1、静电现象和元电荷知识要点梳理1、自然界中存在两种电荷（1）自然界中存在两种电荷正电荷和负电荷。我们把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示；把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。（2）电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2、原子的核式结构及摩擦起电的微观解释要点诠释：（1）构成物质的原子本身就是由带电微粒组成。原子包括原子核（带正电的质子和不带电的中子）和带负电的核外电子。通常情况下原子所带正负电荷都能精确平衡，所以整个原子对外表现为电中性。（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个
2、物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去电子而带上正电荷，使跟它相摩擦的物体得到电子而带上等量的负电荷。所以摩擦起电的本质是得失电子。因此：摩擦起电的实质：电子在物体间的转移；摩擦起电的结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷。3、感应起电（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电。例如把带正电荷的球 C 移近彼此接触的导体 A、B，可以看到 A、B 上的金属箔都张开了，表示 A、B 都带上了电荷。如果先把 C 移走，A 和 B 上的金属箔就会闭合；如果先把 A 和 B 分开，然后移开 C，可以看到 A 和 B 仍
3、带有电荷；如果再让 A 和 B 接触，他们就不再带电。这说明 A 和 B 分开后所带的是异种等量的电荷，重新接触后等量异种电荷发生中和。（2）感应起电的原因分析起电的本质原因：把带电的球 C 移近金属导体 A 和 B 时，由于同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，使导体上的自由电子被吸引过来，因此导体 A 和 B 带上了等量的异种电荷。可见感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，是电荷从物体的一部分转移到另一部分。即：感应起电的本质是电荷在物体中的重新分布。（3）接触起电还有一种使物体带电的方式是接触起电：一个不带电的导体跟另一个带电的导体接触后分开，使不带电的导体带上电荷的方式。
4、其实质是电荷在物体间的转移。完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电量平均分配，异种电荷先中和后平均分配。4、电荷守恒定律（1）电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分（2）另一种表述： 电荷守恒定律也常表述为：在与外界没有电荷交换的一个系统内，总电荷量不变(电荷的代数和不变)。近代物理实验证明，一切微观过程，如原子核反应和基本粒子转化等，也遵守电荷守恒定律。特别是在电子对湮没为光子对 e+e + 和 K0介子衰变为 介子对K0 + ，在这类反应中，尽管粒子产生或消失了，但反应前后的总电荷仍保持不变。电荷守恒定律是物理学的基本定
5、律之一，这个定律是从大量实验概括得出的自然界的基本规律，对宏观现象、微观现象都适用，对所有惯性参考系都成立。5、元电荷（1）电荷量：电荷的多少叫做电荷量，符号：q。单位：库仑，符号：C。（2）元电荷: 电子所带电荷量是带电体的所带电荷量的最小单元，叫做元电荷，用 e表示。注意：所有带电体的电荷量或者等于 e，或者等于 e 的整数倍。也就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。元电荷的具体数值最早是由密立根用油滴实验测得的。通常情况元电荷 e的值可取作：说明：电荷的量子化是自然界中的一个普遍公认的事实，但至今还不能从理论上加以解释。虽然在 1964 年盖尔曼提出，强子是由电荷为 e 和 e 的粒子构
6、成。这些“分数电荷”的粒子称为夸克。这个理论引起科学界的极大兴趣，现代的粒子物理取得的巨大成就似乎都支持夸克模型，但至今在实验上并未发现这种带有分数电荷的自由夸克，所以目前仍以电子电荷量 e 作为基本电荷。（3）比荷：带电粒子的电荷量与质量之比称为比荷。如电子的电荷量 e 和电子的质量 me (me=0.911030 kg)之比，叫电子的比荷。=1.761011 C/kg，可作为物理常量使用。规律方法指导1、静电感应带电体接近（不接触）不带电的导体，导体近端感应出异种电荷，远端感应出同种电荷。2、理想模型法点电荷是一个带有电荷量的几何点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化的模型。实际中如果带电
7、体本身的线度比相互作用的带电体之间的距离小得多，以致带电体的体积和形状对相互作用力的影响可以忽略不计时，这种带电体就可以看成点电荷，此时它们之间的距离取两球球心间的距离。但点电荷自身不一定很小，所带电荷量不一定很少。经典例题透析例 1、关于元电荷，下列说法中正确的是：( ) A、元电荷实质上指电子和质子本身B、所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C、元电荷的数值通常取作 e1.610 19 CD、电荷量 e 的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的思路点拨：此题考查对元电荷的理解，应从元电荷的概念出发。解析：元电荷实际上是指电荷量，数值是 1.61019 C，不要误认为元电荷是指具体的
8、电荷，元电荷是电荷量值，没有正负电性的区别，宏观上所有带电体的电荷量只是元电荷的整数倍，元电荷的具体数值最早是由密立根用油滴实验测得的，测量精度相当高。答案：BCD总结升华：注意理解元电荷的概念，不要误认为元电荷是指具体的电荷。例 2、关于点电荷的下列说法中错误的是：( ) A、真正的点电荷是不存在的B、点电荷是一种理想模型 C、足够小(如体积小于 1mm3)的电荷，就是点电荷D、一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究问题的影响是否可忽略不计 思路点拨：此题考查点电荷的概念，要注意到它是一个理想化的模型。解析：点电荷为理想模型，实际并不存在，但是当实际带电体
9、的大小远小于它们间的距离时，可把它们作为点电荷处理，与带电体本身绝对大小无关。因此 C 答案是错误的。答案：C总结升华：一定要注意点电荷是一个理想化的模型并理解实际中可作为点电荷来处理问题的条件。例 3、如图所示，Q 是一个绝缘金属导体，把一个带正电的绝缘金属球 P 移近 Q，由于静电感应，A 端出现的感应电荷量大小为 qA，B 端为 qB，同下列结论中正确的是：( ) A、导体 Q 上，q Aq BB、导体 Q 上，q Aq BC、用手触一下 Q 的 A 端，拿走 P 后 Q 带正电D、用手触一下 Q 的 B 端，拿走 P 后 Q 带负电解析：因为 P 带正电，所以 Q 上的 A 端出现负电
10、荷，受 P 的吸引；而在 B 端出现正电荷，受 P 的排斥。不管用手接触 Q 的哪一处都是大地上的负电荷与 Q 上的正电荷中和，使 Q 带负电，用手接触导体的过程是一个接地过程，导体接地时都是远端（离带电体较远的一端）的电荷入地。静电感应的过程是导体内的电荷重新分布的过程，由此可知 qAq B。答案：BD总结升华：静电感应的过程是导体内的电荷重新分布的过程，导体近端感应出异种电荷，远端感应出同种电荷。举一反三【变式】如图，带正电的小球 A 靠近不带电的金属导体 B，由于静电感应，导体 B 左端出现负电荷，右端出现正电荷，下列说法正确的是：( )A、用手摸一下 B 的左端，B 将带正电B、用手摸
11、一下 B 的右端，B 将带正电 C、用手摸一下 B 的中部，B 将不带电D、用手摸一下 B 的任何部分，B 都将带负电 解析：用手摸一下 B 时，B 和地球连成一个导体，无论用手摸一下 B 的哪一部分，B 都是该组合导体中靠近带正电小球 A 的一端，因此在连接瞬间 B 将带上负电。在不动 A 的情况下，松开手后，负电将保留在 B 上。故选 D。答案：D知识要点梳理1、点电荷当带电体的线度远远小于带电体之间的距离，以致带电体的形状和大小对其相互作用力的影响可以忽略不计，这样的电荷叫点电荷。说明：同质点一样，点电荷也是一个理想化的模型，是一种科学的抽象。点电荷只具有相对意义，能看作点电荷的带电体的
12、尺寸不一定很小，另外，对点电荷的电荷量一般不作限制。2、库仑扭秤实验1785 年，法国物理学家库仑用扭秤(如图)研究了影响电荷之间的作用力的因素。库仑的扭秤是由一根悬挂在细金属丝上的轻棒和在轻棒两端附着的两只平衡球构成的。当球上没有力作用时，棒取一定的平衡位置。如果两球中有一个带电，同时把另一个带同种电荷的小球放在它附近，则会有电的作用力作用在这个球上，球可以移动，使棒绕着悬挂点转动，直到悬线的扭力与电的作用力达到平衡时为止。因为悬线很细，很小的力作用在球上就能使棒显著地偏离其原来位置，转动的角度与力的大小成正比。库仑让这个可移动球和固定的球带上不同量的电荷，并改变它们之间的距离：使两个小球相
13、距 36 个刻度、18 个刻度、8.5 个刻度时，结果悬丝分别转过 36、144、576角度。库仑已经得出了悬丝作用力与悬丝扭转角成正比。这一系列数据表明，当带电体间距为 时，作用力为 1:4:16 ，由此得出了作用力 F在库仑研究电荷相互作用力时，还没有关于电量的定义。库仑巧妙地根据对称性的思想，使完全相同的金属球相互接触的办法，得到各种不同组分的电荷，从而得出了相互作用力跟两电荷电量乘积成正比的结论，即 Fq 1q2实验技巧：（1）小量放大。悬线很细，很小的力作用在球上就能使棒显著地偏离其原来位置，转动的角度与力的大小成正比；（2）电量的确定。库仑巧妙地根据对称性的思想，使完全相同的金属球
14、相互接触的办法，得到各种不同组分的电荷。 3、库仑定律要点诠释：(1)库仑定律内容：真空中两个点电荷之间的相互作用力，跟电荷量的乘积成正比，跟距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。这种作用力叫做静电力，也叫库仑力。公式：其中，q 1、q 2为两个电荷的电量，r 为两个电荷中心的距离。k 为静电力恒量，它的数值由选取的单位决定，国际单位制中 k=9.0109 Nm2/C2。库仑定律和万有引力定律都遵从二次方反比规律，但人们至今还不能说明它们的这种相似性，物理学家还在继续研究，希望大家学有所成，以后在这方面的研究有所突破。(2)库仑定律的适用条件：真空中的点电荷(3)理解和应用库仑定律时
15、应注意的问题：库仑力具有力的一切性质，相互作用的两个点电荷之间的作用力满足牛顿第三定律；在使用公式 时，q 1、q 2可只代入绝对值计算库仑力的大小，相互作用力的方向根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引来判断；当多个带电体同时存在时，任意两个带电体间的作用仍遵守库仑定律，任一带电体同时受到多个库仑力的作用，可利用力的合成的平行四边形定则求出其合力。在具体问题中，两均匀带电球体或带电球壳之间的库仑作用力可以看成将电荷集中在球心处产生的作用力。【方法指导】1、库仑定律库仑定律公式 ,仅是计算力的大小，q 1、q 2取带电量的绝对值。方向由同种电荷相斥，异种电荷吸引单独判断。2、用电荷守恒和库仑力
16、公式解决相同金属小球接触后的作用力变化问题完全相同的带电金属球接触时电荷量分配规律：同种电荷总量平分，异种电荷先中和后平均分配，然后运用 求库仑力的变化。3、库仑力是独立性质的力库仑力是独立性质的力，具有力的共性。在对物体进行受力分析时，在以前受力分析基础上除要考虑重力、弹力和摩擦力外，还要考虑带电体是否受库仑力。4、电荷或带电体的受力平衡问题电场中的很多问题都涉及力学问题，库仑力都同样遵循力学中的有关规律，如遵循力的平行四边形定则，遵循牛顿定律等。在求解有关问题时思路仍是力学中常用的规律和方法。如在处理电荷或带电体的受力平衡问题（这里所说的平衡，是指带电体加速度为零的静止或匀速直线运动状态，
17、仍属“静力学”范畴）时，可采用隔离法或整体法选取研究对象。一般而言，要确定系统内物体间的相互作用时，应使用隔离法；在不涉及或不需要求解物体间的相互作用时，可优先考虑整体法。在诸多连接体问题中，通常交替使用隔离法和整体法，以使问题处理更为简捷。【经典例题】例 1、对于库仑定律，下面说法正确的是( ) A、库仑定律适用于真空中两个点电荷之间的相互作用力B、两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑定律C、相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等D、当两个半径为 r 的带电金属球中心相距为 4r 时，对于它们之间的静电作用力大小，只取决于它们各自所带的电荷量思路点拨：
18、此题考查库仑定律的理解。解析：由库仑定律的适用条件知，A 正确；两个小球若距离非常近则不能看作点电荷，库仑定律不成立，B 错误；点电荷之间的库仑力属作用力和反作用力，符合牛顿第三定律，故大小一定相等，C 正确；选项 D 项中两金属球不能看作点电荷，它们之间的静电力大小不仅与电荷量大小有关，而且与电性有关，若带同种电荷，则在斥力作用下。电荷分布如图(a)所示，若带异种电荷，则在引力作用下电荷分布如图(b)所示，显然带异种电荷相互作用力大，故 D 错误。答案：AC总结升华：对于库仑定律的要注意它的适用条件，并理解库仑力和力学中所学的力一样，同样遵循力学规律。举一反三【变式】两个半径相等体积不能忽略
19、的金属球相距 r，它们带有等量同种电荷 q 时，相互间的库仑力为 F1；若距离不变，它们带有等量异种电荷 q 时，库仑力为 F2，则两力的大小关系为：( )A、 F 1F 2 B、F 1F 2 C、F 1F 2 D、无法确定带点圆环对点电荷的作用力：例 2、试比较电子和质子间的静电引力和万有引力。已知电子的质量 m1=9.1010-31kg，质子的质量 m2=1.6710-27kg，电子和质子的电荷量都是 1.6010-19C。解析：电子和质子间的静电引力和万有引力分别是总结升华：（1）这个问题不用分别计算电子和质子间的静电引力和万有引力，而是列公式，化简之后，再求解。（2）可以看出，万有引力
20、公式和库仑定律公式在表面上很相似，表述的都是力，这是相同之处；它们的实质区别是：首先万有引力公式计算出的力只能是相互吸引的力，绝没有相排斥的力；其次，由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力小的很多，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下非常小，所以可忽略不计。例 3、真空中两个相同的带等量异种电荷的小球 A 和 B（A、B 可看作点电荷），分别固定在两处，二球间静电力为 F。用一个不带电的同样小球 C 先和 A 接触，再与 B 接触，然后移去 C，则 A、B 球间的静电力应为_F。若再使 A、B 球距离增大一倍，则它们的静电力为_
21、F。思路点拨：此题考察的电荷间的相互作用力的变化，考虑用库仑定律来求解。解析： 设 A、B 两球带电量分别为 q、-q，相距为 r，则库仑力 F=kq2/r2，为引力。球 C 接触 A 后，A、C 球电量平分均为 q/2（平均分配）；再用 C 接触 B 时，电量先中和后平分，带电量均为-q/4（先中和后平均分配）；移去 C，A、B 间库仑力 F=kq 2/8r2=F/8，为引力。当 A、B 球间距离变为 2r 时库仑力 F=F/32 为引力。总结升华：完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电量平均分配，异种电荷先中和后平分。F 与 r 及 q1、q 2的关系是，F 与 r2成反比，而不是与 r
22、 成反比；F 正比于 q1q2的乘积。这一点与万有引力相似，因此我们在学习时可以把以前掌握的万有引力定律规律应用到这里来。举一反三【变式】有三个完全一样的金属小球 A、B、C，A 带电荷量为 7Q，B 带电荷量为-Q，C球不带电，将 A、B 两球固定，然后让 C 球先跟 A 球接触，再跟 B 球接触，最后移去 C 球，则 A、B 球间的作用力变为原来的多少倍？例 4、真空中有两个点电荷，分别带电量 q1=510-3C，q 2=-210-2C，它们固定于相距15cm 的 a、b 点上。现引入点电荷 q3放在 ab 连线上并静止不动，求 q3所处的位置？ 思路点拨：要 q3平衡，则要 q1对 q3
23、的库仑力 F13与 q2对 q3的库仑力 F23等大反向。解析：q 1=510-3C，q 2=-210-2C 为异种电荷，要 q3平衡，则要 q1对 q3的库仑力 F13与 q2对 q3的库仑力 F23等大反向，由图可知 q3必在 q1、q 2连线的左侧或右侧延长线上。要 F13=F23，因为 q1q 2，故 q3到 q1的距离应较小，所以 q3应在 q1、q 2连线的左侧。设 q3距 q1距离为 x，应有：（1）解得：x=d=15 cm讨论 1：对 q3的电性和电荷量大小有何要求？由方程式（1）分析可知：对 q3的电性和电荷量大小均无要求。讨论 2：如果 q1、q 2为同种电荷，结果怎样？q
24、 1、q 2为同种电荷，要 q3平衡，则要 q1对 q3的库仑力与 F13与 q2对 q3的库仑力 F23仍需等大相反，由图可知 q3必在 q1、q 2连线之间。同样因为 q1q 2，故 q3到 q1的距离应较小些。结论：要 q3平衡（1）q 1、q 2为同种电荷，q 3应在 q1、q 2连结之间且靠近电荷量小的（2）q 1、q 2为异种电荷，q 3应在 q1、q 2连线延长线上且靠近电荷量小的一侧对 q3的电性和电荷量大小均无要求。讨论 3：若 q1、q 2不固定，要求 q1、q 2、q 3均处于平衡状态。对 q3受力分析可得到其放置的位置仍符合上述结论，再对 q1或 q2进行受力分析，可得
25、出对 q3的要求。题中对 q1受力分析可得 q3为负电荷，电荷量大小由方程：（2）解得：q 3=210 2 C总结升华：三个自由电荷平衡的特点是：三点共线，两大夹小，两同夹异，近小远大。（三个点电荷电量间的关系是 ，同学可以自己证明）。举一反三【变式 1】如图所示，在一条直线上有两个相距 0.4m 的点电荷 A、B，A 带电+Q，B 带电-9Q。现引入第三个点电荷 C，恰好使三个点电荷处于平衡状态，问：C 应带什么性质的电？应放于何处？所带电量为多少？思路点拨：由于 C 的带电正负不知，可采用假设法，再根据物体的平衡条件来分析。【变式 2】如图所示，q 1、q 2、q 3分别表示在一条直线上的
26、三个点电荷。已知 q1与 q2之间的距离为 ，q 2与 q3之间的距离为 ，且每个电荷都处于平衡状态。（1）如果 q2为正电荷，则 q1为_电荷，q 3为_电荷。（2）q 1、q 2、q 3三者电荷量大小之比是_。例 5、如图所示，三个可视为质点的金属小球 A、B、C 处于静止状态，它们的质量都是 m，带电量都是 q，连接小球的绝缘细线长度都是 ，静电力恒量为 k，重力加速度为g，则连结 B、C 细线张力为多少？连结 A、B 的细线张力为多少？思路点拨：本题考察的是库仑定律与质点的平衡相结合的问题，其求解思路仍是力学中常用的规律和方法，可考虑采用隔离法或整体法选取研究对象。解析：A、B、C 作
27、为整体受力分析可知：F OA=3 mg隔离 C，受力分析可得：F BC=mg+ =mg+隔离 A，受力分析可得： +FOA=mg+FAB所以：F AB=2mg+总结升华：遇到连接体问题，要恰当选取“整体法”和“隔离法”进行分析，一般是“先整体后隔离”。 举一反三【变式 1】如图所示，光滑绝缘水平面上固定着三个带电小球，它们的质量均为 m，间距均为 r，A、B 带负电，电量均为-q，现对 C 球施一个水平恒力 F，同时将三个小球放开，若使三个小球间的距离 r 保持不变。求：（1）C 球带的电量及电性；（2）水平力 F 的大小。思路点拨：此题考查的是力和运动的问题，首先应进行受力分析，然后根据牛顿
28、定律和库仑定律来求解。【课后检测】1、两个直径为 r 的带电球，当它们相距 10r 时的作用力为 F，当它们相距 r 时的作用力：（ ）A、 B、10 4F C、100F D、以上结论都不对2、有三个完全一样的金属小球 A、B、C，A 带电量 7Q，B 带电量-Q，C 不带电，将A、B 固定起来，然后让 C 球反复与 A、B 球接触，最后移去 C 球，试问 A、B 间的库仑力变为原来的多少倍？3、一根放在水平面内的光滑玻璃管绝缘性很好，内部有两个完全一样的弹性金属小球A 和 B，各带电量 9Q 和-Q。两球从图中位置由静止起释放，问两球再次经过图中位置时，A 球的瞬时加速度与释放时的加速度之比
29、是 a A ：a A_。4、如图所示，在光滑绝缘的水平面上固定一个金属小球 A，用绝缘弹簧把 A 与另一个金属小球 B 连接起来，然后让 A 和 B 带等量同种电荷，此时弹簧伸长量为 x0，如果由于某种原因，A、B 两球电量各漏掉一半，伸长量变为 x，则 x 与 x0的关系一定满足：( )A、x=x 0/2 B、x=x 0/4 C、xx 0/4 D、xx 0/45、绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球 a，a 的表面镀有铝膜；在 a 近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、b 都不带电，如图所示现使 b 带电，则( )A、b 将吸引 a，吸住后不放开 B、b 先吸引 a，接触后又把 a 排斥开C、a
30、、b 之间不发生相互作用 Db 立即把 a 排斥开6、如图所示，q 1、q 2、q 3固定在一条直线上， q 2与 q3的距离为 q1与 q2的 2 倍，每个电荷所受到的电场力的合力均为零，由此可判定三个电荷的电量之比 q1：q 2：q 3可能是：（ ）A、（9）：4：（36） B、9：4：36C、（3）：2：6 D、3：2：67、如图所示，三个完全相同的金属小球 a、b、c 位于等边三角形的三个顶点上a 和c 带正电，b 带负电，a 所带电量的大小比 b 的小已知 c 受到 a 和 b 的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是：( )A、F 1B、F 2C、F 3 D、F 4
31、8、如图所示，A、B 是带有等量的同种电荷的两小球，它们的质量都是 m，它们的悬线长度是 L，悬线上端都固定在同一点 O，B 球悬线竖直且被固定，A 球在力的作用下，偏离B 球 x 的地方静止平衡，此时 A 受到绳的拉力为 T；现在保持其它条件不变，用改变 A 球质量的方法，使 A 球在距 B 为 1/2x 处平衡；则 A 受到的绳的拉力为：( )A、TB、2T C、4TD、8T9、如图所示，两个大小相同的小球，质量分别为 m1、m 2，带同种电荷，电荷量分别为q1、q 2，将它们用等长的细丝线悬于同一点 O。若这时两悬线与竖直方向的夹角相等，则可知：( )A、m 1=m2，q 1=q2 B、
32、m 1=m2，q 1q 2C、m 1m 2，q 1=q2 D、m 1m 2，q 1q 210、如图所示，竖直绝缘墙壁上的 Q 处有一固定的质点 A，在 Q 的正上方的 P 点用丝线悬另一质点 B，A、B 两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成 角，由于漏电使 A、B 两质点的带电荷量逐渐减少，在电荷漏电完之前悬线对悬点 P 的拉力大小（ ）A、变小 B、变大 C、不变 D、无法确定11.用两轻绳的末端各系质量为 mA、m B 的带同种电荷的小球.两绳另一端同系于 O 点，如图所示.绳的长度分别为 LA、L B 且 mB2m A，L A2L B，平衡后绳与竖直方向夹角分别为、，下列说法正
33、确的是 ( )A. B. D.无法判断【课后练习】1.两个固定不动的点电荷，它们之间的静电力大小为 F，现使它们的电荷量都变为原来的一半，则它们之间的静电力大小变为：( )A、4F B、F/4 C、2F D、F/22、相隔一段距离的两个点电荷，它们之间的静电力为 F，现使其中一个点电荷的电量变为原来的 2 倍，同时将它们间的距离也变为原来的 2 倍，则它们之间的静电力变为：（ ）A、 B、4F C、 2F D、3、两个完全相同的金属球，各带 110-8C 正电荷和 510-8C 负电荷，将两球接触一下后相离 2cm，若两者均可看作点电荷，它们间此时的作用力是_10 -3N。4、两个相同的金属小
34、球 A、B 带相同的电，固定起来后，两球作用力是。用与 A、B相同不带电的金属小球 C 先和 A 接触，再与 B 接触，然后移去 C，则 A、B 间的作用力变为：（ ）A、 B、 C、 D、5、如图所示，一个挂在丝线下端的带正电的小球 B，静止在图示位置；若固定的带正电荷的 A 球电量为，B 球质量为 m，电量为，=30，A 和 B 在同一水平线上，整个装置处在真空中，则 A、B 两球之间的距离为：( )A、 B、 C、 D、无法判定6、真空中两个相同的带等量异种电荷的小球 A 和 B，分别固定在两处，两球间静电力为 F。用不带的同样小球 C 先和 A 接触，再与 B 接触，然后移去 C，则
35、A、B 间的静电力应为：（ ）A、F/2 B、F/4 C、F/8 D、3F/87、两个相同的金属小球，带电量之比为 1:7，相距为 r，两球相互接触后再放回来原来的位置上，则它们间的库仑力可能为原来的：（ ）A、4/7 B、3/7 C、9/7 D、16/78、有两个点电荷所带电量的绝对值均为 Q，从其中一个电荷上取下 Q 电量，并加在另一个电荷上，那么它们之间的相互作用力与原来相比：（ ）A、一定变大 B、一定变小C、保持不变 D、由于两电荷电性不确定，无法判断9、把一个带正电的金属球 A 跟同样的但不带电的金属球 B 相碰，两球都带等量的正电荷，这是因为：（ ）A、A 球的正电荷移到 B 球
36、上 B、B 球的负电荷移到 A 球上C、A 球的负电荷移到 B 球上 D、B 球的正电荷移到 A 球上10、控制电子枪产生的电子束到每秒只通过几个电子，所产生的单个闪烁现象可用光电管探测 a；然后在探测器位置处放置收集电子的金属瓶 b，经一定时间金属瓶将获得足以测量出的电荷，从而可确定每秒射入的电量，进而测得一个电子的电量。如果电子束每秒通过 个电子，测得金属瓶积聚的电量为 ，则这段实验时间有多长？答案与解析1、B解析：根据库仑定律有 ，电荷量都变为原来的一半时 F=k ， 由以上两式得 F= .2、A解析：3、9解析：两球带电量：q 1=q2= (110-8510 -8)C=210 -8CF
37、=k =9109 N=910-3N4、C解析：设 QA=QB=Q，则 C 与 A 接触后 Q C=Q A= Q，C 与 B 接触后 Q B= ( Q+Q)= Q，由库仑定律知：=F F 1 解得：F 1 5、A解析：以 B 球为研究对象，由平衡条件知：=mgtan30r= 6、C 解析：设 A、B 两球带电量分别为 Q、-Q，相距为 r，那么它们之间的库仑力F=KQ2/r2，且为引力。用球 C 接触球 A 时，A、C 球带电量均为 Q/2（平均分配）再用球 C 接触球 B 时，B、C 球带电量均为 （先中和后平均分配）移去 C 球时，A、B 间库仑力：，为引力。7、CD 解析：如果两球带有同种
38、电荷时，带电量分别为 Q 和 7Q（或-Q 和-7Q）它们之间的库仑力： 且为斥力两者相互接触后，两球带电量均为 4Q（平均分配），两球间的作用力：如果两球带有异种电荷时，带电量分别为 Q 和-7Q（或-Q 和 7Q）当两者相互接触后，两球带电均为 3Q（先中和后平均分配），则：8、B 解析：原来电荷间的作用力为 F=K 。设两个电荷带有同种电荷时，它们的带电量分别变为 Q-Q 和 Q+Q 这时它们间的作用力设两个电荷带有异种电荷时，它们的带电量分别变为 Q-Q 和-（Q-Q），这时它们之间的作用力无论两电荷的电性如何，它们之间的相互作用力与原来相比一定减小。9、B 解析：不带电的金属球 B
39、原来呈中性状态，它与 A 相碰后带等量的正电荷是B 球失去一些电子的原故，这些电子被 A 球得到后它所带正电量也减小。10、13.9 h 解析：据题意知： s，即：13.9 h课后练习1. 静电现象、电荷的种类物体带上多余的电荷出现的放电或吸引轻笑物体的现象都称为静电现象。如雷电、电击等现象。自然界存在两种电荷，即_。用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带_，毛皮带_；用丝绸摩擦有机玻璃棒后，有机玻璃棒带_，丝绸带_。物体带电后，能吸引轻小物体，而且带电越多，吸引力越大。2. 物体起电和起电的方式：是正负电荷分开叫起电。起电方式有_、_和感应起电。3. 电荷量：物体所带电荷的多少叫做电荷量。电荷量用 Q
40、或 q 来表示。电荷量的国际单位是_。常用的最小单位是 C，读作微库。带电体的电荷量都等于最小电荷量 e 的整数倍。最小电荷量就叫做_。电子带有最小的负电荷，之子带有最小的正电荷，它们电量的绝对值相等，一个电子电量 e=_。电荷量 e 的数值最早是由美国物理学家_测定的。4. 产生静电的设备有_、超高压电源、范德格拉夫起电机等。5. 点电荷：点电荷是一种_模型，即带电的质点。实际问题中如果带电体间的距离比它们的大小大得多，带电体便可看作点电荷。课堂练习：1. 摩擦起电的原因是摩擦可以使物体得到多余的电子或失去原有的电子。得到多余电子的物体带_，失去_的物体带正电。2. 电荷守恒定律：电荷既不能
41、_，也不会_，只能从一个物体_到另一个物体，或者从物体的某一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷量的总量_。电荷守恒定律是自然界重要的基本定律之一。3. 5 个电子的带电量等于_C 。4. 下列说法中正确的是（ ）A、元电荷实质上指电子和质子本身B、体积很大的带电体一定不能看成点电荷C、电子和质子在任何情况下都可视为点电荷D、点电荷是一种理想模型5. 下列说法中正确的是（ ）A、用绸子摩擦过得玻璃棒所带的电荷是负电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是正电荷B、元电荷就是电子C、物体所带的电量只能是元电荷的整数倍D、体积很小的带电体就是点电荷课后练习：1. 关于点电荷的下列说法中正确的是（
42、）A、点电荷是真实存在的B、较大的带电体，不能看成点电荷C、点电荷并非理想模型D、一个带电体能否看成点电荷，不能看它的尺寸的大小，而是看它的形状和大小对相互作用力的影响能否忽略不计2. 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球 a，a 的表面镀有铝膜；在 a 近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、b 都不带电，如图所示。现使 b 带电，则（ ）A、b 将吸引 a，吸住后不放开B、b 现吸引 a 接触后又把 a 排斥开C、a、 b 之间不发生相互作用D、b 立即把 a 排斥开3. 自然界只存在_电荷_电两种电荷。用丝绸摩擦过得玻璃棒带_电，用毛皮摩擦过得橡胶棒带_电。电荷既不能被消灭，也不能创生，它们只能是_，或者是_。这个结论叫做电荷守恒定律。4. 电子和质子带有等量的异种电荷，电荷量 e=_C。实验指出，所有带电体的电荷量都是电荷量 e=_。所以电荷量 e 称为_。5. 原子核的正电荷数量与核外电子的负点电荷的数量一样多，所以整个原子对外表现为电_。6. 多少个电子的电荷量等于-32.0C？拓展提高：1. 两个完全相同的金属球，一个带+610-8C 的电量，另一个带-210-8C 的电量。把两球接触后再分开，两球分别带多少电？用带电塑料尺子吸引一小纸片，当尺子接触到纸片时，有时纸片会很快地飞开，这时为什么？
