1、第十四课：清除社区的“牛皮癣”教学设计思路：谈话导入基本活动：调查与讨论分组做调查讨论与交流拓展与延伸：研究与试验创新活动建议：深入社区向“小广告”宣战教学内容：清除社区的“牛皮癣”书 5356 页教学目标：1、 通过活动实践培养学生关心市容市貌、美化社区环境的公民意识和社会责任感；通过参与社会公益劳动，培养学生的劳动观点和奉献精神；在与“非法小广告”的不懈斗争中，锻炼学生的耐力与毅力，树立社会主人翁意识。2、 通过调查、实验、对比和实地清除“小广告”活动，培养学生协作、交往、组织、策划、收集处理信息，以及表达和运用已有知识、经验解决实际问题的能力。3、 在实践中体验一些工具和清洁剂的使用方法
2、，使学生意识到美化环境需要每个人的努力，并能从现在和自己做起，为美化社区环境做贡献。教学重点：通过调查、实验、对比和实地清除“小广告”活动，培养学生协作、交往、组织、策划、收集处理信息，以及表达和运用已有知识、经验解决实际问题的能力教学难点：学生意识到美化环境需要每个人的努力，并能从现在和自己做起，为美化社区环境做贡献教学准备：相关图片、清除工具等教学过程：1、谈话导入：近年来，不少地方都出现了胡乱张贴小广告的现象。小广告种类繁杂、样式凌乱，更有些不健康和违法的内容，严重地污染、恶化了我们的市容环境，被人们称为市容的“牛皮癣” 。那么，我们应该怎样对待这些小广告呢？2、基本活动：调查与讨论（1
3、）分组做调查分小组，到我们周围地区，调查一下乱贴小广告的情况。记录调查的结果，并与小组同学交流。（2）讨论与交流通过调查，同学们都有哪些认识和体会？请写出发言提纲，在小组中进行讨论与交流。3、拓展与延伸：研究与试验小广告的形式不一，制作用材料也不同，清除起来非常困难。为了寻找有效的清除方法，需要进行一些实验研究。那么，怎样进行这些试验呢？建议同学们收集一些木板、硬塑料、瓷砖等材料。在这些材料表面，用粘性较大的糨糊或胶水贴几张招贴画，模拟“小广告” ；再准备一些清除用品和工具（如洗衣粉、洗涤灵、五洁粉、小铲、小刀等） 。试一试，选用哪种工具盒用品，能够取得较好的清除效果。研究过程应做详细记录；各组的研究成果要向全班同学展示，进行交流。4、创新活动建议：深入社区向“小广告”宣战环境连着你我他，保护环境靠大家。建议同学们与老师、家长、邻居一起，深入社区，走上街头，向乱贴小广告的现象宣战！为净化环境、美化市容，贡献我们的一份力量。请大家用各种方法纪录活动过程，交流活动的经验。回校后，举办一次清除小广告的展示、宣传活动。板书设计：清除社区的“牛皮癣”清除小广告的方法：向“小广告”宣战
