计算机文化基础-刘建成.docx-道客多多

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1、计算机文化基础刘建成彭军主编刘卫国主审中国铁道出版社1 9 9 8 年北京( 京 ) 新登字 063 号内容简介本书是为计算机基础教学需要 , 并总结作者近年来从事计算机基础教学的经验和体会而编写。全书共分八章 , 第一章介绍了计算机的基础知识 , 希望读者对计算机有一个总体认识 , 第二、三章基于 DOS 平台的操作 , 分别介绍了 DO S 操作系统以及

2、 DOS 环境下的汉字操作系统 U CDO S 和字处理系统 WP S 的使用。第四、五、六章 Window s 平台的操作 , 分别介绍了 Windows 操作系统以及 W indows 环境下的字处理软件 Word 和表处理软件 Excel 的使用。第七、八章分别介绍了多媒体基本知识以及网络的基本概念 , 特别是 Int ernet 的使用。本书叙述由浅入深 , 体系结构合理 , 内容新颖全面

3、 , 可以作为高校计算机文化基础课的教材 , 也可以作为各种培训班的教材 , 还可以供广大在职人员参考用书。图书在版编目 ( CIP ) 数据计算机文化基础 / 刘建成 , 彭军主编 .- 北京 : 中国铁道出版社 , 1998.8I SBN 7-113-03086-6 . 计 . 刘彭 . 电子计算机 -基本知识 .T P 3中国版本图书馆 CIP 数据核字 ( 98) 第 22765 号书名 : 计算机文化基础著作责

4、任者 : 刘建成彭军主编刘卫国主审出版发行 : 中国铁道出版社 ( 1 0 00 5 4, 北京市宣武区右安门西街 8 号 )策划编辑 : 殷小燕责任编辑 : 殷小燕封面设计 : 陈东山印刷 : 中国铁道出版社印刷厂开本 : 78 7 1 09 2 1 / 16 印张 : 1 8 字数 : 4 42 千版本 : 19 9 8 年 8 月第 1 版 19 9 8 年 8 月第 1 次印刷印数 : 1 30 0 0 册书号 : IS BN7 -1 1 3-03

6、成为一种文化基础教育和人才的素质教育。另一方面 , 计算机技术与其它学科领域交叉融合 , 促进了学科发展与专业更新 , 引发了许多新兴交叉学科。人们若不能很好地使用计算机 , 将无法掌握最先进、最有效的研究与开发手段, 直接影响到其所从事专业的发展。因此计算机基础教育又是一种强有力的技术基础教育。计算机基础课程如同数学和外语等一样 , 已

7、经成为面向 21 世纪人才培养方案中必不可少的、最重要的基础之一, 计算机知识已成为当代大学生知识结构中的必不可少的重要组成部分。计算机文化基础是高校计算机系列课程的第一门课, 对学生今后学习和应用计算机将产生重要影响 , 其作用表现为培养学生熟练的计算机操作能力 , 强烈的计算机意识和浓厚的计算机学习兴趣 , 同时为今后学习计算机提

8、供明确的思路和方向。为教学需要, 并总结近年来从事计算机基础教学的经验与体会 , 我们组织编写了本书。本书共分八章 , 第一章介绍了计算机的基本知识 , 希望读者在学习计算机之前对计算机有一个总体认识 , 也是学习计算机操作的理论基础。第二、三章是基于 D OS 平台的操作 , 分别介绍了 DO S 操作系统以及 DOS 环境下的汉字操作系统 U

9、 CDOS 和字处理系统 W PS 的使用。第四、五、六章是 Window s 平台的操作 , 分别介绍了 W indow s 操作系统以及 Window s 环境下的字处理软件 W ord 和表处理软件 Ex cel 的使用。第七、八章分别介绍了多媒体基本知识以及网络的基本概念 , 特别是 In t er net 的使用。本书虽为计算机基础教学需要而编写 , 但也不失作为各种培训班的理想

10、教材 , 也可供广大在职人员使用。全书由刘建成、彭军主编 , 刘卫国主审。刘建成编写了第一、四、七、八各章 , 彭军编写了第五、六两章 , 毛锦编写了第二章 , 童建编写了第三章 , 黎方正参与了第八章的编写。在本书编写过程中 , 得到了长沙铁道学院计算中心主任施荣华副教授的具体指导 , 江林、赵辉、戴忠、吴定祥、杨振宇等同志给予了

11、大力支持 , 在此深表谢意。由于作者实际经验和水平的限制 , 本书会有许多不足之处 , 希望读者不吝指正。编者1998 年 5 月14. 1 Windows 3. 2 概述 1234. 2 程序管理器 1314. 3 文件管理器 1354. 4 其它应用程序 1414. 5 Windows 应用程序的信息共享 1474. 6 Windows 95 简介 149目录第一章计算机基础知识 11. 1 计算机的发展和应用 11. 2 计算

12、机中数据的表示 51. 3 计算机硬件组成及基本工作原理 121. 4 计算机软件 141. 5 微型计算机的结构及发展 181. 6 微型计算机的硬件系统 211. 7 微型计算机软件系统 32习题一 34第二章 DOS 操作系统 362. 1 DOS 的基本组成与启动 362. 2 文件与目录 372. 3 DOS 常用命令 412. 4 批处理文件 642. 5 系统配置文件 672. 6 多种配置 692. 7 内存

13、管理命令 712. 8 计算机病毒常识 76习题二 84第三章 UCDOS 汉字操作系统 873. 1 汉字信息处理基本知识 873. 2 U CDOS5.0 汉字操作系统 893. 3 汉字输入法 923. 4 WP S 文字处理系统 96习题三 120第四章 W in dows 操作系统 123习题四 162第五章中文 W or d6. 0 16328. 1 计算机网络概述 2408. 2 局域网络 2448. 3 Novell N et War e 网络基本

14、概念 2488. 4 Novell N et War e 常规操作及其命令 2558. 5 Int ern et 一般概念 2618. 6 Int ern et 应用软件的使用 2695. 1 Wor d6.0 简介 1635. 2 文档的打开和保存 1685. 3 文本的编辑 1705. 4 Wor d 中格式的编排 1735. 5 文档和节的格式化 1815. 6 图片与图文框 1835. 7 制作表格 1855. 8 方程式编辑器 1915. 9 文档的打印 1925.

15、10 文档视图 1955. 11 模板 1965. 12 W or d7. 0 中文版简介 197习题五 199第六章中文 E xce l 5. 0 2016. 1 E xcel 5. 0 中文版简介 2016. 2 建立工作表 2056. 3 工作薄文件的操作 2086. 4 编辑工作表 2116. 5 计算 2136. 6 数据清单的管理 2186. 7 美化工作表 2216. 8 图表和图形的应用 2246. 9 打印技术 226习题六 229第七章多媒体计算机

16、 2317. 1 多媒体概述 2317. 2 计算机中多媒体信息的表示 2327. 3 多媒体个人计算机 2347. 4 多媒体应用系统制作简介 238习题七 239第八章计算机网络 240习题八 281参考文献 2821第一章计算机基础知识电子计算机的出现是 20 世纪科学技术的卓越成就之一。它的出现极大地促进了生产力的发展 , 改变了人类生活的方式。目前 , 计算机已广泛应

17、用于社会各个领域 , 成为各行各业不可缺少的现代化工具。由于计算机技术的不断发展和广泛应用 , 掌握计算机应用知识和能力已成为当今社会各类专业人员必须具备的基本素质之一。本章主要介绍计算机的发展和应用、计算机中数据的表示、计算机系统的组成及基本工作原理、微型计算机系统的组成等内容 , 使读者对计算机有一个总体认

18、识 , 为今后的学习打下基础。1. 1 计算机的发展和应用1. 1. 1 计算机的一般概念当初计算机产生的目的是进行数字计算 ( 这也是命名为 “计算机 ”的原因 ) , 但随着计算机技术的飞速发展 , 计算机的用途已远远超出了计算的范围 , 人们对计算机的认识焕然一新 , 对计算机的重视程度和作用的评价也越来越高。计算机与一般的计算工具是有区别的

19、, 主要表现在 : 人与计算机之间具有极强的交互性 , 人们将自已的想法通过某种 “语言 ”( 计算机语言 ) 描述出来 ( 称为程序 ) , 输入到计算机中 , 计算机就能按程序的要求 , 一步一步地实现人的想法。计算机具有记忆能力 , 用于存放程序和数据 , 而记忆的内容 , 可按人们的要求随时更改。计算机还具有逻辑运算和推理判断能力 , 可根据运算

20、结果进行判断 , 决定以后所执行的操作。正由于计算机具有这些特点 , 所以有人将它称为 “电脑 ”。当然 , 目前的计算机完全受人的控制 ( 程序控制 ) , 还没有自主思考、创新的能力。计算机的问世是人类计算工具发展史上一次巨大的飞跃 , 比起其它计算工具来 , 它具有如下特点 :1. 运算速度快 , 精确度高计算机的运算速度 , 慢则每秒数万次 ,

21、快则每秒上亿次。现在世界上最快的计算机每秒可以运算几十亿次以上。如果与每秒 100 万次的计算机相比 , 它连续运算一小时所完成的工作量 , 一个人一生也做不完。一般计算机可以有十几位甚至几十位有效数字 , 从理论上讲还可以更高 , 这样就能精确地进行数据的计算和表示运算结果。对于气象预报等计算复杂、时间性强的工作 , 没有计

22、算机进行数据处理 , 单靠手工已无法实现。2. 具有记忆和逻辑判断能力在计算机内部结构中设有存储器 , 存储器是一种具有记忆功能的装置 , 可记忆大量的信息。计算机可以把原始数据、中间结果和处理问题的步骤即程序存入存储器 , 以备随时调用。计算机不仅能进行算术运算 , 还能进行逻辑运算 , 并根据逻辑判断的结果自动决定以后要2执行

23、的命令。3. 自动化程度高计算机采取存储程序原理工作 , 即可以把为计算机事先编好的程序输入到计算机存放起来 , 当用户运行程序并把原始数据输入后 , 计算机就在程序的控制下自动完成工作 , 而不需人工干预。计算机中存入的程序不同 , 所完成的任务就不同 , 从而使得计算机具有通用性 , 可以解决各种各样的问题。能自动运行是计算机区别

24、于其它计算工具的本质特点。综上所述 , 可以给计算机下这样一个定义 : 计算机是一种能按照事先存储的程序 , 自动、高速地进行各种信息处理的现代化电子装置。1. 1. 2 计算机的发展自从 1946 年世界上第一台电子计算机 E NI AC 问世以来 , 计算机的发展已经历了 50 余年的历史 , 在这期间 , 计算机所采用的基本电子元件得到了迅速的发展

25、, 计算机应用范围不断扩大 , 计算机软件日益丰富和完善 , 从而促使计算机不断地更新换代。一、计算机发展的几个阶段计算机的发展和电子技术的发展密切相关 , 每当电子技术有突破性的进展 , 就会导致计算机的飞速发展。总体来说 , 计算机的发展大致经历了电子管、晶体管 , 中小规模集成电路 , 大规模和超大规模集成电路 4 个阶段。1. 第一

26、代计算机 ( 1946 年 1958 年 )第一代计算机采用的主要逻辑元件是电子管 , 因而又称为电子管计算机时代。由于采用电子管为基本元件 , 因而计算机体积庞大 , 耗电多 , 运算速度低 , 存储容量小 , 可靠性差。用磁鼓或延迟线路作主存储器。它的软件配置处于初级规模 , 起初只能使用机器语言编制程序 , 50 年代中期才出现汇编语言。它主要应

27、用于科学计算。但所采用的基本技术 , 如二进制、存储程序和程序控制等为本世纪的计算机革命铺平了道路。2. 第二代计算机 ( 1959 年 1964 年 )第二代计算机所采用的主要逻辑元件是晶体管 , 所以又叫晶体管计算机时代。采用晶体管组成基本逻辑电路 , 计算机体积已大大缩小 , 功耗降低 , 运算速度提高。在外部设备中开始使用磁盘。在软

28、件方面出现了面向过程的程序设计语言 , 如 FOR T R AN 语言、 AL GOL 语言和 COBOL 语言等 , 同时在这代计算机上开始使用管理程序来控制多道作业同时计算 , 管理计算机的外部设备。在应用方面 , 由科学计算扩大到数据处理和实时控制等方面 , 形成早期计算机应用的三大领域 : 科学计算、数据处理和实时控制。3. 第三代计算机 ( 1965 年 19

29、70 年 )第三代计算机主要由中小规模集成电路组成 , 因此又称为集成电路 ( I C) 计算机时代。所谓集成电路是一种器件 , 这种器件是通过半导体集成技术将众多的电子元件集中在一块很小的芯片上。这使得计算机的体积显著减小 , 耗电显著降低 , 运算速度、存储容量以及可靠性大大提高。主存储器仍以磁芯存储器为主。计算机开始系列化 ,

30、并开始和通信技术相结合 , 出现了与远程终端的联机通信。软件配置逐步完善 , 各种程序设计语言进一步发展与成熟 , 管理程序发展成为复杂的操作系统 , 能统一管理和控制整个计算机系统的资源 , 方便用户使用计算机。计算机应用领域迅速扩大。34. 第四代计算机 ( 1971 年现在 )第四代计算机称为大规模 ( L SI ) 和超大规模集成电路 ( VL

31、 SI ) 计算机时代。从 70 年代初期开始直到现在仍是兴旺时期。由于大规模、超大规模集成电路的应用 , 计算机体积更小 , 耗电更少 , 运算速度、存储容量和可靠性进一步提高。主存储器已由磁芯存储器过渡到半导体存储器。软件系统飞速发展 , 形成了软件产业 , 许多国家纷纷成立了软件公司。计算机网络技术、并行与分布式处理技术、数

32、据库技术、多媒体技术和面向对象程序设计技术得到了进一步发展和应用。第四代计算机最引人注目的成就是出现了微处理器和巨型计算机。所谓微处理器就是把计算机中的运算器和控制器等核心部件制作在一块集成电路芯片上。以微处理器芯片为核心 , 再把半导体存储芯片以及外围接口电路芯片等组装在一起就构成了微型计算机。由于微型

33、计算机的体积小、价格便宜、使用方便 , 因此倍受人们青睐。通常所说的 I BM PC/ XT 、 286、 386、 486、 Pent ium、 Pentium P r o 等机器都属于微型计算机之列。目前微型计算机的应用已进入普及化阶段。巨型计算机是指运算速度高 ( 上亿次 ) 、存储容量大、功能强的计算机系统。巨型机的发展集中体现了计算机科学的水平 , 显示了一个

34、国家的科学技术实力 , 也将推动许多新兴学科的发展。二、计算机的发展趋势计算机科学是充满生机与活力的科学 , 新技术层出不穷。目前计算机技术正继续向巨型化、微型化方向发展 , 网络化也是计算机发展的一个重要方向。同时 , 目前正处于第四代计算机向第五代计算机过渡的时期 , 从 80 年代初期开始 , 人们着手研制具有人工智能的第五代计算机。1. 巨型

35、化为满足尖端科学研究的需要 , 还必须继续发展巨型计算机。目前 , 巨型机的运算速度达到每秒几十亿次以上。2. 微型化与巨型化的发展方向相反是研制价格低廉 , 使用灵活方便的微型计算机 , 以适应更加广阔的应用领域。目前已从台式微型机向膝上型、笔记本型微机发展。微型机已可以做得很小巧 ,有的甚至像火柴盒、钮扣一样大小 , 价格

36、便宜 , 功能在不断加强。3. 网络化有人说 , 90 年代是计算机网络时代。 1993 年 3 月美国政府提出建设信息高速公路 , 触动了世界各国 , 这一宏伟的工程归根到底就是计算机网络工程。计算机网络是指通过通信设备和通信线路把地理位置分散且能独立工作的多个计算机系统连接起来 , 在网络软件的支持下实现彼此之间的数据通信和资源共享的

37、系统。按地域范围大小 , 计算机网络有局域网和广域网之分。计算机网络的发展将使人类社会的信息处理和信息传播出现全新的局面。没有计算机网络技术的发展 , 信息化社会的到来是不可能的。4. 智能化一般认为第五代计算机是智能化的计算机系统。智能化就是使计算机具有推理、联想、学习等人工智能。第五代计算机不注重数学运算 , 而

38、是注重于逻辑推理、模拟人的智能。它将突破传统的冯诺依曼计算机体系结构 , 采用新型的光电子元件、超导体元件、生物电子元件组4成逻辑部件 , 从而产生光计算机、超导计算机和神经网络计算机等全新的计算机。届时 , 计算机技术将发展到一个更高更先进的水平。1. 1. 3 计算机的应用由于计算机具有运算速度快、精度高、存储量大、逻

39、辑判断准确等优点 , 所以在各行各业、各部门以至社会生活的各个领域得到了广泛的应用。概括起来有以下五个方面 :1. 科学计算科学计算是计算机诞生的第一个目的。现在很多科学研究和工程设计方面的计算精度要求高、计算量大、而且时间紧迫。这些数值计算问题都离不开计算机。如卫星轨道的计算、天气预报、大型水坝的设计等。2. 数

40、据处理数据处理是计算机应用的一个十分重要的方面。据统计 , 在整个计算机应用中 , 数据处理所占比例高达 70% 80% 。与科学计算相比 , 数据处理的计算过程比较简单 , 但数据量大 , 因此 , 如何存储大量的数据 , 怎样对数据进行组织、分类、检索和维护 , 是数据处理中要解决的中心问题。计算机在数据处理方面的应用 , 使人们从大量繁琐的

41、数据统计与事务管理中解放出来 , 提高了工作质量和工作效率。例如 , 在我国人口普查中 , 要对 120 个大、中城市人口的年龄、性别、职业等十多个项目的几百亿个数据进行处理 , 靠人力是无法精确完成的 , 而用计算机则只需要 3 小时即可得到全部结果。3. 自动控制自动控制也称过程控制、实时控制。计算机能代替人们对某些生产过程进行

42、监测和控制。通过监测装置收集生产过程和设备状态的数据 , 经计算机分析处理 , 按最佳值实时地控制、调节有关设备 , 或监视报警、自动启停。以炼钢的高炉温度控制为例 , 通过传感器时时刻刻监视着高炉内的温度。当高炉内温度低于标准范围时 , 计算机将立即发出控制命令 , 打开氧气管道的阀门和进燃料的管道阀门 , 而当高炉内温度超

43、过标准范围时 , 计算机也将立即发出控制命令 , 关闭氧气阀门和进燃料管道阀门。用计算机控制高炉温度其实时性和控制精度都是人工控制所无法比拟的 , 提高了产品质量和劳动生产率 , 减轻了劳动强度。4. 计算机辅助设计和计算机辅助教学所谓计算机辅助设计 ( Comput er A ided Des ign, 简称 CAD) 就是设计人员利用计算机来进行设计工

44、作。CA D 使设计过程走向自动化半自动化 , 可以大大缩短设计周期 , 提高设计质量。目前 , 在电子线路设计、飞机设计、建筑设计等领域都有 CAD 软件包。近年来 , 由 CAD 技术又派生出了计算机辅助制造 CAM ( Computer A ided M anuf actur e) 和计算机辅助测试 CAT ( Comput er A ided T es t) 。 CAM 和 CA T 技术的应用 , 缩短了生产周

45、期 , 改善了劳动条件 , 提高了产品质量 , 降低了成本。计算机辅助教学 ( Comput er Aided I nst r uct ion, 简称 CAI ) 就是利用计算机来完成教师的教学活动 , 形成人 -机交互系统。 CAI 把教学内容及教师的教学策略预先编成程序 , 然后采用人 -机对话方式 , 由学生自已操作计算机 , 自主选择学习内容。随着多媒体技术的发展 , 计算机能将声

46、音、图像、甚至影视等多媒体信息进行综合处理 , 使 CA I 更加形象化、多样化。55. 人工智能人工智能 ( Ar t ificial Int elligence, 简称 A I) 研究的是如何用计算机来模仿人类的活动 , 使计算机具有感知、推理、学习等功能。人工智能是在控制论、计算机科学、仿生学和心理学等基础上发展起来的边缘学科 , 它包括专家系统、模式识别

47、、机器翻译、定理证明、问题求解、自然语言理解和机器人等研究领域。1. 2 计算机中数据的表示1. 2. 1 计算机使用的数制人类日常生活中 , 使用最多的是十进制 , 而计算机则不同 , 它使用二进制 , 其主要原因是使用二进制将使计算机硬件电路设计相对简单 , 便于数值运算和逻辑运算的统一。但为了二进制表示的方便 , 在书写时又引入了八

48、进制和十六进制。一、进位计数制的特点一切进位计数制都有两个共同点 , 即 ( 1) 按基数来进位、借位 ; ( 2) 用位权值来计数。1. 基数不同的计数制是以基数来区分的。若以 R 代表基数 , 则R = 10 为十进制 , 可使用 0, 1, 2, . . . 8, 9 共 10 个数符来表示十进制数 ;R = 2 为二进制 , 可使用 0, 1 共 2 个数符来表示二进制数 ;R = 8 为八进制 ,

49、可使用 0, 1, 2, . . . 6, 7 共 8 个数符来表示八进制数 ;R = 16 为十六进制 , 可使用 0, 1, 2, 3, . . . 8, 9, A, B, C, D, E , F 共 16 个数符来表示十六进制数。所谓按基数进、借位 , 就是在执行加法或减法时 , 要遵守 “逢 R 进一 , 借一当 R ”的规则。例如 , 十进制的规则是 “逢十进一 , 借一当十 ”, 二进制数的规则是 “逢二进一 , 借一当二 ”, 依此类推。这里有两点要注意 , 即 :( 1) R 进制的最大数符为 R - 1, 而不是 R 。例如二进制的最大数符是 1 而不是 2, 八进制的最大数符是 7 而不是 8。( 2) 每一个数符只能用一个字符来表

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