1、 1 山东省高职高专学校增设专业申请表学校名称（盖章） ：枣庄科技职业学院专业名称：物联网应用技术专业代码：590129所 属 专 业 大 类 及 专 业 类 ：电 子 信 息 大 类 （计 算 机 类 ）修 业 年 限 ：3 年申 请 时 间 ：2015.05 专业负责人：林宏伟联系电话： 13455059908山东省教育厅 制2填 报 要 求一、本表用 A3 纸型打印后骑缝装订。二、各专业应分别装订成册、软皮平装。三、表格均可另加页。四、填写内容真实、准确。五、医药卫生大类、公安大类专业及司法技术类专业应出具省级有关主管部门对增设专业意见的公函（与申请表装订成册）并加盖主管部门公章。 3
2、1.增设专业申请表专业代码 590129 专业名称 物联网应用技术修业年限 3 所属专业大类 及专业类 电子信息大类（计算机类）本校已设的相近专（本）科专业及开设年份计算机应用技术（2005 年）电子信息工程技术（2006年）物流管理（2011 年）学校招生面向普通高中毕业生“三校生”（职高、中专、技校毕业生）专业服务方向 物联网工程应用 拟首次招生时间及招生数 2016 年；50 人计划发展规模 300 人师范专业标识（师范 S、兼有 J）所在院系名称 信息工程系校专业建设指导委员会意见培养物联网应用技术人才是应对信息化发展的必然选择，符合国家、山东省、枣庄市产业政策，学校设立开设物联网应用
3、技术专业的条件已具备，具有相关专业基础和行业企业合作经验，具备相应师资力量和教学设备等条件。设立该专业是必要的，也是可行的。（主任签字）年 月 日4学校意见（盖章）年 月 日备注：专业代码按教育部公布的全国普通高等学校高职高专专业目录填写。学校基本情况学校名称 枣庄科技职业学院 学校地址 山东省滕州市学院东路 888 号邮政编码 277599 学校网址 学校占地面积（）734544 校舍建筑面积（） 216641馆藏图书数（册） 439000 仪器设备总值（万元） 3763.72专任教师数（人） 408 “双师型”教师占专业教师比例 26.84%专业教师数（人） 313 开始举办高职高专 教育
4、时间 2005 年 07 月在校生数（人） 6302 已设高职高专专业数 （个） 37已有专业大类农林牧渔大类 交通运输大类 生化与药品大类资源开发与测绘大类 材料与能源大类 土建大类 水利大类 制造大类 电子信息大类 环保、气象与安全大类 轻纺食品大类 财经大类 医药卫生大类 旅游大类 公共事业大类 文化教育大类 艺术设计传媒大类 公安大类 法律大类现设高职高专专业情况专业名称 设置时间 学 制 在校生数矿山机电 2005.12 3 40工程测量与监理 2005.12 3 138建筑工程技术 2005.12 3 223 5 工程造价 2005.12 3 225机械设计与制造 2005.12
5、3 112数控技术 2005.12 3 128焊接技术及自动化 2005.12 3 4电气自动化技术 2005.12 3 61计算机应用技术 2005.12 3 168护理 2005.12 3 3571药学 2005.12 3 203康复治疗技术 2005.12 3 64矿井通风与安全 2006.11 3 5机电一体化技术 2006.11 3 249汽车检测与维修技术 2006.11 3 90电子信息工程技术 2006.11 3 21助产 2006.11 3 306艺术设计 2006.11 3 22供热通风与空调工程技术 2007.12 3 5电机与电器 2007.12 3 1会计电算化 20
6、07.12 3 276眼视光技术 2007.12 3 4口腔医学技术 2007.12 3 147煤炭深加工与利用 2009.06 3 5建筑工程管理 2009.06 3 34模具设计与制造 2009.06 3 3煤矿开采技术 2010.12 3 42图形图像制作 2010.12 3 24网站规划与开发技术 2010.12 3 2建筑装饰工程技术 2011.12 3 41物流管理 2011.12 3 70药品经营与管理 2012.12 3 186计算机辅助设计与制造 2012.12 3 0旅游管理 2012.12 3 0测绘与地理信息技术 2013.07 3 0汽车技术服务与营销 2013.07
7、 3 0电子商务 2014.12 3 2015 年开始招生 7 3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况方面，一般不超过 1000 字）一、增设物联网应用技术专业的主要理由1.物联网新兴产业发展的需要物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，已成为各个国家构建社会新模式和重塑国家长期竞争力的先导。我国作为全球互联网大国，未来将围绕物联网产业链，在政策市场、技术标准、商业应用等方面重点突破，打造全球产业高地。目前物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一，发展势头呈现爆炸性增长。2013 年我国物
8、联网市场规模还只有四千多亿元，到 2015 年市场规模已达到 7500 亿元，年复合增长率超过 30%，发展前景比计算机、互联网、移动通信等传统 IT 领域更加广阔。为促进我国物联网产业持续、健康、快速发展，迅速建立物联网人才培养体系、加快物联网人才培养步伐刻不容缓。2.解决本地区物联网人才缺乏的需要2014 年 3 月发布的山东省物联网专项行动计划提出，到 2016年我省将形成较为完善的物联网产业链，培育和发展 10 个产业聚集区，100 家以上骨干企业，初步形成门类齐全、布局合理、结构优化的物联网产业体系。枣庄被列为山东省第一批“智慧社区”试点城市，学院所在地滕州市被确立为全省首批农业物联
9、网应用示范县。与快速发展的物联网产业相比，物联网人才总量还存在较大缺口，本地区物联网产业对高素质物联网服务与管理人才的需求与日俱增。枣庄科技职业学院是枣庄市第一所高职院校，作为滕州地区人才储备基地，10我院有义务和责任培养本地区急需的专业人才。因此，我院提出开设物联网应用技术专业，以服务地方经济发展需求。二、专业筹建情况在计算机应用技术、电子信息工程技术、物流管理等专业办学经验的基础上，我院积极筹建物联网应用技术专业，开设物联网方向课程；利用国家级和省级骨干教师培训机会对 4 名青年教师进行物联网专业理论与技能的培训，提高了教师的业务能力和教学水平；现已建成物联网实训室 1 处，引进新大陆公司
10、物联网实训设备、监控设备、网络设备；2013 年即加入山东省物联网人才教育与就业联盟，加强与兄弟院校的业务学习与交流，加强与相关企业的校企合作与联系；积极参加省内外职业技能大赛，在山东省首届高职院校物联网技能大赛中，获得全省二等奖 1 项、三等奖 1 项。综上所述，通过多种措施，为物联网应用技术专业的筹建积累了经验，奠定了基础。三、学校专业发展规划学院围绕枣庄、滕州重点发展的新兴产业、支柱产业和特色产业，积极调整专业和服务方向，加强优势特色专业群建设，按照“贴近市场设专业，校企合作建专业，特色培植强专业”的思路推进专业建设，使专业数量与学院发展规模相适应，专业数量稳定在 40 个左右。电子信息
11、类专业群是学院重点建设的专业群之一，特别是以计算机应用技术专业为依托的物联网应用技术专业，具有非常好的发展前景，爱到学院的高度重视。 11 四、人才需求预测据上海市信息学会、全国物联网技术应用人才培养认证项目办公室撰写的物联网产业人才需求现状及岗位要求预测，物联网产业重点领域人才需求旺盛。（一）智能交通领域：据工信部中国电子商会最新统计数据，全国以武汉、广州、重庆、上海为龙头的车联网产业迅速拓展，汽车产业从产前、产中到产后的车联网人才需求未来 5 年约有 20 万的市场需求。（二）智能物流（现代物流与智能仓储）领域：据中国物流与采购协会的最新数据，全国包括上海、重庆、广州、深圳、无锡、南京、西
12、安、武汉等国家大型国际物流港的发展，至 2017 年全国现代物流与智能仓储方面的技术管理人才缺口在 20 万人以上。（三）智能电网（光伏电子与太阳能应用技术）领域：据美国思科公司的产业报告：智能电网的规模比互联网大 1000 倍。随着数字经济和低碳经济的快速发展，可再生能源等分散式发电能源不断增加及节点入网，智能电网将减少电网高峰期的负荷，确保电网的安全性与可靠性，未来 5-10 年智能电网与新能源电力产业人才将达到百万人。（四）智能医疗（公共卫生与远程医疗/医护管理与社区服务）领域：国家将建立“分级诊疗、双向转诊、有序就医、智能医护”的格局，提供全方位的支持与综合服务。包括智能医疗设备支持与
13、技术服务、智能医护管理在内的专业技术人才市场需求将超出百万。（五）智能工业（过程管理与自动化控制）领域：岗位专业人才需求目前缺口约需 50 万人。（六）智能农业（精细化农牧业/有机农业/食品安全/生态观光农业/外向型都市农业）领域：智能农业的各类专业人才在现代农业“十二五”当中的缺口 1000 万人以上。12（七）环境监控与灾害预警领域：随着全球气候与自然环境的人为破坏，环境监控与灾害预警是全球最为关注的主题，我国政府尤为重视，未来 5 年此类专业技术人才市场需求大约在 30 万人。 （八）智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）领域：低碳环保将是智能家居（楼宇自动化/现代物业管理）与家电业未来发
14、展的大方向，其未来 5 年人才市场需求将达到近百万人。（九）公共安全（信息安全管理）领域：中国已经步入老龄化社会，弱势群体的数量将随着时间的推移越来越庞大，摆在我们面前的首要任务是架构弱势群体管理与服务体系和人才培养体系，以应对一个新的服务行业即服务产业。此类专业人才在我国基本为空白。（十）金融（电子商务）与服务业（移动互联/服务外包）领域：物联网的广泛应用，传统的金融（电子商务）与服务行业将发生巨大的变革，以移动互联网和移动电子商务为平台的新的商业模式以及服务业会迅速取代我们的传统方式，人才需求量巨大。 13 4.人才培养方案（应包括培养目标，基本要求含素质要求、能力要求、知识结构要求等，修
15、业年限，主要课程，主要实践实训教学环节和教学计划等内容，一般不超过 2000 字）一、专业名称：物联网应用技术二、专业代码： 590129三、招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生） 四、学制与学历：三年制，专科五、培养目标与规格（一）培养目标培养具有良好职业道德，适应社会主义现代化建设事业需要，能够综合运用所学知识进行系统日程管理；具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力；具有系统联调、工程验收、硬件维修、软件维护升级、实施方案设计、系统操作培训以及项目现场管理等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除；培养
16、面向物联网设备制造、项目实施和管理一线的系统集成（服务）、设备安装、现场应用、设备（维护/调试）、技术支持等领 域的高素质技能型人才。（二）培养规格1毕业生应具备的综合职业能力物联网设备设计能力；物联网工程系统施工和运行维护能力。2毕业生应达到的基本要求（1）基本素质具备自我学习和自我管理能力；具有使用常用办公软件的能力；具有一定的英文阅读能力；团队合作及协调能力；与人沟通的能力；吃 17 苦耐劳，诚实守信；（2）基本知识电路、通信网络、单片机和数据库基础知识；设备选型基本知识；常用电子仪器、仪表的使用、测量方法；用电标准及电力施工规范；工程布线标准及规范；传感器、RFID 基本知 识；应用软
17、件开发基础知识；测试软件使用知识；系统工程运行维护知识；（3）基本能力具有物联网日常管理能力；具有设备选型与配置基本能力；具有系统集成测试方案设计能力；具有电路调测和设备检验能力；具有施工项目进度管理能力；具有系统集成产品调试能力；具有物联网网络测试能力；具备收集故障信息，能够掌握故障处理流程，对一般故障进行处理能力；具有系统运行与维护基本能力；具有工程施工概预算和工程管理能力；具有客户培训能力；具有项目现场管理能力。（4）职业态度遵守国家法律法规和有关规章制度；爱岗敬业，钻研业务；以诚相待，恪守信用；爱护仪器、仪表与工具设备，安全文明生产。六、职业证书序号 职业资格（证书）名称 发证单位 等
18、级1 物联网工程师 工业和信息化部 中级2 网络管理员证书 人力资源和社会保障部、工业和信息化部 中级3 全国计算机信息管理高新技术考试证书 人力资源和社会保障部 中级4 全国计算机等级考试 C 语言二级证书 教育部 中级5 网络工程师 Cisco 公司、人力资源和社会保障部以及工业和信息化部 中级证书选择建议：学生获取证书以根据自身学习情况和就业需求选Comment 微微微微1: 下图分类仍然不好，没按照修改意见。18择 2-3门证书 。七、课程体系与专业核心课程（教学内容）： 本课程体系主要由三类课程构成，以培养学生综合职业能力（职业核心能力）为主，注重基础知识学习和基本技术技能的训练，同
19、时把基本素质和态度的培养贯穿始终，以保证学生职业竞争力的培养和学生职业生涯的长期发展。物联网工程应用专业课程体系图如下：公共基础课程大学英语 高等数学 体育健康 法律基础 就业指导 形势与政策A 类 、 B 类课程程序设计基础电工基础工程制图 数字电路嵌入式技术应用模拟电路应用基础单片机应用技术C 类课程传感器安装与调试自动识别产品安装与调试网络技术应用 物联网系统日常维护客户交流物联网工程布线物联网工程实施与管理图 1 物联网工程应用专业课程体系专业核心课程：程序设计基础、单片机应用技术课程、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试。16八、主要实践实训教学环节1. 校内实训室及实训内容实训
20、室分类 实训室名称 实训项目名称物联网综合布线实训室综合布线工程综合实训单元综合布线基本技能训练单元综合布线展示单元物联网典型应用综合实训室物联网商业模式操作演示实训；感知层设计实训，包括：移动智能终端应用系统开发和智能溯源电子台秤应用系统开发；网络通信层技能类实训；物联网应用软件框架综合设计类实训；移动互联网设计实训。物联网通用实训平台产品物联网传感教学实训；RFID 及二维码实训；ZigBee 无线自组网实训；物联网应用示例实训；物联网创新应用实训，包括：智能交通、智能家居、金融服务、物流管理、精细农业等传感器实训室*环境检测网络工程现场安装、调试实训安防检测网络工程现场安装、调试实训流量
21、远程检测工程现场安装、调试实训电量检测工程现场安装、调试实训物联网工程应用实训室网络设备安装与调试实训室模拟从小型 soho 办公网络、网吧网络、中小型企业网络、大中型园区网、行业纵向网、各类政府部门的一、二、三级网络以及大型连锁企业的网络环境实训计算机应用实训室 Office 应用软件LINUX 操作系统实训室* LINUX 安装、配置及安全防护实训数据库应用技术实训室 数据库管理实训；数据库程序开发实训；程序开发实训室 语言编程实训基础课程实训室电子技术实训室*电子元器件识别与测试电子电路实验方法数据处理与误差分析电子电路设计与仿真电子电路的安装与调试 17 2.校外实训基地积极探索实践“
22、订单培养、工学交替、 顶岗实习 ”的产学研结合模式和运行机制，拓展紧密性的厂中校等校外实训基地，以形成长期的互动合作机制，以培养综合职业能力为目标，在真实环境中使学生得到有效的训练，实现校企双方互利双赢。迄今已与鲁南瑞虹化工仪器股份有限公司、山东箭波通讯有限公司、枣庄鲁化新天地电子有限公司、山东浪潮集团、山东万声通讯有限公司、山东宏海建设集团、上海兰宝传感科技服份有限公司、上海赛科斯信息技术有限公司、上海恒赢物流有限公司等多家企业合作，建立校外实训基地。九 、 物 联 网 工 程 应 用 专 业 教 学 计 划 表学年学期分配第 1学 年 第 2学 年 第 3 学年一 二 三 四 五 六课程类
23、型序号课程名称 学 分学 时实践比例授课方式备注1思想道德修养与法律基础 3 40 33%理实 402毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 80 40%理实40 403 英语 12 240 0 讲授 80 80 804 高等数学 8 160 0 讲授 80 805 体育 6 120 94% 理实40 40 406 计算机应用基础 6 120 50% 理实 120公共基础 平台课程7 就业指导 2 40 50% 理实 40168形势与政策（讲座） 1 30 40%理实小计 42 360 240 200 0 0 01 工程制图 2 40 50% 理实 402 电工基础 5 120 40% 理
24、实 1203 模拟电路应用基础 5 120 50% 理实 1204 数字电路 5 120 50% 理实 1205 程序设计基础 3 80 50% 理实 806 单片机应用技术* 4 80 50% 理实 807 嵌入式技术应用* 4 80 50% 理实 80专业基础平台课程小计 28 160 320 80 80 0 01 传感器实训* 3 40 100% 实践 402 物联网软硬件实训 4 80 100% 实践 403 网络设备安装调试实训 4 80 100% 实践 804 物联网综合布线实训* 4 80 100% 实践 805 物联网通用实训* 4 80 100% 实践 80专业基本技能平台课
25、程小计 19 40 280 0 0 01 自动识别产品安装与调试* 5 120 50% 理实 1202 传感器安装与调试* 4 80 50% 理实 803 物联网工程布线* 5 120 50% 理实 1204 网络技术应用* 5 120 50% 理实 1205 客户交流 3 120 50% 理实 1206 物联网系统日常维护* 5 160 50% 理实 160学习领域课程7 物联网工程实施与管理* 6 160 50% 理实 160Comment 微微微微2: 学时为何不统计 17 小计 33 440 4401 物联网工程新技术介绍 2 80 50% 理实 802 物联网工程相关技术拓展 2 4
26、0 50% 理实 40拓展课程小计 4 40 80毕业实践（顶岗） 18 100%理实 合计 144 520 600 560 560 5205.专业负责人简介16性别 男 专业技术职务 副教授 第一学历 大专姓名 林宏伟 出生年月 1969.05 行政职务 教研室主任 最后学历本科（硕士学位）第 一 学 历 和 最 后 学 历 毕业 时 间 、 学 校 、 专 业1990 年 7 月，枣庄师专物理专业（专科）1995 年 12 月，曲阜师范大学物理专业（本科）2007 年 6 月，山东师范大学物理教育硕士学位主要从事工作与研究方向电子信息工程技术专任教师智能电子产品工作简历 1990 年 7
27、月-2005 年 7 月，在枣庄工业学校任教2005 年 8 月 至今，在枣庄科技职业学院任教，任电子信息工程技术教研室主任序号 成果名称 等级及签发单位、时间 署名位次1 单片机编程及应用 山东省 2013 年省级精品课程负责人 1/42校企合作特色教材建设三等奖 枣庄科技职业学院两创一争项目 1/13最具代表性的教学、技术开发、科研成果4序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间1 单片机编程及应用 大专 200 专业核心 2008-20142 EDA 技术应用 大专 120 专业 2011-20133 射频识别技术 大专 25 专业 2013目前承担的主要教学工作4 数字信
28、号处理 大专 35 专业 2012-2013学校教学管理机构审核意见（盖章）年 月 日 19 6.主要专业教师基本情况序号 姓名 性别 出生年月 专业技术职务 最后学历毕业学校、专 业、学位 是否“双师型”教师 现从事专业 拟任课程 专职/兼职1 林宏伟 男 1969.05 高级讲 师 本科，曲阜师范大学， 物理，硕士 是电子信息工程技术单片机应用技术自动识别产品技术 专职2 胡燕 女 1973.10 高级讲 师 本科，华东师范大学， 电子信息，硕士 是电子信息工程技术 模拟电路应用基础 专职3 贾殿燕 女 1973.07 副教授 本科，华东师范大学， 电子信息，硕士 是电子信息工程技术程序设
29、计技术网络技术应用 专职4 翟东清 男 1983.11 讲师 研究生，江苏科技大学 是电子信息工程技术数字电路、传感器实训、嵌入式技术应用 专职5 杨传贺 男 1984.03 讲师 本科，曲阜师范大学， 自动化，硕士 是电子信息工程技术电工基础传感器安装与调试 专职6 胡向颖 男 1987.06 助理讲 师 本科，枣庄学院，电子 信息工程，学士 否电子信息工程技术工程制图物联网综合布线物联网工程布线专职7 王波 男 1984.11 助理讲 师 本科，中国海洋大学， 电子信息工程，学士 是电子信息工程技术物联网系统日常维护物联网工程实施 专职8 付贵华 男 1963.10 高级工 程师研究生，西
30、安交大，生物医学工程及仪器，硕士是 化工仪器 仪表 物联网工程相关技术 拓展 兼职9 张令甲 男 1963.05 高级工 程师 本科，山东大学，电子 技术专业 是化工仪器仪表物联网工程相关技术拓展 兼职10 王文友 男 1969.11 高级工 程师 本科，华东师范大学， 电子信息技术专业 是网络技术 网络技术 兼职207.办学条件情况专业实训教学环境与设备（不超过 300 字）本院拥有物联网综合布线实训室、物联网典型应用综合实训室、传感器实训室、网络设备安装与调试实训室、计算机应用实训室、LINUX 操作系统实训室、数据库应用技术实训室、程序开发实训室、电子技术实训室、电子监控实训室等实训环境
31、，能基本满足物联网应用技术的实训要求。专业实习实训基地情况（不超过 300 字）本系与中国通信建设北京工程局有限公司、中国网通滕州分公司、山东箭波通信设备有限公司、济南佳音电子有限公司、枣庄鲁化新天地电子有限公司、山东鲁南瑞虹化工仪器有限公司、中广有线信息网络有限公司枣庄滕州分公司、滕州市信息产业局、山东纯英科技有限公司、山东宏海建设集团等公司签订了实习就业协议，学生的专业实习有保证。专业图书资料情况（不超过 300 字）枣庄科技职业学院自建院 10 年来，每年都采购电子技术、电工技术、电气自动化技术、机电技术、计算机技术、网络技术、信息技术等相关专业反映最新技术和发展需要的图书资料，近年来，学院进一步加强物联网技术、互联网技术、传感、通讯等新学科的图书资料采购，拥有上述各类专业图书 5.7 万册，占图书总量的12.9%。 21 8.医药卫生、公安大 类及司法技术类专业相关部门意见（应写明有关部门对增设专业的意见，有关部门出具的公函附后装订）备注：非医药卫生、公安大类及司法技术类专业装订成册时无需打印装订此页。22
