1、名人名言 如果必须失去，但愿是忧愁；如果必须遗忘，但愿是烦恼。,23 我们家的男子汉,作者 王安忆,“男子汉”名称的由来,我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。 到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为“男子汉”。,作者简介,王安忆，上海人，茹志娟的女儿。1978年任上海儿童时代编辑、发表处女作短篇小说平原上。长篇小说长恨歌获茅盾文学奖。,1、了解什么叫作“男子汉”？2、整体感知课文，理解下列问题：找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？,男子汉 兴趣不由得崇拜冤案 无所不能 倔强 挣扎 沮丧满
2、头大汗 轮廓,1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？,（1）对食物的兴趣 （2）他爱妈妈，也对崇拜父亲 （3）他对独立的要求,整体感知课文,2.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。,无尽的怜爱与关注,思考：从文章中的哪些语句可以体会出作者的这种感情？,3. 探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）,（1）文章分为开头语、主体部分和结束语三部分 开头语：交待本文的写作对象，叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。 结束语：抒发从“我们家男子汉”身上引发的感受。（2）主体部分按性格特点用小标题分类。,（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子
3、汉”的特点呢？,第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。,保护弱者：男孩子的天性。男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。语言、神态塑造人物活灵活现，风趣，可爱。,（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。,探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。,(4).了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点,坚强、可爱男儿有泪不轻弹真到动情方流泪,(5).了解“他面对生活的挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。,面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然、很快适应。,4.概括这个“男子汉”的特点,你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？,根据下面的提示，复述课文。,（1）对食物的兴趣（2）他爱妈妈，也对崇拜父亲（3）他对独立的要求,
