1、义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册,21、老人与海鸥,七绝过湖 【宋】俞桂 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。,男：曾经，我不相信猫也会懂得爱； 女：曾经，我不相信熊与人可以生死相依。 男：曾经，我不相信野狼还有善良的一面。 女：直到有一天，我的心灵深处停落了一只洁白的小鸟。 男：我才发现，动物与动物，动物与人之间原来可以这样。,串联情节，概括主要内容,课文主要讲了一个怎样的故事？,十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。,一
2、是：喂食海鸥二是：呼唤海鸥三是：谈论海鸥四是：海鸥为老人送行。,串联情节，概括主要内容。,返回,撮嘴呼唤 翻飞盘旋抑扬顿挫 瞻仰遗容亲昵说话 肃立不动啧啧称赞 白色旋涡,海鸥的哪些举动让你惊异，快速浏览课文14-19段，画出相关句子，用四个字概括。,自学导航：,师：我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了 生：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 师：更让人意想不到的事情发生了 生：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,“瞻仰”就是怀着严肃而崇敬的心情看。严肃而崇敬地看
3、着某人或某物。,师：它们轮流在老人的遗像前瞻仰，过了一会儿，更意想不到的事情发生了 生：海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 师：当我们不得不去收起遗像的时候，更为惊异的事情发生了 生：海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,自学导航：,老人到底为海鸥做了什么才会发生这样意想不到的事情呢？ 默读113段，画相关句子，简单批注感受。,师：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城，只为了给海鸥
4、送餐，跟海鸥相伴。 男生：突然有一天，老人去世了，当我们把老人的遗像放在翠湖边上时，难怪 女生：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,男生： 老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。 女生：四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品仅仅是两毛钱一包的金沙江香烟。,师：有一天，老人去世了，当我们把遗像放到翠湖边，难怪生：海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,师：一只只
5、海鸥都是老人的儿女，老人每天都来呼唤自己的儿女男：有一天，老人再也没有来，当我们把老人的遗像放到翠湖边，难怪女：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,师：十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 男：当我们不得不去收起遗像时，难怪 女：海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,相信天下万物本是同根同心，相信冥冥中有一种共通的语言。 -寂寞欧灵,资料：这不仅仅是是个感人的故事，更是一首感
6、恩的歌。 在2005年年底时，很多知道这个故事的人们被海鸥老人的行动所感动，在很短的时间里捐数万元，在云南昆明的翠湖公园，在老人喂海鸥的地方，为这位可敬的老人塑了一尊像，好让他天天都能看到海鸥。以后每年，在翠湖边，每到海鸥飞临翠湖边的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给他们喂食。老人虽然已经离世，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。,小练笔： “感动中国人物”老人当之无愧。请你为他写下颁奖词。,作业：1.摘抄，背诵海鸥让人意想不到举动的句子。2.读主题读写中的寂寞欧灵。3.收集有关人与动物之间感人的故事。,信赖，往往创造出美好 的境界。,它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易
7、才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。,它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。,课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便
8、成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。,假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？,这一天，我们很伤心。因为，我们看到了您最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！,这一天，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。站成两行，成为您的白翼天使，守护使者。,我们一直想对您说谢谢！谢谢！,感谢您。您每天步行二十余里，从城郊赶到
9、翠湖，只为了给我们送餐，与我们相伴。,我们相信，您的心中，一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。,感谢您。您给我们取了名字，您认得我们每一只鸟，我们也习惯了您呼唤我们的名字。,感谢您。不论是多么寒冷的天气，都来给我们送餐，陪伴我们度过这冰冷的冬天。,假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他心里会怎么想？,有一群海鸥，它们代表吉祥。是一群活泼，令人喜爱的鸟儿们。,我每天步行二十余里，只是为了给他们送餐，还给它们取了名字，“独脚” 、“灰头” 、“红嘴” 、“老沙” 、“公主” ,曾经，有一只海鸥，连连在我帽子上歇落了五次，直到它去年没来，今年也没来。我才晓得它是跟我道别。海鸥多么重感情呀！,而在我的心
10、中，永远不会忘记它们。它们在我手心里的温度，它们在蓝天下翱翔的英姿。,它们是陪伴我多少个冬天的亲人，它们就如我的儿女们。我看到了，它们为我守灵，当我的白翼天使，守护天使。,它们饿了谁给它们送餐？它们寂寞了，谁来陪伴它们？,只是现在，我不在了。可我走的不安啊！担心它们，想着它们。,老人对海鸥的情感,海鸥对老人的情义,课文中有六处使用了省略号，细细体会这些省略号的作用有何不同？,“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,它去年没有来，今年也没有来,（你看它们那小模样！）啧啧,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随,照片上的注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,（第18自然段）,表示列举的省略,表示话未说完,表示话未说完,表示语意未尽,表示语意未尽,表示语意未尽,撮嘴呼唤 翻飞盘旋抑扬顿挫 瞻仰遗容亲昵说话 肃立不动啧啧称赞 白色旋涡,预习展示,老 人 与 海 鸥,（ ）,
