1、单选练习1.( A )是水缺乏造成的结果。A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调2.职业道德与人的事业的关系是( C ) 。A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D 、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( D ) 。A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物4.我们通常会引导婴儿( C )，认识自然现象。A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节C
2、、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D 、通过观察太阳来认识天气5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( B )来决定阶梯的跨度。A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C 、游戏环境 D、婴儿的兴趣7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( D ) 。A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉8.下面的选项，描
3、述不正确的是( B )。A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D 、学会忍耐和宽容9.( A )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句10.( B )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练11.因为( A ) ，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。A、婴儿的重要学习方式是模仿
4、学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D 、婴儿的重要学习方式是一对一的教学12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( D ) 。A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目13.婴儿学习分享和宽容的方法有( C ) 。A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教14.我们引导婴儿阅读主要是促进( C ) 的发展。A、其听力有所发展 B、婴儿的智力发展速度C、婴儿智力、情感、身体的健康 D、刺激大脑的发育15.进行( A ) ，每个婴儿都必需按照儿童免疫程
5、序进行。A、预防接种 B、生长监测 C、心理测查 D、教育训练16.以下表述正确的是( D )。A、便盆放置地点不限 B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 D、每次坐盆的时间不要过长，一般为 3-5 分钟17.育婴师在实施个别化教学中需( A )。A、设计与指导并重 B、教师任意的设定教学计划C、以最低的标准设定教学计划 D、教学计划越是简单越好18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度( C ) 。A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘C、肚子不舒服、溢奶 D 、过度增重、虚胖19.婴儿的( A ) 出生时是 32 厘米，第一年就增长 1
6、2 厘米。A、胸围 B、手长 C、头围 D、上臀围20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中( B )。A、是可有可无的 B、不是可有可无的 C 、是随时添加的 D、只是一般食品21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：( B )等。A、大把抓握时期、精细动作发展时期 B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 D 、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期22.个别化教学是通过( D )来实现的。A、认知活动 B、综合教学 C、领域教学 D、日复一日的教学活动23.小组(团体) 教学的优势是( B ) 。A、有针对性地教学 B、为婴儿间互相
7、模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展C、各方面的教育综合组织为一体 D 、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域24.( B )是影响婴儿的情绪的的主要原因。A、稳定主观心态 B、外在环境变化 C、其它人情绪 D、成人评价25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过( C ) 进行。A、增强肌体免疫力 B、日光浴 C、适当增加户外活动 D、运动和游戏26.( C )是多元智能理论论述的 7 个方面。A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D、音乐、智能、形体、数学
8、逻辑、语言、自理能力、自我认识27.来苏水( C )是因为与洗衣粉同用。A、过敏 B、产生怪味 C、减少杀菌力 D、增强效力28.不属于婴儿语言发展注意事项的是(D ) 。A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿的阅读能力29.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿( B )，轻拍其背部，排除咽下的空气。A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧30.培养婴儿的思维能力，主要方法是( A )。A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育 C、学会说话 D、用抽象教育方法31.职工对企业诚实守信应该做到的是( B )。A、忠诚所属企业，无论何种情况都始
9、终把企业利益放在第一位B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做32.选择消毒剂的标准( C ) 。A、化学制剂厂生产的制剂 B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂33.( D )是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 C、通过逻辑思考而进行的思维方式 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式34.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文
10、化的( D ) 功能。A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律35.个别化教学计划是根据( B )制定的促进婴儿发展的教学计划。A、贫困地区婴儿的特点与需要 B、整体婴儿的特点与需要 C、每个婴儿的特点与需要 D 、每个婴儿的家庭情况36.随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如( C )。A、2-3 岁主要表现出拍打、抓握等协调训练B、1-2 岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力C、7-12 个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力D、1-2 岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力37.婴儿出生时( A ) 是 32 厘米，第一年就增长 12 厘米。A、胸围
11、B、手长 C、头围 D、体重38.婴儿的大动作发展都要经历( A )等发展阶段。A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期C、认知时期、语言发展时期 D 、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期39.的智力发展的奠基时期是( C ) 。A、06 岁 B、05 岁 C 、03 岁 D 、07 岁40.( B )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、交换取物规律、双手互敲规律 B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律 D 、协调规律、动静适宜规律41.职业道德通过( C )，起着增强企业凝聚力的作用。A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利C、为员创
12、造发展空间 D 、调节企业与社会的关系42.下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是( A )。A、左脑发育缓慢 B、大脑功能发育不全，小脑发育晚C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全43.( C )不属于婴儿生活自理的主要内容。A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独自做饭 D、做一些力所能及的事情44.( A )是 0-6 个月婴儿精细动作发展的训练重点。A、拍打、抓握、推拉等练习 B、拼插、堆积等练习 C 、投掷、拼图等练习 D 、发音、微笑等练习45.( D )是小组/团体教学的优点。A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展 B、各方面的教
13、育综合组织为一体C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、一对一的教学方法46.( B )不属于婴儿语言发展注意事项A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性 D 、婴儿对语句的运用47.( D )是以感知、认知为核心编制而成的。A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程48. 6-12 个月的婴儿最有效的认知方式是( C )。A、听别人说话 B、用眼睛 C、动作 D、交谈49.( D )是团体活动的主要形式。A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D 、看电视、游戏以及劳动技能50
14、.( B )符合婴儿大动作发展的年龄特点。A、0-1 岁时以移动运动为主，1-2 岁时以发展基本运动技能为主B、0-1 岁时以移动运动为主， 1-2 岁时从移动向基本运动技能过度C、2-3 岁时以移动运动为主，3-4 岁时以发展基本运动技能为主D、0-1 岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3 岁时是以发展基本运动技能为主1、先用冷水冲洗伤口 20 分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮 ( B )的方法。A、中度烫伤 B、轻度烫伤 C、重度烫伤 D、误食药物2、婴儿头朝下摔下来，如出现( C ) ，那可能是脑震荡，要立即送医院。A、发热、鼻塞、流眼泪 B、抽搐、惊叫、瞪眼C、脸色发
15、白、眼神发直、爱睡觉、呕吐 D、呕吐、腹泻4、婴儿教育的起点，即( A )。A、婴儿在几大行为领域的最高点 B、婴儿在几大行为领域的难点C、婴儿在几大行为领域的最低点 D 、婴儿在几大行为领域的平均点5、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的( A ) 。A、内容和方法 B、时间 C 、质量 D、原则6、短期目标是将长期目标的过程分解为连续的若干个小步骤，每个小步骤就是一个( D ) 。A、大目标 B、个别目标 C、长期目标 D、短期目标7、长期目标通过转化为( D )得以实现。A、大目标 B、规范化目标 C、分化目标 D、短期目标8、依据( D )的结果，及时调整和修正教学计划和
16、游戏方案。A、基本评估 B、整体性评估 C 、总结性评估 D 、行程性评估9、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出( A ) 。A、多样性 B、单一性 C、普通性 D、复杂性10、对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是( A )。A、可以掌握抽象逻辑思维的方法 B、可以获得认识周围事物的机会C、学习认识问题和解决问题的方法 D 、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦11、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( A )。A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯12、市场经济条件下，职业道德最终将对企业起到( B )的作用。A、决策科学化 B、提高竞争力
17、C 、决定经济效益 D 、决定前途于命运13、职业道德对企业起到( D )的作用。A、增强员工独立意识 B、抹和企业上级与员工关系 C、使员工规规矩矩做事情 D、增强企业凝聚力14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是( D )。A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D 、职业道德是人获得成功的重要条件15、对待职业和岗位，( D )并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C 、遵守企业的规章制度 D 、一职定终身，不改行16、下列事项中属于办事公道的是( D )。A、顾全大局，一
18、切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助C、知人善任，努力培养知己 D 、原则至上，不计个人得失17、职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有( D )。A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律18、年龄越小心律及血流速度( C )。A、不变 B、越慢 C、越快 D、越正常19、( C )不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性 B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性20、从发生到成熟大约要经历( C )时间的是人的思维能力。A
19、、1015 年 B、1520 年 C 、1820 年 D、512 年21、( C )不属于 3 岁前婴儿想象的特点。A、想象的内容比较简单 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、空间想象 D、再造想象22、无意注意是( B )。A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意23、( B )是自我意识所包含的内容。A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、自主性等B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等C、自我感觉、自我检讨、 自我总结、
20、自尊心、自信心、社会力、自然性等D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、世界观等24、( A )是安全 营养的重要原则。A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入 B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入 D 、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，节制摄入25、热能( B )。A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量C、是能量分解出的一种营养素D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量26、供给量应比满足机体正常生理的需求量(
21、 B ) 是设计婴儿食谱时的基本要求。A、略低 B、略高 C、相同 D、高出两倍以上27、婴儿除需要已知人体必需的 41 种营养素外，还必须另有营养素( C )两种。A、牛磺酸和氨基酸 B、氨基酸和肉碱 C 、牛磺酸和肉碱 D 、DHA 和脂肪酸28、( A )是碳水化合物的生理作用。A、供给热能 B、储存热能 C、维持体内环境稳定 D、维持和调整机体29、( C )是对锌的作用不正确的描述。A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂 B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、是热量的 “加油站” D 、对人体味觉功能起重要作用30、下列哪一项是不合理的营养要求( D )。A、避免偏食和挑食 B
22、、提倡膳食多样化 C 、定期加强某些营养素的供应 D、只吃高蛋白的食物1、( D )是对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化 C 、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡2、不属于婴儿教育误区的内容是( D )。A、把早期教育等同于智力开发 B、用成人的标准来要求C、过早进行专业训练 D 、让婴儿在愉悦中成长3、( C )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利
23、公约等D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等4、( B )是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况5、( C )是职业培训的主要分类。A、设计培训和制作培训 B、职前培训、脱岗培训和转岗培训C、职前培训、在职培训和转岗培训 D 、领域培训和基础培训6、( C )是对职业培训的含义不正确的描述。A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要 B、培训对象是要求就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育
24、才能完成 D、职业培训以提高素质及职业能力为目的7、( C )是社会保险的特点。A、法制性、资金来源多样性、复杂性 B、预防性、资金来源多样性、保障性等C、法制性、资金来源多样性、保障性等 D 、法制性、资金来源单一性、统筹性等8、固体食物与液体食物的密度相比( A )。A、固体食物密度大，液体密度低 B、固体食物密度低、液体密度大C、二者相近 D、二者差异很大9、根据婴儿消化道的发育选择食物，正确的过程为( D )。A、泥糊状 液体 固体 B、液体 固体 泥糊状C、泥糊状 固体 液体 D 、液体 泥糊状 固体10、体现营养结局的指标( D )。A、生长发育和营养指标 B、健康指标和营养指标
25、C 、营养指标和营养结局 D 、健康水平和生长发育状况12、营养素的投入要遵循( A )。A、自然食物、均衡膳食 B、营养、卫生 C 、特殊食物、稀少食物 D 、自然、喜欢13、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是( B )。A、过度摄食 B、充分咀嚼 C、边玩边吃 D、异食和偏食14、婴儿良好的进食环境应是( B )的氛围。A、人声鼎沸 B、轻松愉快 C、紧张嘈杂 D、脏乱嘈杂15、( C )有赖于科学、舒适的进食过程。A、让婴儿咀嚼的同时喝水 B、让婴儿快速的咀嚼 C 、加强婴儿合作性方面的培养 D、避免婴儿挑食和偏食16、均衡膳食为了提高各种营养素的( C )。A、生化价值观念 B、生
26、理价值 C 、营养价值 D 、生物价值17、婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和( A ) 。A、B 族维生素 B 、维生素 A 源 C、脂溶性维生素 D、胡萝卜素18、动物性食物可提供的主要营养素(A )。A、优质蛋白质 B、碳水化合物 C、维生素 A 源 D、纤维素19、奶类制品含量最高的营养物质是( A )。A、钙 B、脂肪 C、铁 D、锌20、13 岁的婴儿每天粮食的摄入参考量 ( D )。A、50 克 B、80 克 C、95 克 D、125 克21、气温对婴儿饮水量的影响( D )。A、气温对饮水量无影响 B、天凉饮水量增加C、天热饮水量减少 D、天热饮水量增加22、婴儿的
27、身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受( C )分泌的生活激素的控制。A、肾上腺 B、甲状腺 C 、脑垂体 D、松果体23、婴儿发生腹泻后，如果是母乳喂养要( A )。A、继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻 B、减少喂奶次数 C、增加水量 D 、母亲改变饮食结构24、婴儿房间铺装地毯( C )。A、易于清洗 B、利于练习行走 C、不利于练习行走 D、会减少病源和过敏源25、适宜的生活环境( A )。A、有利于婴儿健康成长 B、有利于婴儿睡眠 C、有利于婴儿运动 D、有利于婴儿新陈代谢26、儿童期的基本生理现象是( D )。A、生长过程 B、发育过程 C、情绪状态 D、生长发育27、宫内生长发育
28、的质量是影响宫外生长发育状况、( A )的一个重要因素。A、生命质量 B、面容 C、民族 D、肤色28、影响宫内生长发育的因素包括从( B )因素到心理、行为因素等。A、纯生理 B、纯生物 C、纯生长 D、纯发育29、如果过多地注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生免疫力，出现“( C )” 。A、过敏反应 B、皮疹 C、免疫麻痹 D、休克30、在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观察婴儿身体的( D )。A、面部表情 B、精神状态 C、过敏状态 D、健康状况l、( A )不属于宫内生长发育的规律。A、生长速率馒 B、营养 物需求量大C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿D、发育、分化、成熟过程
29、易受损伤2、宫内生长发育的质量是影响向( A )和生后发病率的一个重要因素。A、宫外生长发育状况 B、面容 C 、性别 D、信仰3、影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到( D )因素等。A、生理、行为 B、生理、语言 C 、心理、语言 D、心理、行为4、孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生( B )的高低起着巨大的作用。A、智力 B、体重 C、存活率 D、体质5、婴儿出生后( A ) 内体重变化复杂，只有逐周测量才能得到其增重的真实规律。A、第一个月 B、第二个月 C 、第三个月 D、第四个月6、影响婴儿生长发育的环境因素主要包括：( A )。A、均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情 B
30、、均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快C、充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠 D、减少睡眠、强化智力、适度运动、心情愉快7、学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿( B )进行处理。A、接种反应 B、接种过程 C、接种结果 D、生理反应8、严格按照( C )进行预防接种，是为了提高婴儿免疫水平，免受疾病传染。A、智力测查 B、操作程序 C、接种程序 D、计划程序9、如果过多地注射疫苗会使免疫力降低，甚至无法产生( D )，出现“免疫麻痹” 。A、药效 B、抗体 C、预防 D、免疫力10、少数婴儿在接种疫苗后会出现轻重不同的反应主要表现为( A )A、局部反应、全身反应或过敏反
31、应 B、全身反应、过敏反应或膝跳反应C、过敏反应、膝跳反应或局部反应 D、搔把反应、过敏反应或全身反应11、大多数婴儿在接种疫苗后不会引起( D )。A、不良的反应 B、任何反应 C 、情绪的反应 D、严重的反应12、( D ) 前要做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张心理。A、小便 B、大便 C、饮水 D、接种疫苗13、佝偻病是由于维生素 D 不足，引起体内( A )紊乱和骨骼发育异常。A、钙磷代谢 B、新成代谢 C 、铜铁代谢 D、身体代谢14、佝偻病以( C )为主要诊断指标进行综合判定。A、种族 B、症状 C、体征 D、遗传15、儿童单纯性肥胖症的病因描述不正确的是( C ) 。A、营养
32、过剩 B、脂肪或糖类摄入过多 C、遗传因素 D、缺乏体育锻炼16、( B )不属于儿童单纯性肥胖症的表现。A、全身脂肪组织过度增加、堆积 B、经常参加体育锻炼C、懒于体力活动 D 、过度进食、偏食、挑食17、( A )是婴儿的一种常见病，多在六个月左右发生。A、湿疹 B、水痘 C、麻疹 D、脑炎18、湿疹的主要表现是( D )，形态有红肿、脱皮、破损等多种。A、疼痛 B、脱水 C、发烧 D、瘙痒19、( A )不属于婴儿得水痘时的表现。A、水痘连续的长，为期 1015 天 B 、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡C、最后会结痂，不会留下疤痕 D 、受传染后病毒会潜伏两周才发病20、水痘一般
33、l 岁以下较为少见，水痘的高危期是 ( C )。A、12 岁 B、810 岁 C、34 岁 D、4 5 岁21、高级育婴师( C )是学习预防铅中毒的目的。A、能够治理铅污染 B、能够杜绝铅中毒C、能够识别和防治婴儿铅中毒 D 、能够降低物品中的铅含量22、( B )不是育婴师学习预防铅中毒的工作内容。A、治疗方案及原则 B、治理铅污染 C 、预防措施 D、观察婴儿铅中毒的症状23、治疗铅中毒的方案及原则不正确的是( A )A、减少婴儿的运动 B、非药物驱铅 C、药物驱铅D、根据“零血铅 ”战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预24、提倡使用金属硫蛋白制品，每日 1-3 支( B )天
34、为一个疗程来治疗铅中毒。A、20 天 B、30 天 C、40 天 D、50 天25、发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速( C )，减少吸收，及时解毒，对症治疗。A、喝牛奶 B、摇晃婴儿头部 C 、排出 D、抱起婴儿26、婴儿( D )的救助方法是：先切断电源，然后现场急救。A、烫伤 B、溺水 C、失去知觉 D、触电27、婴儿( B )可立即倒提婴儿两腿，使其头向下垂，轻拍其背部，通过异物的自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。A、烫伤 B、气管异物 C、触电 D、误服药物28、婴儿皮肤表面轻度烫伤，先用( C )冲洗烫伤部位 20 分钟左右，如有水泡形成，不要弄破。A、
35、温水 B、热水 C 、冷水 D、药水29、婴儿皮肤表面( D )，将患部放入盛有冷水的盆中，使用流动自来水进行冷却。A、误服腐蚀性药物 B、轻度烫伤 C、重度烫伤 D 、中度烫伤30、婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用( C )浸泡的披单、毛巾敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。A、温水 B、热水 C、冷水 D、消毒水1、婴儿的精细动作技能发展的越好，标志着( B )越好。A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的 B、人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度。C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配D、婴儿的认知能力随两手动作发展的2、影响大脑发育，引起( B )多是由于脂肪摄入不
36、足引起;肥胖者多由脂肪过量而引起。A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病 (如湿疹)C、体重轻，易疲劳，头晕等 D、消化缓慢、消化不良3、每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后( C )A、三位 B、四位数 C、两位数 D、一位4、为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，( A )。A、肛门 B、指尖 C 、脚踝 D、鼻腔5、( A )是 3-6 岁使占主导地位的思维显示。A、具体形象思维 B、感知动作思维 C、抽象逻辑思维 D、直觉形象思维6、保护口腔清洁卫生的重要措施( C )。A、洗脸和梳头 B、洗头和洗脚 C、漱口和刷牙 D、
37、坚持喝清水7、关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是( D )。A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系。B、婴儿在七到八个月时就要让他逐渐学会控制情绪。C、婴儿情绪反应而缺乏控制力 D 、婴儿能够很好的控制自己的情绪8、( D )，可以使婴儿的词汇量不断添加。A、主动和陌生人交流 B、让婴儿自己多看图书 C、对先出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切9、婴儿( B )时，会影响睡眠。A、吃饱 B、饥饿 C、吃适量的水果后 D、喝了适量的水后10、培养婴儿思维能力的有效方法是( C )A、概括思维教育， B、抽象思维教育 C 、用形
38、象、声音、色彩和感觉等直观方法11、( C )是碘缺乏的结果。A、血红细胞减少，产生贫血 B、佝偻病和手足抽搐C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等12、喂养过度婴儿会出现如下症状( C )A、拉肚子 B、便秘 C 、呕吐 D、营养均衡13、婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到( A )等特点。A、婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈、活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃的少的状态下适宜选择比较激烈、活动量大的游戏D、婴儿吃的特别饱后适合
39、选择比较激烈、活动量大的游戏14、( C )612 月婴儿最常用的认知方式。A、语言 B、思维判断 C、动作 D、眼睛看15、( A )是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间A、后囟 3 个月左右，前囟 11.5 岁 B、前囟 3 个月左右，后囟 1-1.5 岁C、前囟 1 岁左右，后囟半岁 D、后囟 3 个月左右，前囟 2-.2.5 岁1、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的( A )。A、行为规范 B、操作程序 C 、劳动技能 D、思维习惯2、在市场经济条件下，( D )是职业道德社会功能的重要表现。A、克服利益导向 B、遏制牟利最大化 C、增强决策科学化 D、促进员工行为
40、的规范化3、职业道德对企业起到( C ) 的作用。A、决定经济效益 B、促进决策科学化 C、增强竞争力 D、滋生员工守业意识4、下列选项中，关于职业道德与人的事业成功的关系的正确论述是( A )A、职业道德是人事业成功的重要条件 B、职业道德水平高的人肯定能够取得事业的成功C、缺乏职业道德的人也会获得事业的成功 D 、人的事业成功与否与职业道德无关5、在职业交往活动中，符合仪表端庄具体要求的是( B )。A、着装华贵 B、鞋袜等搭配合理 C 、饰品俏丽 D、发型要突出个性6、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工( C ) 。A、热爱自己喜欢的岗位 B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任 D、
41、不应多转行7、市场经济条件，( A ) 不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求。A、通过诚实合法劳动，实现利益最大化 B、打进对手内部，增强竞争优势C、根据服务对象来决定是否遵守承诺 D 、凡有利于增人企业利益的行为就做8、在公私关系上，符合办事公道的具体要求是( C ) 。A、公私分开 B、假公济私 C、公平公正 D 、先公后私9、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有( B )的特点。A、明确的规定性 B、高度的强制性 C 、普适性 D、自愿性10、在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根据服务对象的( C ) ，决定给予对方不同的服务方式。A、肤色 B、性别 C、国籍 D、地位11、做好
42、育婴工作必须学习和掌握( C )生长发育的特点和规律。A、1-3 岁婴儿 B、0-6 岁儿童 C、0-3 岁婴儿 D、1-6 岁儿童12、婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列( C )的变化的过程。A、质量 B、动作 C 、生理、心理 D、思想意识13、下列( B )不是婴儿发展变化的特征表现。A、大小发生变化 B、功能发生变化 C、旧特征消失 D、新特征获得14、儿童的每个年龄段都具有( A )的特点。A、相对稳定、独立 B、不稳定、独立 C、相对稳定、相似 D、不稳定、相似15、人体的气体交换站指的是( C ) 。A、内分泌系统 B、循环系统 C、呼吸系统 D、消化系统
43、16、人体运输管道指的是( C ) 。A、内分泌系统 B、循环系统 C、心血管系统 D 、消化系统17、年龄越小心律及血流速度( C ) 。A、不变 B、越慢 C、越快 D、越正常18、因为新生儿出生时己具有( D )，所以出生后即可开奶。A、抓握反射 B、巴宾斯基反射 C 、摩罗反射 D、吸吮和吞咽反射19、乳牙的分为( B )类。A、中切牙、曲切芬、磨牙、尖牙四类B、中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类C、中切牙、第一例切牙、第二侧切牙、尖牙、乳磨牙五类D、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙四类20、下列对婴儿运动系统的特点描述不正确的是( B )。A、骨骼生长迅速 B、骨骼数
44、量少于成人 C 、足弓尚未形成 D 、肌肉力量小21、婴儿骨骼易弯曲、变形的原因是( D )。A、脊柱的生理弯曲 B、骨骼数量少于成人C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少 D、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多22、婴儿易发生关节脱臼的原因是( B )。A、骨骼柔软易弯曲 B、关节窝浅、韧带松弛C、骨骼含骨胶原蛋白等有机物少 D、骨骼含骨胶原蛋白等有机物多23、婴儿易受凉和中暑的原因是( A )。A、婴儿皮肤的散热和保温能力差 B、婴儿皮肤细嫩，角质层薄C、婴儿皮肤新陈代谢快 D 、婴儿皮肤渗透作用强24、下列哪一项不属于婴儿心理发展过程具有的特点( D )。A、发展的连续性和年龄的阶段性 B、婴儿心理发展
45、的年龄阶段具有稳定性和可塑性C、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段 D 、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性25、婴儿人际交往关系发展的顺序是( D )。A、玩伴关系亲子关系群体关系 B、亲子关系群体关系 玩伴关系C、玩伴关系 群体关系 一亲子关系 D、亲子关系 玩伴关系群体关系26、下列对脂肪的主要生理作用描述不正确的选项是( C )A、储存热能 B、溶解并有助于脂溶性维生素的吸收利用 C、维持内分泌系统稳定 D、保温保护27、矿物质的功能是( D )。A、储存热能 B、融解热能 C、保温保护 D、维持和调整机体28、下列对影响钙吸收的原因描述不正确的是( D )。A、缺乏维生
46、素 D B 、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐 D 、黄瓜与花生同吃促进钙吸收29、食物中钙磷比为( A )时钙吸收率最高。A、1：1 B、1：2 C、1：5 D、2：130、对锌的作用描述不正确的选项是( D )A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂 B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、对人体味觉功能起重要作用 D 、是热量的“贮油罐”1、婴儿发展是( C )。A、03 岁婴儿情商的提高过程 B、03 岁婴儿心理承受能力的提高过程C、0- 3 岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程D、0-3 岁婴儿认知能力的提高过程2、
47、( A )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。A、确保婴儿超常发展 B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解D、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提3、婴儿发展的共同特点是( A )。A、阶段性和连续性 B、间断性和次序性 C、间断性和不平衡性 D、领域性和间断性4、婴儿一般发展水平是指( B )A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现C、相同年龄阶段的婴儿在特殊领域中的特殊行为表现D、婴儿在发展过样中与众不同的差异表观5、( B )就是婴儿发展的个别特点。A、婴儿在发
48、展过程中普遍具有的行为表现 B、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现D、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表观6、个体差异对人的影响是( B )。A、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征B、形成了人的不同的发展水平、发展，方向、能力特征和个性人格特征C、形成了人的不同嗜好和兴趣 D、形成了人的不同的发展空间、人生观、世界观7、掌握婴儿个別特点是为了( C )A、及时阻止婴儿个性的发展 B、编制团体教学计划C、有针对性地设计和编制个别化教学计划 D 、对婴儿施特殊教育8、婴儿发展评价具有( A )的特点。A、全方位和多方面 B、没有科学性 C、单方位和单方面 D、片面性和局限性9、对智力的传统理解是( A )。A、智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上B、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要C、智力是多元的 D、智力主要集中往音乐、动作、交往能力上10、婴儿发展评价的方法不包括( D )A、观察评价法 B、发育筛查法 C、发育诊断法 D、推测想象法1l、( A )
