1、课外阅读训练(十三)劳动力班级 姓名 成绩 下面的树状图显示某国的劳动力或工作年龄人口的结构（1995 年全部的人口是 340 万）。图 2-2 截至 1995 年 3 月 31 号的劳动力结构（单位：千人）说明：工作年龄人口规定为：15 岁至 65 岁之间。 “非劳动力”指的是：不积极找工作或者不胜任工作的人。资料来源: D. Miller, Form 6 Economics, ESA Publications, Box 9453, Newmarket, Auckland, NZ, p. 6问题 1：有多少工作年龄人口不属于劳动力？（写出人口的数字，而不是百分比）_问题 2：根据树状表提供的
2、信息，选择填空（用符号标注），其中第一项已经给出了示例。在职的劳动力非在职的劳动力非劳动力 非工作年龄人口半日制工作的 35 岁工人 每周工作 60 小时的 43 岁成年女性21 岁的全日制学生曾在超市工作的 38 岁男士，正在寻找工作从来没有工作过的 55 岁女士每天在家里工作几个小时的 80 岁老人 问题 3：上图将工作年龄人口划分为两组的依据是什么？( )A被雇用或非雇用B工作年龄与非工作年龄C全职工作与半职工作D劳动力与非劳动力问题 4：树状图表达了有关劳动力结构的信息，人们也能通过其他方式来表达，如文字描述，绘制饼图、条形图和线图。选择树状图的原因在于，它特别能够显示出：（ ）A随时间变化的特点B国家总人口规模C不同群体的分类D每一群体的规模问题 5：假设劳动力的信息每一年都像这样用树状图来表示，下表列出了树状图的四种特定的项目，你认为这些项目是否每年都随时间发生变化？请用文字（变化或不变化）把你的判断填写在相应的栏目中。树状图的特定项目 答案每一方框的标签（例如：劳动力） （ ）百分比（例如：64.2%） （ ）数字（例如：2656.5） （ ）树状图的脚注 （ ）
