1、1在学校“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话（2016 年 4 月 19 日）党委书记 陈柴生同志们：在全体党员中开展“学党章党规、学系列说话，做合格党员” 学 习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。今年 2 月，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，审议学习教育方案并发表重要讲话，近期又亲自审定学习安排具体方案、多次作出重要指示。4 月 6 日，中央召开了学习教育工作座谈会，刘云山同志围绕贯彻落实习近平总书记重要指示精神，深刻阐释了开展“两学一做 ”的重大意义、目标要求、重点任务，对开展学习教育作了全面部署。中央办公厅印发了“两学一做 ”学习教育方案。省委召开常委会认真传达
2、学习中央座谈会精神，尤权书记在省委常委会上强调，开展学习教育，要把握总体要求，注重区分层次，坚持问题导向，强化示范带动，突出统筹兼顾，确保学习教育取得实效；并于 4 月 12 日召开了学习教育工作座谈会，省委常委、组织部长王宁对全省“两学一做 ”学习教育 进行了安排部署。 这些，都为我们抓好学习教育指明了方向，提供了重要遵循。下面，我就开展好“两学一做” 学习教育， 讲三点意见：第一，统一思想，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义2“两学一做” 学习教育，是加 强思想政治建 设的内在需要。党的十八大以来，中央先后开展了群众路线教育实践活动和“三 严 三实 ”专题教育， 为什么今年还要开展
3、 “两学一做”学习教育？总书记指出，我们党要搞好自身建设，真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在思想政治建设这项根本性建设上，不能有松口气的念头、有差不多的想法，要有韧劲、有恒心。群众路线实践活动， “三严 三实” 学习教育，主要是以 处级以上领导干部为主。 “两学一做 ”学习教育，是面向全体党 员，也就是要推动党内教育从“关键 少数” 向全体党员拓展，从集中性教育向 经常性教育延伸，把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员，从而坚定广大党员的马克思主义立场。所以，开展“两学一做” 学 习教育，是加强党的思想政治建 设的一项重大部署，是协调
4、推进“ 四个全面 ”战略布局特别是推 动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做” 学习教育，是加 强学校党员队 伍建设的现实需要。应当看到，经过这几年集中发力抓作风，尤其是开展“共产党员 先锋 在行动”活 动以来，我们学校党员队伍的整体素质有了很大的提升，在各自的岗位上发挥了先锋模范作用；党内政治生活质量有了明显提高， “三会一课”等基本制度得到较好落实，基层党组织的战斗堡垒作用进一步增强，为推动学校建设发展提供了有力保障。同时，我们也要清醒地看到，我们的党员队伍还存在着差距和不足。一些党员干部不会为、不善为；3少数党员干部理想信念不够坚定，党员意识淡薄、政治纪律涣散；一些党员不像党员、
5、不在组织、不起作用、不守规矩；一些党组织组织生活制度落实不够好，等等。这些都要引起我们的高度重视，采取有力措施认真加以解决。要准确把握学习教育的总体要求。开展“两学一做” 学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确的政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教学、科研、工
6、作、学习和生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为协调推进“ 四个全面” 战略布局 ,贯彻落实五大 发展理念, 为建设质量好、机制优、校园美的特色鲜明应用型大学提供坚强组织保证。开展“两学一做 ”学习 教育，充分反映了我 们党对自身状况和面临形势的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。我们一定要按照中央、省委的统一部署要求，把“ 两学一做 ”学习教育作为当前一 项重要政治任务抓紧抓好，真正把党章党规作为加强党性修养的根本标准，用党章党规、系列讲话作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根4本依据，把党章和党规、系列讲话落实到行动上、落实到各项工作
7、中，争做合格的共产党员，推动学校建设不断向前发展。第二，明确目标，牢牢把握开展“两学一做”学习教育活动的任务和基本要求学校实施方案即将印发，明确了这次学习目标要求、主要任务、方式方法、组织领导，这些部署要求，各级党组织都要准确把握、全面落实。这里，我着重强调几个问题：一要坚持学习为先，扎实抓好学习研讨。 “两学一做” ，学习是基础、是前提。学什么？就是要学党章党规、学系列讲话，深刻理解党章规定的党员义务权利、党的纪律规矩等；深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神贯穿的马克思主义立场的观点方法，并以此武装头脑、指导实践、推动工作。基本要求是，把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列
8、讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。学党章党规，全体党员要做到通读熟读；党员领导干部要做到熟知尽知，同时还要掌握与履职尽责相关的规定和要求。重点要学好党章廉洁自律准则纪律处分条例普通高等学校基层组织工作条例等党内法规，用好古田会议、谷文昌精神等红色资源，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪、守住为人做事的基准和底线。学系列讲话，全体党员主要是掌握基本精神、基本内容和基本要求；党员领导干部要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着5感情学、带着使命学、带着问题学，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。把
9、总书记系列重要讲话读本、 摆脱贫困作为基本教材，把总书记对福建工作的一系列重要指示精神和在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”“滴水穿石”“弱 鸟 先飞 ”等重要思想作 为学习重点, 引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,各级党组织要组织党员、干部学好用好。同时，要把学习系列重要讲话与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、科学发展观结合起来，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。各级党委（党总支）要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志党委会的工作方法纳入学习内容。抓好学习，还要有务实管用的方法。要紧扣主题组织研讨，在抓好党员自学的基础上，党支
10、部每月组织一次党员集中学习教育，每季度围绕一个专题组织讨论。第一个专题是“坚定理想信念、增强四种意识” (时间安排在 46 月);第二个专题是“ 坚 守纪 律底线、培养高尚情操 ” (时间安排在 79 月);第三个专题是“ 坚持根本宗旨、 发挥党员作用 ” (时间安排在 1012月) 。每个专题 学习讨论可安排若干名党员作重点发言,其他党员互动交流。3 个专题，各单位可结合实际，做进一步细化，研讨的题目也可以根据需要做适当调整，体现不同群体党员特点，让党员学得进去、议得起来。要创新方式讲好党课，讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干
11、部要在所在党6支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。要组织先进典型讲党课,进行现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强吸引力和感染力。党支部要在“七一” 前后,集中安排一次党课。要拓宽学习渠道，引导党员利用“党员 e家” 平台参加网络自主学 习、互动交流和“ 三会一课”。通过设立“ 两学一做” 学习教育 专栏、开展党章党 规知识竞赛和党的基本知识测试及党员志愿服务活动等形式,鼓励党员线上线下同步开展学习教育,丰富形式内容,扩大学习教育覆盖面。二要坚持以学促行，争做合格共产党员。这是学习教育的着眼点、落脚点。做合格党员，最根本的是要增强“四种意识”。也就是要增强政治意识、
12、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四种意识 ”集中体现 了根本的政治动向、政治立 场、政治要求，是检验党员政治素质的试金石。学习得好不好，有没有成效，重要的也是看这“四种意 识” 有没有牢固 树立起来。要把增强“四种意识 ”作为学习 教育的一个根本要求来 贯彻，引导广大党员自觉主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，党中央提倡干什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，切实解决好“不看齐 ”“看不齐” 的问题。做合格党员，关键是要做到“四讲四有”。中央明确提出，新时期合格党员的标准是“四 讲四有” 。讲政治、有信念， 强调的是政治合格，对党绝对忠诚，在党言党、在党忧党、在
13、党为党、在党爱党；讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，严守政治纪律和政治规矩，增强组织观念，服从组织决定；讲道德、有品行，强7调的是品德合格，明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观；讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，牢记宗旨、为民服务，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。每一名党员都要以此检视自己，认真对照，自觉践行。做合格党员，要用实际行动来检验。做合格党员，不是一个空口号，不能光看说得怎么样，更要看做得怎么样。每一个党员都要积极主动地参与“两学一做 ”学 习教育，把自己摆进 去、摆到位，以学促做、知行合一。做合格党员，要
14、立足岗位作贡献。深入开展“共产党员先锋在行动” 活动，针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作，组织引导党员立足岗位、履职尽责。教学科研岗位党员，要爱岗敬业，乐于奉献，治学严谨，勤于研究，师德高尚，为人师表。管理岗位党员，要增强学习意识、发展意识、奋斗意识、创新意识、服务意识、责任意识、自律意识。医护岗位党员，要带头提高医德修养，树 立 良 好 的 医 德 医 风 ；带头钻研医护技术，提高医护水平；带头坚持以患者为中心，热情服务，提高满意度；带头遵守各项规章制度，廉洁行医。教辅工勤岗位党员，要服务态
15、度好，业务技能强，服务质量高。学生党员，要加强党性锻炼，做同学的榜样；刻苦学习知识，做立志成才的表率；积极主动工作，做老师的助手；注重身体力行，做弘扬道德风尚的楷模；严于自警自律，做遵章守纪的模范。8三要坚持边学边改，把解决问题贯穿全过程。学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。首先，查摆问题要深入。对全体党员，重点要解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面存在的问题。这些问题是一个总体概括，具体到每一个党员、干部，问题的表现形式不一样，程度也不尽相同，要结合各自实际再对照、再细化，把问题找准、
16、找实。其次，整改落实要到位。对查找梳理出来的问题，要列出清单，建好台账，一项一项整改，一件一件落实。要把学习教育的整改工作，同持续深入地纠正“四 风 ”结合起来，同解决不严不实问题结 合起来，让群众感受到学习教育带来的新变化。要着力解决一些党员、干部不会为、不愿为、不敢为的问题，区分情况、分类施策，该教育的教育、该培训的培训、该激励的激励，充分调动他们干事创业的积极性。第三，立规执纪要强化。要充分认真分析研究学习教育中发现的新情况、新问题，有针对性地建立一些制度机制，来加以规范、加以解决。特别要围绕加强党员教育管理、强化权力运行制约监督等方面，抓好建章立制工作，补齐制度短板，扎紧制度笼子。制度
17、规定要尽量具体、符合实际、可操作。四要坚持融入日常，突出经常性教育的特点。 “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。围绕这个基本定位，重点要抓好 3 件事：一要发挥党支部9的应有作用。强调经常性教育，就是要求党支部履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。这次学习教育，要以党支部为基本单位，机关党支部也好，教工党支部也好，学生党支部也好，每一个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。要尊重党员主体地位，了解党员学习需求，把个人自学与集中学习结合起来，
18、抓好自主学习、自我教育，搞好学习研讨、交流互动。学校组织部和基层党委（党总支）要针对不同类型党员的实际情况和学习需求，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。二要提高组织生活质量。党章规定，每个党员无论职位高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活。这次学习教育，强调以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，坚持抓在平常、融入经常。就是要把“三会一课 ”、组织生活会、民主 评议党员等制度落实好，在提高实效上下功夫。提高组织生活质量，要突出政治性、思想性，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题。年底前，每个党支部都要召开专题组织生活会，支部班子及其成员要对照职
19、能职责，进行党性分析，查摆存在问题，开展批评和自我批评，切实发挥组织生活的熔炉作用。三要加强对党员的日常管理监督。这次学习教育，要以落实党员日常教育管理制度为基本依托，每个党支部都要敢抓敢管、真管真严，既要管人管事，又要管思想、管作风、管纪律，对党员队伍存在的问题，不能视而不见，发现问题该提醒的提醒、该教育的教育、10该批评的批评。年底前，要以党支部为单位召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，组织党员开展民主评议。结合纪念建党 95 周年活动,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。宣传树立一批党员先锋典型,激发广大党员学习内生动力，为学习教育营造良
20、好氛围。第三，加强领导，扎实有效开展“两学一做”学习教育开展“两学一做 ”学习 教育，是一项重大政治任 务。各级党组织要高度重视，加强领导，切实抓紧抓好、抓出成效。一要严格落实责任。各级党组织要履行好主体责任，全面负责本单位的学习教育，周密安排部署，进行组织实施。党组织书记要担负起第一责任人的责任，工作方案亲自审定，重要任务亲自部署，投入足够的时间和精力，靠前指导，严格把关，直接推动。领导班子成员要认真履行“ 一岗双责” ，过好双重组织生活，抓好分管领域的学习教育。要把开展学习教育情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。组织部门作为牵头部门，要搞好统筹谋划和组织协调，加强与相关部门的沟
21、通联系，及时研究解决问题，共同把学习教育组织好、开展好。二要坚持问题导向。“学” 要带着问题学 ,“做”要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。每个党员都要11把自己摆进去, 对照党员标准检视和改进自己,着力解决存在的问题。三要加强督促检查。学校将成立学习教育督导组，采取巡回检查、随机抽查等方式，听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会开展督查，对基层开展学习教育全过程进行督促检查，把督查结果作为考核各基层党组织主要负责人履行职责、评优评先的重要依据，确保学习教育高标准开展、高质量推进，务求取得实效。四要注重以上率下。
22、党员领导干部必须在“两学一做” 学习教育中走在前列、当好表率,带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，坚持层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。五要突出统筹兼顾。“学” 得怎么样、 “做”得是否合格，最终要体现在推动学校各项事业发展上。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取。要坚持围绕中心、服务大局，正确处理好开展学习教育与推动工作的关系，把开展“ 两学一做” 学习教育与做好学校改革 转型发展各项工作紧密结合起来,与加强思想政治建设结合起来,与党员干部履职尽责结合起来，两手抓、两不误、两促进，确保学习教育推动各项工作上台阶。学校全体党员要以此次学习教育为契机，不断深化党内12教育、不断增强政治定力、不断提升党性修为，充分发挥党员领导干部的示范带动作用和党员的先锋模范作用，围绕学校中心工作，务实创新，开拓进取，为推动学校改革转型发展、建设特色鲜明的应用型大学作出更大贡献！谢谢大家！
