1、第 1 页 共 3 页消 防 安 全 （ 逃 生 与 自 救 ） 主 题 班 会教 学 设 计【教学目标】1、 通 过 对 火 灾 事 件 的 了 解 ， 知 道 发 生 火 灾 的 主 要 原 因 ， 让 学 生 知 道 火 灾 离我 们 并 不 远 。2、 观 看 火 灾 悲 剧 的 新 闻 ， 让 学 生 意 识 到 科 学 逃 生 与 自 救 的 重 要 性 。3、 认 识 常 见 的 消 防 器 材 ， 学 习 防 毒 面 具 、 灭 火 器 的 使 用 。4、 讲 授 一 些 学 习 火灾来临时的逃生与自救常识，让学生知道火灾中逃生与自救的科学方法。5、 通过本节课的消 防 安 全
2、 （ 逃 生 与 自 救 ） 演 练 活动，增强学生火场逃生自救能力。【教学重点】1、学习防毒面具、灭火器的使用。2、火灾逃生时的注意事项。【教学难点】火灾来临的逃生与自救常识【教学准备】：1、一辆斗车2、两个灭火器3、一个防毒面具4、一个打火机5、若干废纸6、两盆清水7、学生自备手帕、毛巾、外套【教学过程】一 、导入：火宅离我们远吗？1、提问：说起火灾呀，有的人认为火灾离我们很远。那同学们，你们觉得火灾离我们远吗？有没有同学亲身经历过，或者见过、听说过一些发生在身边的火灾呢？让学生说说自己遇到的一些，自己所见、所闻的真实发生在身边的火灾事件。2、课件展示一些与我们的生活相关的场所的一些火灾案
3、例：工厂火灾、居民楼起火、酒楼起火、补习社起火、公交车起火。像住宅、酒楼、公交车这些场所，不就是我们平时生活、出行的场所吗？所以说，同学们，火灾离我们远吗？3、让我们来看看2016 年上半年全国火灾统计数据：从引发火灾的直接原因看，因电气引发的火灾共 48392 起，占总数的 28.2%；因生活用火不慎引发的火灾共 31045 起，占 18.1%。此外，吸烟引发的占 5.2%，玩火引发的占 4.1%，自燃引发的占 2.9%，生产作业不慎引发的占 2.6%，放火引发的占 1.6%，雷击静电引发的占 0.1%，原因不明确的占 5.9%，其他原因引发的占 28.3%，起火原因在查的占 2.9%。从起
4、火原因上来看，电气原因和生活用火不慎所占的比较较大，而电气和生活用火都与我们的生活息息相关，谁家没有电器？家庭煮饭也离不开炉灶。虽然火灾可以预防，但火灾也防不胜防。因此我们与其感叹火灾无情，不如学会火灾过程中的逃生与自救。第 2 页 共 3 页二、火灾发生在身边的时候，我们该怎么办？1、播放一则新闻悲剧：火场逃生携女跳楼，女儿遇难母亲重伤 。2、让学生说说看完这则新闻后的感想，明确：在火灾来临之际，我们需要科学的逃生与自救。三、平时我们该做些什么，来应对突如其来的火灾？（一）1、认识常见的消防器材1、认识常见的消防器材：室外消防栓、烟感报警器、消防喷淋系统、消火栓报警按钮、消防应急照明灯、安全
5、出口方向指示灯、防火门、灭火器、消防过滤自救呼吸器提问：在我们校园里，你有没有见过这些消防设施呢？在哪里有呢？2、学习防毒面具的使用（1）防毒面具使用时的注意事项：把内外气孔塞拔出；头发要全部塞进防毒面具里面（2）让两个学生上台示范演示防毒面具怎么戴3、学习使用灭火器（1）认识灭火器的外观（2）学习使用灭火器的四字口诀：拔、握、瞄、扫（3）找几个学生演示灭火器的使用（二）学习火灾来临的逃生与自救常识1、如果身上着火，千万不能奔跑，最好脱下或就地卧倒；用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰，或跳入就近的水池,将火熄灭。2、若逃生途中经过火焰区，应先弄湿衣物或以湿棉被、毛毯裹住身体，迅速通过以免身体着火。3
6、、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。因为火灾烟雾比空气轻，浮在上层，所以通过烟雾区时应尽量弯腰或爬行。4、如果火灾时在高层被困，可以逃生到下一楼层，如果要往楼上逃生，必须请确保距顶楼的距离很近、天台的门是开的。5、如果火场被困时，要用湿毛巾捂住口鼻，逃到阳台或窗户边，求救。把颜色鲜艳的衣物伸出外面，便于救援人员确认你的位置。 6、火灾时千万不可贪恋财物、不可乘坐电梯、不可随意跳楼逃生。7、火场逃生的四大误区：盲目随大流、习惯原路返回、向光朝亮、找地方躲起来。四、活动：消防火灾安全（逃生与自救）安全演练（一）角色扮演，给学生分配角色。1.纵火犯 2 名2.消防官兵 3 名3.腿脚不便的老人 1 名4.要回家拿手提包的妇女 1 名5.其他住宅楼里的群众（二）情节与要求：1.纵火犯：扮演两个玩火的“熊孩子” ，点燃易燃物，结果不慎引发了火警警报。2.接到火警报警后，消防官兵迅速赶到，2 名负责灭火，1 名负责疏散群众3.一名老人被困家中，呼喊救命第 3 页 共 3 页五、小结刚刚的消防演练，同学们都表现很好。相信通过这堂课的学习，同学们对于火场逃生的知识有了更深的了解，有所收获。希望同学们如果今后遇到火情，能临危不惧，冷静应对，积极逃生与自救。六、作业：完成课后检测题
