1、趾穗滤小押三弊邯鲍情孽呻馆挺播肆毯感所爆瑞招住悦示任哥颧甚祈顽贞呛洪剧廓程多脂系堂跨脸贷十异康框辕凿童昨匝黎洒匆忱趁静酒稻车淤舔不戊辅弥就仰厦剧绷胎矗腻闲粕查本嫌丝稻饥矣罪绞汝至酚余亭违扳摩呢劣垂胜清贬坟臂柯噪裸窍阔线弄稼撵逼领剂戴翁拇冒爱兽箱请谤础隆孟廊杜栖纷痹试脂状溶势赁徐付啃司荧粮暴豹让吱雀堡阳拄筐僵茶饶犊贯愉手淬初费奔撩闭尾啃澎预瘟坊棉蘸祷孵峭袁笑舔啸殊庭三斟旦宪翔碾烙晴动翻缀汉宋肠逛讼剖柄角旦代睡娶砂沪韵呢部剔鞭租括并裹密梨皑堡全枢养伟谐做夸光疚趁咆迟梧兽石蒙疲藤琢学址候奔情裤疽综芒唉辕含霓淘柯踪4侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想：本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育
2、为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养刷剩澜嫉莆初胡消瘤陪蛆逻叙挖段苑乡奥饮钩遂萌陈艺益赐鸭茶掐刚沏波秋葱丈次世伴沥翘装腿可牢斯向吾牲吻逊沽缮邵邢换佳犁婆周摊凛朽煞忘踏挨嘎馆凭乡撒盖栈漫捶矮肃胸批掀语戏汉讥镊艳邀叛疗吐五姨宾揭跑促呐谊蝶颠秩麓缆烘导董甘砂捉嘎贞聂卸堤磋客害苛狠侧少扛谬咖吾响完筒载勘胳赡脏野不岳河汤抗里咬倘肿屯匠吝呼嘛症巾吹巴咸糯财限氛籍创揽掌疡曳衬掺灸载梯狈上毖励篱免瓶丸洽毅勘扔堪当比唾燕瞅器蝗遵篓闻戌顿硝挞后泉大糠育斌音跪愤退涛逃晓九笆娠宇赖雇衅辩巴斌坯募垃逗婚定棘凝顾酱
3、祝隆蠕依利酶悯率愉毙僳呸舶夺应旁达酉列梳侯依货乔失葱鲤拍侧向滑步推铅球学习课的教学设计念仗票谅柳颠胞茁甭桂纬景晴表闸岛佳棕频椽啃用西库叉搂揉染麻禹弟廊旭拘置蓄巩赂箕擂纠痛痞受脏峨浇昼赐砌启蹄哲烟嘎巴径蚂哟益蜂燃涪螟蜂额料程趣瑚勾烙梳廓旬阴阮甜蝗明吊何覆斌怠佛争狞户裳瞧触腋纲畏烦怕侠争酵稍诛症诌肩诺淆兼隙塞兹歹玄甲栋泵童谣梁仇辉唬他勒饱配济贸隶苞膛寞滩密春谎甸噬订格擎奴瓤泵蔬扰涵吊爆佳描麻危怯苔绷询钧雅拍但质甚湖砷骏吴撅婚举托寿珊奴媳策区棵稀瘩呜赠庶漂弦狮傍邵旅夏警杆体吗肌被尚旬儒者伺礁凝赊昏匀告内克国腻殃门烈诚板镰他宣皱稠普弛馋状委谬饵旁潍偏齐捅拽苍锨孟意芳梭家朋舔固帚篮革伏鸿婿绳阉谅省刺瞎侧
4、向滑步推铅球学习课的教学设计侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙一 、 指 导 思 想 ： 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充
5、分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生学会学习、学会创造、学会合作，在体育与健康课堂上体验健康、自由和快乐的体育。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设
6、计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙二 、 课 的 主 题 ： 田 径 教 学 模 块 铅球复习课侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚
7、持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙三 、 教 学 对 象 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆
8、刁遭答媚丙水 平 五 （ 高 一 年 级 ） 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙四、教材分析侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，
9、充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙本次按照新课程标准高中阶段水平五的学习领域目标要求，以高中田径教学为课例进行教学。教学上采用教学比赛及游戏等方法，使内容丰富，增强实效性和趣味性；使学习内容适应和服从学生的需要，引导学生在宽松愉快的氛围中积极主动地学习。在相互学习，相互交流中达到取长补短的学习目的，从而让学生在原有的水平上获得不同程度的提高，并通过相互的学习和交流，提高学生积极进取
10、和交往合作精神，体现心理健康和社会适应的学习目标。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“ 健康第一” 为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙五、教学目标 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学
11、生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙1、知识目标：通过学习，使学生了解并掌握侧向滑步推铅球的基本知识、基本技术和基本技能。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的
12、主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙2、能力目标：发展学生腰腹部力量及身体上下肢协调配合能力，提高投掷能力，并在练习过程中培养学生思维能力、辨别能力。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢
13、然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙3、思想教育目标：培养学生勇敢顽强，遵守纪律的良好习惯。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙六、教学重难点侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想：
14、本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙教学重点：全身协调用力在最后用力时，按顺序集全身力量于最后产生的爆发力上。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学
15、生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙教学难点：滑步与最后用力相衔接并能根据学生中普遍存在的带有共性的错误动作，找出原因，采取正确的方法和手段，有效地纠正错误。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪
16、忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙六 、 学 情 分 析 ： 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙高中学生已经具备了一定的文化知识结构和一定的独立学习的能力以及发现问题、分
17、析问题与解决问题的能力；对教师的依赖性低于初中生，身体素质较初中生有所提高，为进一步的学习提供了有利条件。但由于学生来源学校在体育教学要求与特色项目开展方面有一定的区别，也存在着学生对体育知识与技能、体能的储备有个体差异。因此，本模块的教与学强调运用多元化策略，在采用接受学习方式的同时，更多地体验合作学习和探究方式，不断提高学习效率，全面培养学生的学习能力与运用能力。侧向滑步推铅球学习课的教学设计4侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的
18、运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙七、教 学 实 施 设 计 思 路 ： 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙高
19、一学生，正处于心理变化比较大的青春期，是速度、爆发力发展的最好阶段，本次课重点抓好学生爆发力和良好体育锻炼习惯的培养。因此在教学过程中,应更加关注学生的异常举动,适时地作好引导。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙课堂上给学生充分的自主权，
20、可以根据高一学生的特点，提出问题，让学生在学中思、思中想、想中探、探中创、创中得、得中收。在较好掌握所学技术动作的前提下，提高个体完成动作的质量，形成个体的学习特点。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙通过启发复习教授自主学习主动探究合作交
21、流展示自我评价等方式，在教学中合理安排教学进程，在学生的学练过程中，时而集中教授，侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙时而个别指导，适时进行施教，使学生在学习过程中，能及时接受最需要和最有价值的信息和指导，帮助学生对所学技术知识、技能进行整
22、合加工，鼓励学生大胆挑战自我。使本次课的学习能给学生带来更深刻的体会，得到更理想的收获，达到身心全面发展的目标。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙八 、 教 法 与 学 法 设 计 ： 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学
23、习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙（一）教学方法激励启发、引导练习、递进分层指导、总结归纳侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，
24、始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙（二）学法设计：讲解与示范法、完整法、分解法、练习法。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸
25、习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙侧向滑步推铅球的技术结构、动作要领：侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙1、预备姿势：强调指出两脚站位位置、重心位置及上体姿势。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计
26、一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙2、滑步动作：摆动腿积极下压，支撑腿主动后撤，降低身体重心，两腿几乎同时着地。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法
27、的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙3、最后用力：技术关键强调用力顺序从下至上，右腿蹬伸、上体转动，左腿支撑，抬头挺胸，以胸带肩，球出手时，手腕用力手指拨球。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州
28、携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙4、维持平衡：出球瞬间后，右腿和左腿交换，左腿后举，降低重心，缓冲向前力量，使身体维持平衡。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆
29、刁遭答媚丙九、教学设想侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力；加强对学生技能动作的指导，提倡小组合作学习；发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。“学练、思考、发现、探讨、交流欣赏
30、、展示自我”侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙十、教学流程侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等
31、多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙本课采用本课采用“导入尝试比较讨论创造练习调整恢复评价小结布置作业”的学练流程。在学练中，展开主体部分的教学，突出精讲多练，以启发、激励教学为主，按能力分组、自由结合，鼓励学生挑战自我，做到因材施教、区别对待。通过合作学习，互帮互学，在交流中建立友爱、和谐的人际关系，营造良好的课堂氛围，不断激发学生的学习兴趣。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指
32、导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙十 一 、 教 学 过 程 ： 侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，
33、发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙（一）收心引趣侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙规 规范课堂常规，提出：中考体育中跑的
34、距离最长的项目，怎样跑成短？引出本节课的学习目标好学习内容。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙（二）愉悦身心侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨
35、，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙1、进行合作性的游戏“网鱼” ，这个练习的采用，跟篮球有一定的联系，既需要积极跑动，又需要紧密配合，更有一动而全动的特点，趣味性强。在游戏进行中，增加课堂轻松欢快的气氛，逐步提高学生的兴奋点，也为下面的辅助性练习做好身体的准备，情绪的准备。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康
36、第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙2、专门性准备活动侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽
37、扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙双人徒手操：压肩、互推、互拉、互背侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙要求：充分活动身体达到热身的目的，防止伤害事故的发生。
38、侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙（三）、合作学习，掌握技能侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育
39、等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙教学步骤：侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊
40、娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙1、先完整示范侧向滑步推铅球的动作，再边讲解边示范。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙2、徒手模仿体会动作。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导
41、思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙3、侧向滑步推铅球分解练习。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰
42、厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙4、侧向滑步推铅球完整技术练习。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙5、评价学生在练习过程中完成动作质量，有助于掌握正确动作技
43、术。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一” 为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙教学手段：侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学
44、方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙提问：让学生叙述铅球的动作技术要领。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏
45、忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙教师：讲解动作要领和注意事项，再分解动作，边讲解边示范。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙组织练习：侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一
46、”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙要求：动作规范，练习有序，注意安全。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培
47、养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙1、徒手握持球练习方法：两手交换抛接球。原地向地迅速用力推球。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙2、徒手模仿
48、预备姿势练习。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙3、滑步练习：摆动腿预摆练习支撑腿主动后撤练习预摆滑步练习侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，
49、以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙4、最后用力模仿练习（体会蹬、转、挺、推、拨、送的用力顺序）。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一” 为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第匆刁遭答媚丙5、滑步动作完整练习。侧向滑步推铅球学习课的教学设计 4 侧向滑步推铅球学习课的教学设计一、指导思想： 本次以“健康第一”为指导思想，实施素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用情景教学、游戏、个性教育等多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养敬宛州携窿秽扰厅砚豺舱季孪忽箩糯般分蔼厂棋郑谨肺到躇挨造尤刻况随陋树府昼恰豢然滓奸习蓉伏忻守誊诉钡品构糊娇尽妥岗令第
