1、- 1 -20142015 学年度第一学期（贵州教育出版社）小 学信息技术计划及教案年 级：六年级教 师：张胜国二零一四年九月- 2 -六年级上册信息技术教学计划任课教师：张胜国新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期,我的主要工作是进行六年级的微机教学，要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发
2、现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受- 3 -书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生
3、提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。三、教材分析这套教材是贵州科技出版社出版，力求反映信息技术发展迅速的特点，强调实用性和可操作性，注重培养学生获取信息、传输信息、处理信息的能力，使学生在系统学习计算机基础知识、体验信息技术给我们带来的巨大变化的同时，会利用有效的信息解决学习中的实际问题，提高主动学习的兴趣和创新精神，加深对信息社会含义的理解，达到全面提升学生素质的目的。1、教材在选编上，以“任务”为驱动，以实例为先导，各册由浅入深，循序渐进，图文
4、并茂，注重以图释义，在写作体例上，注重各部分的相关对应和程度变化，做到教学相长。2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；树立信息安全与法律意识；培养判断、发展和创造性思维能力；提高发现、分析、解决问题的能力。3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进行各门学科的学习，探索信息技- 4 -术与其他学科课程整合的方法和途径，培养应用信息技术进行学习和工作的能力。4、改变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地获取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方式。四、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（
5、试行） ”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。1、三年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，对键盘上的每一个键的功能的一个了解。学习鼠标操作，并学会中文输入法和英文输入法。进一步
6、使学生了解电脑的基本构造，了解 windows 操作系统及进行相关的操作。2、四年级学生学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习“绘图”工具的正确使用和“金山画王”的操作使用。培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力。- 5 -3、五年级学生主要学习 WORD 软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。会制作简单的电子报刊。4初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。五、教学方法与策略学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信
7、息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 40 分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生- 6 -的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。六、教学
8、进度表周次 教学内容 课时 备注1 开学工作 12 参观“咪咪豆网屋” 13 最简单的网页 14 在网页中插入图片 15 主页的装饰 16 国庆假 17、8 让字动起来 29、10 网页中的表格 211-13 网页链接 314 把音乐链接到网页上 115 把图片链接到网页上 116、17制作“成语典故” 218 复习 119 考试 1- 7 -九年义务教育小学六年级上册信息技术教案（贵州科技出版社）第 1 课 参观“咪咪豆网屋”教学目标：1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教学重点、难点：认识个人网站教 具：PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：电
9、脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了。二、 认识网络1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）- 8 -2、师：网络的通讯方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP 电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：小调查，你们上过这些网站吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。三、练一练：1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。http:/http:
10、/http:/2、进入“咪咪豆网屋” 。3、请登录“咪咪豆网屋”查询以下事项：（1）主页里有哪些素材？（2）主页由哪些部分组成？（3）逛“咪咪豆网屋” 。四、交流心得： 你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑：这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？- 9 -附： “找 找 找”教学目标：1、了解搜索引擎的用途。2、学会使用各种搜索引擎查找资料。教学重点、难 点：正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教学过程：一、谈话引入：上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大
11、家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、功能强大的搜索引擎：雅虎：http:/ 21cn: http:/搜狐：http:/ 百度： http:/新浪：http:/ google: http:/2、学生操作，打开以上的搜 索引擎，认识它们的“真面目” 。- 10 -3、学习查找的方法（以搜狐为例） 。任务一：通过搜索引擎查找关于“桂林山水”的相关资料。操作要点： 在地址栏内输入搜狐网址单击页面中的“旅游与交通” 到搜索引擎的位置输入关键词：“桂林山水” ，再按“搜索”按钮后即可进入关于的网站。4、互相交流，你找到了些关于“桂林山水”的什么资料？还想查找什么信息呢？任务二：试用百度搜索小榄菊花会的相关资
12、料。三、练一练：用其它的搜索引擎，查找一下“中山中国国际放旅行社、中山慈善万人行”的资料，看谁找得又快又多。四、交流心得： 你觉得在搜索资料时有什么技巧五、小结、质疑：节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？- 11 -第 2 课 最简单的网页教学目标：认识 FrontPage2000,学会制作只有文字的网页。教学重点、难点：网页中文字格式的设置。教学过程：一、谈话引入：上节课，同学们都学会了上网查找资料，你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名回答。你想自己作一个网站吗？二、演示任务：1、启动 FrontPage2000。2、讲解 FrontPage2000 窗口的组成。3、FrontPage
13、2000 窗口与 Word2000 窗口比较。4、演示文字录入文字格式的设置。三、学生操作1、启动 FrontPage2000。2、按书本第 7 页右图输入网页的所有文字；3、按照书上的要求分别设置好字体、字号、颜色，并按图所示排版。- 12 -5、退出和保存。 演示将文件如何保存到 D 盘创建自己的文件夹中。 学生操作存盘退出。四、作品欣赏：利用电子教室点评学生的作品。五、学会打开保存的文件：教师演示后学生把自己的文件打开。六、小结、质疑：师：今天，大家的收获很大，从中一定学会了不少的东西，现在老师有一个问题想考考大家：在运用各种搜索方法搜索资料时，有时查出的结果太多，或者不太符合要求，你们
14、有什么好办法解决这个问题？附： “把好东西扛回家”教学目标：1、了解什么是下载。2、掌握下载文件的几个常用方法。教学重点、难点：下载信息资源教学过程：一、谈话引入：师：有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-我们自已的电脑上。怎么办？来，今天，老师就教大家如何下载资源。二、学习新课：- 13 -A、任务一：下载图片1、教师演示后学生操作。 （操作要点：如书 P11 页所示。 ）2、到中山教育网上把介绍烟墩小学学的图片下载下来并保存到“我的文档”中。B、任务二：下载网页1、学生看书自学2、指名演示C、任务三：下载软件1、学生看书自学。要求把“作曲大师
15、99”扛回家三、阅读课本：P1213 留意课本中的小提示和提醒你四、练一练：到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛回家。五、小结、质疑：到网上扛东西回家，要注意哪些问题- 14 -第 3 课 在网页中插入图片教学目标：认识在网页中插入图片的方法。教学重点、难点：图片来自文件的插入方法教学过程：一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们想当一回小小作画家吗？不要以为老师跟你开玩笑，电脑网络可以帮你忙！来，咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，打开文件。2、学生操作。三、把“胖胖熊”请进来 把光标移到第二行“咪咪豆网屋”
16、的左边 单击“插入”菜单 选图片来自文件选 C：“网页制作”文件夹找到“胖胖熊 1.gif” 文件并单击单击“确定”四、练一练：学生上机打开自己的网页，插入自己喜欢的图片。- 15 -五、点评作品六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第 4 课 主页的装饰教学目标：1、掌握设置图片的对齐方式。2、学会使用线条装饰网页。3、掌握用 IE 浏览器浏览网页。4、学会隐藏和显示“视图栏” 。教学重点、难点：用“格式栏”调整图片位置。教学过程：一、谈话引入：师：图片是许多人生活中不可缺少的，她带给人们无穷的乐趣。美丽的图片大家欣赏得多，同学们，你们还记得怎样插
17、入图片吗？咱们试试看。二、打开上次的网页：1、教师示范，打开文件。示范图片对齐方式的内容。2、学生操作图片的对齐方式。三、加一条彩线在网页中输入文本、插入图形等网页元素后，可以在不同的网页元素之间添加一些水平线，起到分离或强调的作用：- 16 -插入水平线：将光标移至要插入水平线的地方，然后选择“插入”菜单的“水平线”命令，就可以设置水平线的大小和对齐方式。添加线条图形：从 Office2000 的剪贴库中可以添加一些漂亮的线条图形，单击“插入”菜单中的“图片” ，选择“剪贴画” ，在“搜索剪辑”框中输入“水平线” ，按回车后就会显示出很多漂亮的水平线图形，选择其一插入即可。四、练一练：学生上
18、机打开自己的网页，插入自己喜欢的线条图片。五、点评作品六、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？附：你知道 mp3 吗？教学目标：1、知道什么是 mp3 2、学习使用 winamp 播放 mp3教学重难点：会使用 winamp 播放 mp3。教学过程：一、谈话引入：MP3 是当前电脑网络世界最流行的音乐格式，winamp 则是播放 MP3 最好的软件，这节课，我们就学一- 17 -学如何使用 winamp 播放 MP3，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：到http:/ winamp 软件。任务二：把下载回来的 winamp 软件安装到自己的计算机上。任务三
19、：到 http:/ 或http:/ 或 http:/ 下载你自己喜欢的歌曲。任务四：聆听 MP3操作要点：1、打开播放器，单击“添加”再在弹出的对话框中选择合适的路径，找到刚下载的 MP3 文件后，再单击“打开”即可以听到动听的音乐。三、练一练： 1、Winamp 的界面就像一个迷你音响，你一定会用，试一下怎么用，看看谁能最快地熟练运用它。2、在 Winamp 的均衡器上调整声音，寻找最佳听觉效果。3、想个办法，如何才能连续播放 MP3？四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？- 18 -第 5 课 让字动起来教学目标：1、学会应用滚动字幕美化主页。2
20、、初步了解 HTML语言。教学重难点：制作和修改滚动字幕。教学过程：一、谈话引入：同学们，在电视上，你们肯定见到过，有时一行字从电视屏幕的一边慢慢地移动到另一边，并逐渐消失，不断反复。是不是很有意思？这节课我们就来学一学怎样制作流动字幕，你们有兴趣吗？二、学习新课任务一：让“欢迎光临”这几个字动起来。选择“欢迎光临”四个字，单击菜单栏中的“插入”将鼠标移到“组件”项，再将鼠标移到“字幕”项，单击左键，出现对话框，在“字幕属性”框中取默认值，单击“确定”按钮。- 19 -任务二：预览网页。把作品保存，然后打开 IE 浏览器，从“文件”菜单打开作品，就会看到滚动的欢迎词了。单击网页左下角的“预览”
21、按钮，就看到上网的效果了。任务三：修改字幕。双击字幕打开“字幕属性”对话框，在“方向”栏中单击“右” ，单击“确定”按钮。预览一下，看看字幕的滚动方向有什么变化。三、交流学习心得 转播学生作品，点评。四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？附：你知道在线电影吗？教学目标：1、知道什么是线电影。2、学习使用 Realplay 播放在线电影。教学重难点：会使用 Realplay 播放在线电影。教学过程：一、谈话引入：你在互联网上看过在线电影吗？如果没有，那太遗憾了，网络上的电影很多，而且有些是你家 VCD 里没有的，动心了吧？心动不如行动，咱们一起试试看。
22、二、学习新课- 20 -任务一：下载 Realplay 软件任务二：把下载回来的 Realplay 软件安装到自己的计算机上。任务三：搜查你最想看的电影，然后用 Realplay 观看。 三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第 6 课 网页中的表格教学目标：1、熟练掌握网页中表格的操作。2、初步了解表格对网页排版的作用，培养学生规划网页版面的能力和提高审美意识。教学重难点：1、网页中表格的基本操作； 2、运用表格布局网页。教学过程：一、谈话引入：同学们，你们在网上看到的网页和你现在制作的网页相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是网页的
23、布局更规范了，这可是表格- 21 -的功劳！有了表格，图片和文字的位置更容易调整，使网页看上去更规范更漂亮。这节课我们就学习用表格对网页内容进行排版布局。二、学习新课任务一： 教师演示如何用表格布局网页的版面。 打开上节课的网页，在最后加一空行并单击该行； 单击菜单栏中的“表格”打开表格菜单；打开插入表格对话；在对话框中分别设定行数 5，列数 4，边框粗细 0，其他项取默认值；单击“确定”按钮，5 行 4 列的表格就被插入进来了。任务二：学生制作表格。任务三：将内容移到表格里。 单击“欢迎光临” ，被选中；单击工具栏上的剪切按钮；用鼠标单击表格的第 1 行第 3 列；单击工具栏上的粘贴按钮；用
24、与上面类似的方法，将各部分内容移到表格上相应的位置。三、交流学习心得 四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？- 22 -第 7 课 网页链接教学目标：1、理解超链接的概念和作用。2、学会建立文字超链接。3、掌握使用表格对网页进行布局的方法。教学重难点：重点：在表格中插入图片。难点：建立连接网页的文字超链接。教学过程：一、展示引入：展示一个做好的“可爱的小动物”的网页，问同学们，这个网页漂亮吗？为什么要用表格？不用表格会出现什么问题？请同学观察，如何规划表格。这节课我们先做好这个新网页，- 23 -然后再把它链接到“咪咪豆网屋”的主页上。二、学习新课任
25、务一：制作表格单击菜单栏上的“表格” ，然后把鼠标移到“插入”项，再移到下级菜单中的“表格”项，单击左键；在“插入表格”对话框中，设置情况为：行数：3，列数：3，边框粗细：1；单击“指定宽度”取消选择状态。单击“确定”按钮。 任务二：在表格中插入图片单击表格的第一行第二列，单击菜单的“插入”选“图片”再移到下级菜单中的“来自文件”项，单击左键，弹出“选择文件”对话框；在对话框中，找到配套光盘中的文件 dog1.jpg，单击选中；单击“确定”按钮，一个可爱的小狗图片就进来了。仿照上面的步骤插入其它的图片。任务三：给表格加个标题单击表格的任何位置，单击菜单的“表格”移到“插入” 、“标题” ，单击
26、左键，表格的前面就出现一个空行；输入“可爱的小动物”几个字并设置字号、颜色。任务四：网页链接打开“咪咪豆网屋”的主页，选择“可爱的小动物”文字，单击工具栏上的“超链接按钮” ，出现“创建超链接”对话框；- 24 -单击“浏览”按钮，从文件夹中查找已保存的“可爱的小动物”网页。单击网页文件 dog.htm，然后单击“确定”按钮。三、交流学习心得 同学们一起探讨一下，如何取消链接？四、小结、质疑： 1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？第 8 课 把音乐链接到网页上教学目标：1、学会链接音乐。2、学会给网页添加背景图片。教学重难点：链接音乐；设置网页背景。教学过程:一、谈
27、话引入：同学们，上节课我们制作了一个“可爱的小动物”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，制作一个“流行音乐榜”网页，看看怎样把音乐链接到网页上。二、学习新课任务一： 复习上一节的操作方法，然后按照 26 页书中网页的样- 25 -子，插入一个 2 行 3 列的表格，再填入歌曲名称，制作“流行音乐榜”网页。任务二：音乐链接 选中表格中“弯弯的月亮”这 5 个字； 单击“超链接”按钮； 在“创建超链接”对话框中，单击浏览按钮； 在“选择文件”的对话框中，单击配套光盘中的“弯弯的月亮”这首歌曲文件； 单击“确定”按钮。这首歌就被链接到网页上了。 仿照上面的步骤，把其他的
28、歌曲也链接到网页上。任务三：给网页加背景 单击“格式”菜单；鼠标移到“背景”项单击； 在“网页属性”对话框中，单击浏览按钮，查看背景图片；在“选择文件”对话框中，选定光盘中的背景文件；单击“确定”按钮，在“网页属性”对话框中再单击“确定”。把“流行音乐榜”网页保存到你的文件夹里，文件名为yinyue.htm三、练一练按上节的方法，把“流行音乐榜”这个网页链接到“咪咪豆网屋”主页的“咪咪豆之音”上。- 26 -四、小组交流： 1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的音乐，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。五、学生个人网站展示用广泰电子教
29、室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。第 9 课 把图片链接到网页上教学目标: 1、学会将图片作为链接点建立超链接。2、理解超链接的形式和作用。教学重点、难点:1、在网页中建立图片超链接。2、理解超链接的形式和作用。教学过程：一、谈话引入：同学们，上节课我们制作了一个“流行音乐榜”网页，并链接到主页上，这节课，我们再丰富一下“咪咪豆网屋”的内容，把前面曾经制作过的“可爱的小动物”网页里的小图片链接到大图- 27 -片上。二、学习新课1、首先，教师演示第 7 课和第 8 课的作品，让学生总结链接点的形式（即文字形式）和超链接的作用（即链接的目的地可以是网页文件或音乐文件等）
30、 。接着老师演示本课制作的图片链接的效果，让学生去发现超链接有哪些变化（链接点是图片，链接的目的地也是图片） 。2、指导学生自己阅读课本完成整个操作过程。首先在 FrontPage 中打开“可爱的小动物”网页。单击要链接的小狗图片；单击“超链接”按钮；在“创建超链接”对话框中，单击查找文件按钮；在“选择文件”对话框中，选择配套光盘中的“小狗大图片4.jpg 文件；单击“确定”按钮，图片就链接好了。3、仿照上面的步骤，把其余 4 个小动物的大图片也链接进来，然后，预览一下网页，单击小图片看大图片能出来吗？4、知识小结超链接像桥梁一样将分散的网页组织起来，在网页中扮演非常重要的角色，它可以把网页、
31、音乐、图片等连接起来，这些链接点可以是文字，也可以是图片。三、小组交流： - 28 -1、今天,你学会了什么？你做得怎样？2、在做完本课的练习之后，可让学生在网上搜索自己喜欢的图片，并把它放到自己的网页中，完善自己的个人网站。四、学生个人网站展示用广泰电子教室对作得好的学生作品进行广播展示。让学生评价，然后教师点评。第 10 课 制作“成语典故”网页教学目标：1、学会如何设置网页的背景颜色。2、综合运用插入图片、插入表格和建立超链接等方法。教学重难点：1、对插入表格、图片和建立超链接等已学知识点进行综合运用；设置网页的背景颜色。2、嵌套表格的使用。教学过程：一、谈话引入：同学们，这节课我们在“
32、咪咪豆网屋”开辟一个学习成语典故的园地，从中我们可以学习到如何在表格中再插入表格，以及如何设定网页的背景颜色，使你的网页更规范、更漂亮。- 29 -二、先引导学生自学教材，接着让学生以小组为单位设计一个主题网站，最后由学生互相评比，让学生在自我实践和探索中完成本课的教学任务。老师在活动中的作用主要是引导和启示。1、课前根据学生的特点制定分组名单，每组 6 人。2、制定网页评价标准，在开始制作之前告诉学生。从内容丰富程度、色彩的搭配、网站布局合理性和整体创新等方面设置适当的分值。鼓励学生在完成课本操作的基础上，进行内容和版面的创新。3、小组成员可以分工，每人做一个内容，一起合作完成一个主题网站。
33、4、由每组选派代表演示小组制作的成果，然后老师给预点评。三、对较难的知识点，补充讲解 。1、插入表中表，先点插入表格插入一个 1 行 2 列的表格，单击第二格，再插入一个 2 行 1 列的表格。2、插入图片、录入文字。点插入图片来自文件。找到配套光盘的图片“牟融说道”和“对牛弹琴”将图片插入表格对应位置。四、设定网页背景单击菜单上的“格式” ；1、单击“背景”工项；2、在“网页属性”对话框中，单击“背景”按钮；- 30 -3、在调色板中，选择浅蓝色；单击“确定”按钮，网页背景就变成浅蓝色了。五、单元小结网站一般是由几个或更多的网页组成的，网页里可能还有音乐、电影或动画等素材。这些网页或素材是以链接的形式像锁链一样串起来的。1、链接点。它是网页之间的桥梁。链接点可以是文字、也可以是图片。2、链接对象。它可以是网页、动画、声音、图片等，也可以是一个 WORD 文件，还可以是另一个网站，等等。
