1、1 （14 届长沙高三二模）阅读下面的文言文，完成后面题。毛诗序 关雎 ，后妃之德也， “风”之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人焉，用之邦国焉。 “风” ，风也，教也。风以动之，教以化之。诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中，而形于言；言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于声，声成文谓之音。治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。上以风化下，下以风刺上，主文
2、而谲谏 ，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。至于王道衰，礼义废，政教失，国异政，家殊俗，而变风变雅作矣。国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗也。故变风发乎情，止乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。是以一国之事，系一人之本，谓之风；言天下之事，形四方之风，谓之雅。雅者，正也，言王政之所由废兴也。政有大小故有小雅焉有大雅焉颂者美盛德之形容以其成功告于神明者也。是谓“四始” ，诗之至也。然则， 关睢 、 麟趾之化，王者之风，故系之周公。南 ，言化自北而南也。 鹊巢、 驺虞之德，诸侯之风也，先王之所以教，故系之召公。 周南 、 召南 ，正始之道，
3、王化之基。是以关睢乐得淑女，以配君子；忧在进贤，不淫其色。衷窈窕、思贤才，而无伤善之心焉，是关睢之义也。（据阮元刻十三经注疏本毛诗正义卷一）注：汉代传诗有齐、鲁、韩、毛四家，前三家为今文，而毛诗则为古文。我们现在所见的诗经主要是毛诗。 毛诗于每首诗题下都有一篇小序，简述诗的主旨、背景、作者等，而在诗经的第一篇关睢的小序之下有一段较长的文字，论述诗的性质、作用、体裁、创作方法等，历来称之为“大序” ，又称“毛诗序” 。作者历来说法不一，汉代学者郑玄认为是孔子弟子子夏所作。谲谏：含蓄地批评。南：指诗经中的周南召南篇。【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、所以风天下而正夫妇也 正
4、：使端正B、先王以是经夫妇 经：经纬、治理C、上以风化下，下以风刺上 刺：讽刺 D、是谓“四始” ，诗之至也 至：极至【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、诗者，志之所之也 后之视今，亦犹今之视昔B、治世之音安以乐，其政和 夫夷以近，则游者众C、故变风发乎情，止乎礼义 知不可乎骤得，托遗响于悲风D、 鹊巢 、 驺虞之德，诸侯之风也 夫子喟然叹曰：“吾与点也。 ”【小题 3】下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是A、 毛诗序继承了先秦“诗言志”的观点，进一步阐述了诗歌抒情言志的特征，突出了情与志的统一性，认为“情”与“志”是二而一的东西。B、这篇总序揭示了中国古代
5、艺术诗、乐、舞三位一体的表现形态，并认为所有艺术形态都是人的思想感情的表现，从抒情言志的角度论述三者在艺术上的统一性。C、文中认为“治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其民困” ，即论述了诗乐与社会政治状况的密切联系，而且还进一步指出社会政治、民情风俗的兴衰成败会直接影响到艺术创作。D、 毛诗序提到了诗经 “六义” ，即风、赋、比、兴、雅、颂，涉及到诗歌体裁上的分类和艺术表现手法的问题。并对“六义”进行了具体的展开和论述。【小题 4】下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A、政 有 大 /小 故 有 小 /雅 焉 /有 大 雅 焉 /颂 者 /美 盛 德 之 形 /容 以 其 成
6、 功 /告 于 神 明 者 也B、政 有 大 小 /故 有 小 雅 焉 /有 大 雅 焉 /颂 者 /美 盛 德 之 形 容 /以 其 成 功 告 于 神 明 者 也C、政 有 大 小 /故 有 小 雅 /焉 有 大 雅 /焉 颂 者 /美 盛 德 之 形 容 /以 其 成 功 告 于 神 明 者 也D、政 有 大 小 /故 有 小 雅 焉 /有 大 雅 焉 /颂 者 /美 盛 德 之 形 /容 以 其 成 功 /告 于 神 明 者 也【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1) 诗者，志之所之也；在心为志，发言为诗。(3 分)译文： (2) 咏歌之不足，不知手
7、之舞之足之蹈之也。(3 分)译文： (3) 是以关睢乐得淑女，以配君子；忧在进贤，不淫其色。(4 分)译文： 【答案】【小题 1】C【小题 2】B【小题 3】D【小题 4】B【小题 4】映的民风民俗也困苦。所以要端正得失、惊动天地、感动鬼神，诗歌是最贴近不过得了。先王就是用它来治理夫妇、成就孝敬、敦厚人伦、纯美人文教化以及移风易俗的。所以诗经有“六义” ，一叫“风” ，二叫“赋” ，三叫“比” ，四叫“兴” ，五叫“雅” ，六叫“颂” 。上则人君以“风”来教化臣民，下则臣民以“风”来劝告人君，通过诗文来含蓄而温婉地批评和劝谏，从而言之者无罪，闻之者足2.（14 届湖南衡阳八中高三第二次月考）阅
8、读下面的文言文，完成后面题目。张让者，颎川人；赵忠者，安平人也。少皆给事中，桓帝时为小黄门。忠以与诛梁冀功封都乡侯。延熹八年，黜为关内侯，食本县租千斛。灵帝时，让、忠并迁中常侍，封列侯，与曹节、王甫等相为表里。节死后，忠领西园。让有监奴典任家事，交通货赂，威形喧赫。扶风人孟佗，资产饶赡，与奴朋结，倾谒馈问，无所遗爱。奴咸德之，问佗曰：“君何所欲？力能办也。 ”曰：“吾望汝曹为我一拜耳。 ”时宾客求谒让者，车恒数百千两，佗时诣让，后至，不得进，监奴乃率诸仓头迎拜于路，遂共轝车入门。宾客咸惊，谓佗善于让，皆争以珍玩赂之。佗分以遗让，让大喜，遂以佗为凉州刺史。明年，南宫灾。让、忠等说帝令敛天下田亩税
9、十钱，以修宫室。发太原、河东、狄道诸郡材木及文石。每州郡部送至京师，黄门常侍辄令谴呵不中者，因强折贱买，十分雇一，因复货之于宦官。复不为即受，材木遂至腐积，宫室连年不成。刺史、太守复增私调，百姓呼嗟。凡诏所征求，皆令西园驺密约敕，号曰“中使” 。恐动州郡，多受赇赂。刺史、二千石及茂才孝廉迁除，皆责助军修宫钱，大郡至二三千万，余各有差。当之官者，皆先至西园谐价，然后得去。有钱不毕者，或至自杀。其守清者，乞不之官，皆迫遣之。时，钜鹿太守河内司马直新除，以有清名，减责三百万。直被诏，怅然曰：“为民父母，而反割剥百姓，以称时求。吾不忍也。 ”辞疾，不听，上书极陈当世之失，古今祸败之戒。即吞药自杀。书奏
10、，帝为暂绝修宫钱。六年，帝崩。中军校尉袁绍说大将军何进，令诛中官以悦天下。谋泄，让、忠等因进入省，遂共杀进。而绍勒兵斩忠，捕宦官无少长悉斩之。让等数十人劫质天子走河上。追急，让等悲哭辞曰：“臣等殄灭，天下乱矣。惟陛下自爱！”皆投河而死。（节选自后汉书宦者列传）【小题 1】下列加点字解释不正确的一项是 （）A让有监奴典任家事 典：依法令B交通货赂，威形喧赫 交通：结交 C皆先至西园谐价，然后得去 谐价：商定价格D而反割剥百姓，以称时求 称：符合【小题 2】下列加点字的意义及用法相同的一项是 A让大喜，遂以佗为凉州刺史 让、忠等说帝令敛天下田亩税十钱，以修宫室B黄门常侍辄令谴呵不中者，因强折贱买因
11、复货之于宦官C奴咸德之，问佗曰 上书极陈当世之失D书奏，帝为暂绝修宫钱 天行有常，不为尧存，不为桀亡【小题 3】下列对原文理解和分析不正确的一项是 （）A张让、赵忠加官进爵之后，与曹节、王甫等人互相勾结；曹节死后，赵忠更是进一步掌握了西园大权。B孟佗是一个很有心计的人，他倾尽家产结交张让的家奴，最终得到机会攀附张让，通过贿赂获得了刺史之职。C张让等人蛊惑君王增收税赋修建受灾的南宫，各级官员趁机谋取私利，百姓怨声载道，朝中卖官之风盛行。D袁绍为安抚天下，劝说何进清除宦官，张让、赵忠利用何进外出的机会杀死了他；后来张让劫持献帝欲自保，最终事败身死。【小题 4】把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子
12、翻译成现代汉语。 （8 分）其守清者，乞不之官，皆迫遣之。 （4 分）译文： 辞疾，不听，上书极陈当世之失，古今祸败之戒。 （4 分）译文： 【小题 5】用斜线（/）给下面文言文中加波浪线的部分断句，正确的一项是 （）文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平 生 于 书 未 尝 苟 且 或 答 人 简 札 少 不 当 意 必 再 三 易 之 不 厌 故 愈 老 而 愈 益 精 妙。A平 生 于 书 /未 尝 苟 且/ 或 答 人/ 简 札 少 不 当 意 /必 再三/易 之 不 厌/ 故 愈 老 而 愈 益 精 妙。B平 生 于 书 / 未尝 苟/ 且 或 答 人/ 简 札 少 不 当 /
13、意 必 再 三 易 之 /不 厌 故/ 愈 老 而 愈 益 精 妙。C平 生 于 书/ 未 尝 苟 且/ 或 答 人 简 札/ 少 不 当 意/ 必 再 三 易 之/ 不 厌/ 故 愈 老 而 愈 益 精 妙。D平 生 于 书 /未 尝 苟/ 且 或 答 人 简 札/ 少 不 当 意/ 必 再 三/ 易 之 不 厌 故 /愈 老 而 愈 益 精 妙。【小题 4】都需要先到西园谈好价钱，然后才能前去。有些人交不足钱，甚至被迫自杀。清廉自守的人要求不去上任，就一律强迫他们前往。当时，矩鹿太守河内人司马直刚刚受任新职，由于他有清廉的名声，便少让他交钱，减为三百万钱。司马直接到诏书，惆怅地说：“为民父
14、母，反而要剥削百姓，来满足时下的索求，我不忍心。 ”便托称有病，要求辞官，朝廷没有答应。他上书极力陈述当世的失误和古今祸乱亡国的教训，随即吞药自杀。奏书呈送上去后，灵帝为此暂时不收修宫钱。中平六年，灵帝去世。中军校尉袁绍劝大将军何进下令诛杀宦官，以取悦天下。由于计划泄露，张让、赵忠等人趁何进进宫之机，便共同将他杀死。而袁绍率兵杀死赵忠，逮捕宦官，无论老少，一律处死。张让等数十人劫持献帝为人质，逃到黄河边。追兵迅速赶来，张让等人伤心哭泣，向献帝诀别说：“臣等被消灭后，天下也就乱了。请陛下自爱！”然后跳到黄河里自尽了。3、 （14 届湖南怀化高三一模）阅读下面的文言文，完成后面题目。 （共 22
15、分）心 术（苏洵）为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士。士以义怒，可与百战。凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧，严斥堠，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。凡将欲智而严凡士欲愚智则不可测严则不可犯故士皆委己而听命夫
16、安得不愚？夫惟士愚，而后可与之皆死。凡兵之动。知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何?”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴
17、而养之，使之狎而堕其中，此用长短之术也。 ”善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。（选自古文观止)【注】烽燧：即烽灭，古代边防报警的信号。白天放烟叫“烽” ，夜间燃火叫燧” 。在这里泛指军队的警戒工作。斥堠：古代用来嘹望敌情的土堡，这里指放哨、嘹望。袒裼：tn x，脱去上衣露出身体。乌获：古代大力士。【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A、麋鹿兴于左而目不瞬
18、瞬：眨眼B、此黄帝之所以七十战而兵不殆也 殆：懈怠C、故古之贤将，能以兵尝敌 尝：曾经D、故一忍可以支百勇 支：抵御【小题 2】下列句子中，加点的词意义和用法全都相同的一项是A、夫惟义可以怒士 云无心以出岫B、怒不尽则有余勇 小则获邑，大则得城C、吾之所长，吾出而用之 及其所之既倦，情随事迁D、知理而后可以举兵 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄【小题 3】下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是A、本文逐节论述用兵的方法，以治心(即将帅的思想与军事素养)为核心，包含着一些朴素的辩证法观点，但也有诸如“怀其欲而不尽” 、 “士欲愚”之类的封建权术。B、作者认为， “兵有长短，敌我一也” ，要
19、想取得战争的胜利，为将者需设暴短阴长之奇，有意显露自己的短处，使敌人疑惧而不敢攻；有意隐藏自己的长处，使敌人麻痹大意而落人圈套。C、作者认为“无所顾” ，就是作好了战争的充分的物质准备；所谓“有所恃” ，就是战争的正义性激发起来的为国牺牲的精神。二者缺一不可，而且只有做好充分的物质准备，才能始终保持旺盛的斗志。D、文章以“为将之道，当先治心”为全篇纲领，先后提出多条用兵意见。全文层次分明，言简意赅，文笔洗练，又多用排比与对偶，增强了气势；而战例和设喻的插入，又增强了形象感和说服力。【小题 4】下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是A、凡将欲智而严/凡士欲愚/智则不可测/严则不可犯/
20、故士皆委己而听命/夫安得不愚？B、 凡将欲智而严/凡士欲愚/智则不可测严/则不可犯/故士/皆委己而听命夫/安得不愚？C、凡将欲智/而严凡士/欲愚智/则不可测/严则不可犯/故士皆委己而听命/夫安得不愚？D、凡将欲智/而严凡士/欲愚智则不可测/严则不可犯/故士皆委己/而听命夫/安得不愚？【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)凡兵上义；不义，虽利勿动。 （3 分）丰犒而优游之，所以养其力。 （4 分）吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何? (3 分)【答案】【小题 1】C【小题 2】D【小题 3】C【小题 4】A考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【小
21、题 5】轻视他们才冒险行动的。所以，古时候贤明的将帅，既能以自己的兵力去试探敌人，又能以敌人来检验自己的军队，因此，可以决断自己军队的行止。 凡是担任主将的法则是：必须通晓事理后才可以起兵，了解作战形势后才可以打仗，知道节制后才可4、 （14 届湖南桑植一中、皇仓中学高三第一次联考）阅读下面的文言文，完成后面的问题。杨王孙传杨王孙者，孝武时人也。学黄老之术 ，家业千金，厚自奉养生，亡所不致 。及病且终，先令其子，曰：“吾欲裸葬，以反吾真 ，必亡易吾意 。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下 ，从足引脱其囊，以身亲土。 ” 其子欲默而不从，重废父命 ，欲从之，心又不忍，乃往见王孙友人祁侯 。祁侯与王孙
22、书曰：“王孙苦疾 ，仆迫从上祠雍 ，未得诣前 。愿存精神，省思虑，进医药，厚自持 。窃闻王孙先令裸葬，令死者亡知则已 ，若其有知，是戮尸地下，将裸见先人，窃为王孙不取也 。且孝经曰为之棺椁衣衾 ，是亦圣人之遗制，何必区区独守所闻？愿王孙察焉。 ”王孙报曰：“盖闻古之圣王，缘人情不忍其亲，故为制礼，今则越之 ，吾是以裸葬，将以矫世也。夫厚葬诚亡益於死者，而俗人竞以相高，靡财单币，腐之地下。或乃今日入而明日发 ，此真与暴骸于中野何异 ！且夫死者，终生之化 ，而物之归者也。归者得至，化者得变，是物各反其真也。反真冥冥 ，亡形亡声，乃合道情 。夫饰外以华众，厚葬以隔真 ，使归者不得至，化者不得变，是使
23、物各失其所也。且吾闻之，精神者天之有也，形骸者地之有也。精神离形，各归其真，故谓之鬼，鬼之为言归也。其尸块然独处 ，岂有知哉？裹以币帛，隔以棺椁，支体络束 ，口含玉石，欲化不得，郁为枯腊 ，千载之后，棺椁朽腐，乃得归土，就其真宅。由是言之 ，焉用久客！昔帝尧之葬也，窾木为椟 ，葛藟为缄 ，其穿下不乱泉 ，上不泄殠 。故圣王生易尚死易葬也不加功于亡用不损财于亡谓今费财厚葬留归隔至死者不知生者不得是谓重惑。于戏！吾不为也。祁侯曰：“善。 ”遂裸葬。【注释】窾（kun）木 ;当中挖空的木头；藟（li） ：藤。殠（chu）腐尸味【小题 1】下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）A、必亡易吾意
24、易：归还 B、重废父命 废：废除 C、窃闻王孙先令裸葬 先令：指示 D、将以矫世也 矫：欺骗【小题 2】下列句子加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A以身亲土 且以一壁之故逆强秦之欢B其子欲默而不从 吾尝终日而思矣C且孝经曰 不出，火且尽D鬼之为言归也 以其求思之深而无不在也【小题 3】文中画线句子断句正确的一组是（ ）A故圣王生易尚/死易葬也/不加功于亡用/不损财于亡谓/今费财厚葬/留归隔至/死者不知/生者不得/是谓重惑B故圣王生/易尚死/易葬也不加功于亡用/不损财于亡/谓今费财厚葬/留归隔至死者/不知生者不得/是谓重惑C故圣王生易尚/死易葬也/不加功于亡用/不损财于亡/谓今费财厚葬/留归隔
25、至死者/不知生者不得是谓重惑D故圣王生/易尚死易葬也/不加功于亡用/不损财于亡/谓今费财厚/葬/留归隔至/死者不知生者/不得/是谓重惑【小题 4】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A杨王孙在病重临终时，叮嘱他的儿子说：“我想死后裸身下葬，以还我真身，你一定不要违背我的心意。 ”B杨王孙认为父亲的想法难以理解，如果按父亲的意思办，自己不好好做人，于是就去找杨王孙的朋友祁侯请教。C祁侯希望杨王孙仔细考虑圣人留下的规矩-死者是要装内外棺材，穿衣服，盖被子的。 D杨王孙裸葬是想以此来改变世俗之人越礼厚葬、互相攀比抬高、向别人炫耀、浪费钱财的世风。【小题 5】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
26、 （10 分）（1）是亦圣人之遗制，何必区区独守所闻 ？（3 分）（2）夫厚葬诚亡益於死者，而俗人竞以相高，靡财单币，腐之地下。 （4 分）（3）其尸块然独处 ，岂有知哉？（3 分）【答案】【小题 1】A【小题 2】B【小题 3】A【小题 4】B考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。5.（14 届湖南师大附中高三上第一次月考）阅读下面的文言文，完成后面题目。迁之所记，从汉元至武以绝，则其功也。至于采经摭传，分散百家之事，甚多疏略，不如其本，务欲以多闻广载为功，论议浅而不笃。其论术学，则崇黄老而薄五经 ；序货殖，则轻仁义而羞贫穷；道游侠，则贱守节面贵俗功。此其大敞伤道，所以遇极刑之咎也
27、。然善述序事理，辩而不华，质而不野，文质相称，盖良史之才也。诚令迁依五经之法言，同圣人之是非，意亦庶几矣。夫百家之书，犹可法也。若左氏 国语 世本睦 战国策 楚汉春秋 太史公书 ，今之所以知古，后之所由观前，圣人之耳目也。司马迁据左氏 国语 ，采世本 战国策 ，述楚汉春秋 ，接其后事，讫于天汉。其言秦汉，详矣。至主采经摭传，分散数家之事，基垒疏略，或有抵牾。亦其涉猎者广博，贯穿经传，驰骋古今，上下数千载间，斯以勘矣。又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处士而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贫贱，此其所蔽也。然自刘向、扬雄博极群书一，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚
28、。其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。呜呼！以迁之博物洽闻而不能以知自全既陷极刑幽而发愤书亦信矣迹其所以自伤悼小雅巷伯之伦。夫唯大雅 “既明且哲，能保其身” ，难矣哉！【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A序货殖，则轻仁义而羞贫穷 序：记述B所以遇极刑之咎也 咎：过失C此其所蔽也 蔽：短处D质而不俚俚：鄙俗【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A然善述序事理，辩而不华 声非加疾也，而闻者彰B斯以勤矣 余与四人拥火以人C又其是非颇缪于圣人 不拘于时，学于余D既明且哲，能保其身 与尔三矢，尔其无忘乃父之志【小题 3】下列对原文有关内容的概括和分析，不
29、正确的一项是A在班彪看来， 史记存在严重的问题，司马迁受极刑乃咎由自取。 B “诚令”三句，是班彪惋惜司马迁未能用“圣”的观点写史记 。C班彪、班固父子对史记的评价基本相同，他们认为史记欠缺的要害为“是非颇缪于圣人” 。D班固所见刘向、扬雄以来对史记的评价，并发表己见，但并未为此后的史学批评立下准则。【小题 4】下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A以迁之博物洽闻而不能以知自全既陷极刑幽而发愤书亦信矣迹其所以自伤悼小雅巷伯之伦B以迁之博物治闻而不能以知自全既陷极刑幽而发愤书亦信矣迹其所以自伤悼小雅巷伯之伦C以迁之博物洽闻而不能以知自全既陷极刑幽而发愤书亦信矣迹其所以自伤悼小雅巷伯之
30、伦D以迁之博物洽闻而不能以知自全既陷极刑幽而发愤书亦信矣迹其所以自伤悼小雅巷伯乏伦【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）务欲以多闻广载为功，论议浅而不笃。 （3 分）译文： （2）道游侠，则贱守节而贵俗功。 （3 分）译文： （3）至于采经摭传，分散数家之事，甚多疏略，或有抵牾。 （4 分）译文： 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。【小题 3】6、 （14 届湖南十三校高三 3 月第一次联考）阅读下面的文言文，完成后面题目。杨嗣昌，字文弱，武陵人。万历三十八年进士。改除杭州府教授。迁南京国子监博士，累进户部郎中。天启初，引疾归
31、。崇祯元年，起河南副使，加右参政，移霸州。四年，移山海关饬兵备。父鹤，总督陕西被逮，嗣昌三疏请代，得减死。五年夏，擢右佥都御史，巡抚永平、山海诸处。嗣昌父子不附奄，无嫌于东林。侍郎迁安郭巩以逆案谪戍广西，其乡人为讼冤。嗣昌以部民故，闻于朝，给事中姚思孝驳之，自是与东林郄。七年秋，拜兵部右侍郎兼右佥都御史，总督宣、大、山西军务。时中原饥，群盗蜂起，嗣昌请开金银铜锡矿，以解散其党。又六疏陈边事，多所规画。帝异其才。以父忧去，复遭继母丧。九年秋，兵部尚书张凤翼卒，帝顾廷臣无可任者，即家起嗣昌。嗣昌既建“四正六隅”之说，欲专委重文灿，文灿顾主抚议，与前策牴牾。帝谯让文灿，嗣昌亦心望。既已任之，则曲为之
32、解。乃上疏，克今年十二月至明年二月为灭贼之期，帝可其奏。贼大入四川，朝士尤洪承畴纵贼。嗣昌因言于帝曰：“熊文灿在事三月，承畴七年不效。论者绳文灿急，而承畴纵寇莫为言。 ”帝知嗣昌有意左右之，变色曰：“督、理二臣但责成及时平贼，奈何以久近藉之口！”嗣昌乃不敢言。文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之。至明年三月，嗣昌以灭贼逾期，疏引罪，荐人自代。帝不许，而命察行间功罪，乃上疏曰：“洪承畴专办秦贼，贼往来秦、蜀自如，剿抚俱无功，不免于罪。熊文灿兼办江北、河南、湖广贼，抚刘国能、张献忠，战舞阳、光山，剿抚俱有功，应免罪。诸巡抚则河南常道立、湖广余应桂有功，陕西
33、孙传庭、山西宋贤、山东颜继祖、保定张其平、江南张国维、江西解学龙、浙江喻思恂有劳，郧阳戴东旻无功过，凤阳朱大典、安庆史可法宜策励图功。总兵则河南左良玉有功，陕西曹变蛟、左光先无功，山西虎大威、山东倪宠、江北牟文绶、保定钱中选有劳无功，河南张任学、宁夏祖大弼无功过。承畴宜遣逮，因军民爱戴，请削宫保、尚书，以侍郎行事。变蛟、光先贬五秩，与大弼期五月平贼，逾期并承畴逮治。大典贬三秩，可法戴罪自赎。 ”议上，帝悉从之。（节选自明史杨嗣昌吴姓传 ）【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、移山海关饬兵备 饬：整治B、无嫌于东林 嫌：仇怨C、帝异其才 异：奇怪D、朝士尤洪承畴纵贼 尤：指责
34、【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A、其乡人为讼冤 然后践华为城，因河为池B、以解散其党 臣具以表闻，辞不就职C、既已任之 郯子之徒，其贤不及孔子D、嗣昌乃不敢言 度我至军中，公乃入【小题 3】给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是A、文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之B、文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之C、文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之D、文灿既主抚议所加饷天子遣一侍郎督之本藉以剿贼文灿悉以资抚帝既不复诘廷臣亦莫言之【小题 4】下
35、列对文意的理解不正确的一项是A、杨嗣昌父亲杨鹤，总督陕西时被逮捕，杨嗣昌三次上疏请求代替父亲受死，他父亲得以免除死刑。B、中原发生饥荒，到处发生暴乱，杨嗣昌请求开采金银铜锡矿，以解散这些流民暴徒。又六次上疏陈述边防事务，多有所规划、谋议。C、杨嗣昌因为其他官员消灭农民军的期限已过，上疏要求他人承担过错，并自荐代替他人，皇帝不答应。D、杨嗣昌向皇帝上疏建议曹变蛟、左光先跟祖大弼限期平定盗贼，超过期限连同洪承畴一起逮捕法办。【小题 5】把文中文画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）(l)嗣昌以部民故，闻于朝，给事中姚思孝驳之，自是与东林郄。 （3 分）(2)熊文灿在事三月，承畴七年不效。论者绳
36、文灿急，而承畴纵寇莫为言。 （4 分）(3)承畴宜遣逮，因军民爱戴，请削宫保、尚书，以侍郎行事。 （3 分）【小题 4】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。文意应为：杨嗣昌因为消灭农民军的期限已过，上疏承担过错，推荐别人代替自己，选项曲解文意，事件错误。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。【小题 5】这时，农民军大批进入四川，朝臣们指责洪承畴放纵盗贼，杨嗣昌于是对皇帝说，熊文灿上任只有三个月，洪承畴有七年还不见成效，议论的人对熊文灿的过失急于纠正，可是对于洪承畴放纵敌人却
37、没有人说话。皇帝知道杨嗣昌有意袒护他，发脾气说，总督、总理二臣只能责备他们及时平定盗贼，怎么能拿时7、 （14 届湖南隆回二中高三第一次月考）阅读下面的文言文，完成后面的问题。吾彦，字士则，吴郡吴人也。出自寒微，有文武才干。身长八尺，手格猛兽，旅力绝群。仕吴为通江吏。时将军薛珝杖节南征，军容甚盛，彦观之，慨然而叹。有善相者刘札谓之曰：“以君之相，后当至此，不足慕也。 ”初为小将，给吴大司马陆抗。抗奇其勇略，将拔用之，患众情不允，乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走，唯彦不动，举几御之，众服其勇，乃擢用焉。稍迁建平太守。时王濬将伐吴，造船于蜀，彦觉之，请增兵为备，皓不从彦乃辄为铁锁
38、横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之。武帝吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守。帝尝从容问：“孙皓所以亡国者何也？”曰：“吴主英俊，宰辅贤明。 ”帝笑曰：“君明臣贤，何为亡国？”彦曰：“天禄永终，历数有属，所以为陛下擒。此盖天时，岂人事也！”张华时在坐，谓彦曰：“君为吴将，积有岁年，蔑尔无闻，窃所惑矣。 ”彦厉声曰：“陛下知我，而卿不闻乎？”帝甚嘉之。迁雁门太守，时顺阳王畅骄纵，前后内史皆诬之以罪。乃彦为顺阳内史，彦清身率下，威刑严肃，众皆畏惧。畅不能诬，乃更荐之，冀其去职。迁员外散骑常侍。帝尝问彦：“陆喜、陆抗二人谁多也？”彦对曰：“道德名望，抗不及喜；立
39、功立事，喜不及抗。 ”中都会交州刺史陶璜卒，以彦为南中都督、交州刺史。重饷陆机兄弟，机将受之，云曰：“彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之！”机乃止。因此每毁之。长沙孝廉尹虞谓机等曰：“自古由贱而兴者，乃有帝王，何但公卿。若何元干、侯孝明、唐儒宗、张义允等，并起自寒役，皆内侍外镇，人无讥者。卿以士则答诏小有不善，毁之无已，吾恐南人皆将去卿，卿便独坐也。 ”于是机等意始解，毁言渐息矣。初，陶璜之死也，九真戍兵作乱，逐其太守，九真贼帅赵祉围郡城，彦悉讨平之。在镇二十余年，威恩宣著，南州宁靖。自表求代，征为大长秋。卒于官。选自晋书吾彦传【小题 1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (
40、) （3 分）A抗奇其勇略 对 感到惊奇 B彦清身率下，威刑严肃 率领C乃更荐之 改变 D陆喜、陆抗二人谁多也 优秀【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3 分）A此盖天时，岂人事也 B 抗奇其勇略，将拔用之后当至此，不足慕也 卿以士则答诏小有不善，毁之无已C蔑尔无闻，窃所惑矣 D 以君之相，后当至此所以为陛下擒 前后内史皆诬之以罪【小题 3】下列文句中，断句正确的一项是（ ） （3 分）A皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路/及师临境/缘江诸城皆望风降附/或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能克/乃退舍礼之。B皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路及师临境/缘江诸城皆望风降附/
41、或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能/克乃退舍礼之。C皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路/及师临境/缘江诸城皆望风/降附或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之/不能克乃退舍礼之。D皓不从/彦乃辄为铁锁/横断江路及师/临境缘江/诸城皆望风降附/或见攻而拔/唯彦坚守/大众攻之不能克/乃退舍礼之。【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） （3 分）A吾彦虽出身寒微，但面对突袭，他举几御之，英勇无比，陆抗提拔了他，众人没有谁不服的。B吾彦在回皇帝问话时客观指出陆抗和陆喜的不足，但陆抗的两个儿子陆机和陆云因而心生怨恨，总是诋毁吾彦，后来在长沙孝廉尹虞的劝导下，才消除了对吾彦的恨意C吾彦清身率
42、下，威刑严肃，众人都畏惧他。顺阳王畅纵使骄纵也不能诬蔑他，而且举荐他到其它地方当官。D孙皓不接纳吾彦的建议而导致了吴国的灭亡，但武帝问吾彦吴国为何亡时，他却说“吴主英俊，宰辅贤明” ，可见他对先主的忠诚。【小题 5】把文中文画横线的句子翻译成现代汉语（10 分） 乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走（4 分） 彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之（3 分）武帝吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守（3 分）8、 （14 届湖南四大名校高三下联考）阅读下面的文言文，完成后面题目。山居斗鸡记（明）袁宏道余向在山居，南邻一姓金氏，隐于掾，爱畜美鸡。一姓蒋氏，隐于商，从燕地归，得一巨鸡。
43、燕地种原巨，而此巨特甚。足高尺许，粗毛厉嘴，行迟迟，有野鹳状，婆娑可人。群鸡见之，辄避去。独掾隐家一鸡，纵步饮啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其体状，较之巨鸡，止可五之一。巨鸡遇之，侮其小，随意加啄。美鸡体状虽小，气不肯下，便跃然起斗。巨鸡张翅雄视，时欲即下；美鸡惟凝意抵防，不敢轻发。于是各张武勇，且前且后，两两相持，每费余刻。巨鸡或逞雄一下，美鸡自分不能当，即乘来势，从匿巨鸡胯下，避其冲甚巧。巨鸡一时不知美鸡置身何所，美鸡从巨鸡尾后腾起，乘其不意，亦得一加于巨鸡。巨鸡才一受毒，便怒张扑来，美鸡巧不及避，乃大受荼毒。余自初观斗至此，大抵见美鸡或得一捷，则大生欢喜，且睁睁盼美鸡或再捷而卒不可得
44、，而亦终不想及为之所，美鸡将不堪。余正在烦恼间，有童子从东来，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨鸡，容美鸡恣意数啄，复大挥巨鸡几掌。巨鸡失势遁去，美鸡乘势蹑其后，直抵其家。须臾，巨鸡复还追美鸡至斗所，童子仍前如是，如是再四。适两书生过，见童子谆谆用意为此，乃笑曰：“我未见人而乃与畜类相搏以为事也。 ”童子曰：“较之逮立蔓型号纱与豪家横族共搏小民，不犹愈耶？”两书生愧去。余久病，未尝出里许，世间锄强扶弱豪行快举，了不得见；见此以为奇，逢人便说。说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竟以此了一日也。 （选自古文鉴赏辞典 ，江苏文艺出版社出版）【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A、美
45、鸡自分不能当 分：料想B、美鸡将不堪 堪：经得起，忍受C、巨鸡失势遁去 遁：逃走D、美鸡乘势蹑其后 蹑：踢，蹬【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是A、且前且后，两两相持 示赵弱且怯也B、不知美鸡置身何所 作计何不量C、亦得一加于巨鸡 得复见将军于此D、乃手搏巨鸡 乃遂收盛樊於期之首，函封之【小题 3】下列用“/”给文中画波浪线部分的断旬，正确的一项是说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竞以此了一日也A、说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竟以此了一日也B、说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竟以此了一日也C、说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竞以此了一日也D、
46、说而人笑余亦笑人不笑余亦笑说而笑笑而跳竞以此了一日也【小题 4】下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是A、本文多次运用对比的手法，从形体、姿态、气势等方面写“巨鸡”与“美鸡”相争斗，形神逼肖，生动有趣。引人人胜。B、袁麽道曾在朝中任职，但他鄙弃官场，淡泊名利，文章多写身边琐事，情调闲适，诙谐风趣，本文充分体现了这种风格。C、作者写斗鸡，不是就事论事，而是将原本平淡的小事写得曲折生动，摇曳多姿，并从日常生活小事中发现了深刻的主题。D、本文可认为是一篇纪实性散文，也可认为是一篇寓言式作品，作者借童子之口讥讽两书生的话中暗含了作者的写作意图。【小题 5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （i0
47、 分）（1）美鸡巧不及避，乃大受荼毒。 （3 分）（2）须臾，巨鸡复还追美鸡至斗所，童子仍前如是。 （3 分）（3）较之读书带乌纱与豪家横族共搏小民，不犹愈耶？（4 分）后面解释不通，应为跟随。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。【小题 2】怒气冲冲地扑过来，美鸡恰巧来不及躲避，便饱受残害。我从开始看两鸡相斗到现在，大致看见美鸡有时能够打赢一次，就会非常高兴，然后眼睁睁期盼美鸡9、（2014 届湖南省桃江县第一中学高三 8 月月考）阅读下面的文言文，完成后面题目。（22 分）南康直节堂记（宋）苏 辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。 夫物之
