1、1四合小学教师信息技术培训教案第一课时课题:基础知识目标:1. 了解计算机基本常识;2. 会正确启动及关闭计算机;3. 能够完成鼠标的单击、双击、右击、拖动等操作;4. 会进行文件夹的建立、移动、复制、删除等有关操作;5. 会保存及打开文件。培训内容 任务练习一、基本常识1 计算机的系统组成:硬件系统与软件系统2 正确启动及关闭计算机:为保护计算机核心部件免受电流冲击,后开主机,先关主机。3 窗口操作:最大化、最小化、关闭。移动窗口:拖动窗口标题栏。改变窗口大小:拖动窗口边框。4 图标:文件的图标与跟它相关联的应用程序的图标相同。如:Word 文件图标: Excel 文件图标:PowerPoi
2、nt 文件图标: Flash 文件图标:文本文件: 网页文件图标: 关闭窗口:右上角的关闭按钮;左上角的控制钮;右击任务栏相应窗口名称;键盘组合键 Alt F4二、鼠标操作指向:把鼠标指针移动到指定目标(看箭头的尖端部位) ;单击:按一下鼠标左键;通常会选定一个目标。双击:快速按两下鼠标左键;通常会打开一个窗口或运行一个程序。右击:按一下鼠标右键;调出右键菜单,通常有属性等。拖动:按住鼠标左键不放开,移动鼠标。通常会选定一个区域或移任务:练习鼠标操作2动一个目标。三、文件夹操作1 文件夹作用:对文件进行分类存放。磁盘也叫根目录。2 存放路径:由根目录开始所经过的一系列文件夹叫文件的存放路径。通
3、常在地址栏中会看到。3 新建文件夹:方法一:单击 文件 新建 文件夹方法二:右击空白部位 新建 文件夹方法三:左侧文件和文件夹任务当中选择新建文件夹。4 文件夹改名:方法一:两次单击文件夹名称,输入新名称;方法二:右击文件夹 重命名5 文件夹移动及复制:移动:选中文件夹,单击编辑 剪切 (到目的地后)粘贴复制:选中文件夹,编辑 复制 (到目的地后)粘贴删除:选中文件夹,按键盘 Delete 或 Del 键 或 右键菜单删除6 保存文件至指定文件夹,打开指定文件:保存方法:文件 保存(另存为) 在保存位置中选指定的文件夹 在文件名中输入文件名 确定任务:在 E 盘新建一个自己的文件夹;打开自己的
4、文件夹并建立名为:文字、图片、音频、视频、动画、课件的文件夹。任务:练习文件夹的移动、复制、删除任务:保存文件至“文字”文件夹中。四、交流分享 任务:教师相互观摩学习,交流分享。3第二课时课题:Word 入门教程(一)目标:1 能在 word 中输入文字和保存 word 文档;2 能对文字进行字体、字号设置;培训内容 任务练习一、输入文字或保存:1、启动 Word 1)单击屏幕左下角的“开始所有程序Microsoft OfficeMicrosoft Office Word 2003”,就可以启动 Word,也可以直接左键双击桌面上的 word 快捷方式;2)Word 窗口主要由菜单栏、工具栏、
5、工作区组成,文字一般输到工作区中,有一个一闪一闪的竖线; 3)记住常用的菜单“文件”菜单、“视图”菜单和“格式”菜单,工具栏中是一些常用的菜单命令,用图片表示,使用很方便; 2、输入文字 1)在工作区中点一下鼠标,这样就会出现一条一闪一闪的光标插入点,文字就输在它这儿;2)点击输入法图标 ,选择汉语输入法,这儿选择的是搜狗拼音输入法;3)输入自己的姓名,然后按回车到下一行,输入班级、学校;注意观察光标插入点的位置变化,它会随着文字逐渐后退; 任务:建立一个Word 文档并保存到指定位置。 53、保存文件 1)点击菜单“文件保存”命令,第一次保存,出来一个“另存为”对话框;2)找到上一节建立的自
6、己的文件夹,瞄准左边的图标,双击打开,下边的文件名中,已经默认有自己的名字了,点右边的“保存”按钮;3)这样就成功地将文件保存到了自己的文件夹中,以后每次就可以点工具栏上的“保存”按钮 ,就可以自动保存;4、退出 Word 1)点“文件”菜单中,最下面的“退出”命令,就可以退出 Word 程序,也可以点右上角的叉按钮,关闭窗口退出; 2)如果文件没保存,或者又修改了,这时候会出来一个提示框,黄色是提醒、警告的意思; 3)如果文件是有用的,就点第一个“是”,保存并退出,如果是没用的文件,就点第二个“否”不保存退出; 我们要养成经常保存的良好习惯,经常点一下工具栏上的保存按钮 ;二、设置字体格式1
7、、选择字体 1)启动 Word,输入两行文字,“文字格式1、字体:宋体、黑体、楷体”(表示每行输完后按一下回车键); 2)宋体是最常见的字体,默认输入的文字就是宋体; 3)选中文字“黑体”,方法是把鼠标移到“黑”的左边,按住左键不松,拖动“体”的后边, 这时候“黑体”两个字就被选中,颜色变成黑色(反白显示); 64)在工具栏的中间找到“宋体”那儿,点一下旁边的下拉按钮,出来下拉列表,在里面找到“黑体”,点击选中, 这时工作区里头选中的文字,它的字体就改成黑体了;同样再选中拖黑“楷体”这两个字,在工具栏中点下拉按钮,选择“楷体_GB2312”,把字体改成楷体; 2、 复制文字 1)把第一行的文字
8、复制到第二行,并把这一行的“字体”改成“字号”,在“宋体”后面点一下左键,加上“一号”、“黑体”后面加上“二号”、“楷体”后面加上“三号”; 3、 设置字号 1)拖黑选中“宋体一号”,在工具栏中字体旁边有个“五号”,在它旁边的按钮上点一下; 任务:录入成绩并统计及排序。在弹出的下拉列表中,选择“一号”,看一下效果;2)再拖黑选中“黑体二号”,在工具栏的字号按钮上点一下,选择“二号”,看一下效果;同样把“楷体三号”设成“三号”大小,看一下效果; 以“文字格式”为文件名,保存文件到自己的文件夹; 还可以试试阿拉伯数字的字号,从而可以得出字号大小的规律; 任务:按要求改字体和字号三、交流分享 任务:
9、教师相互交7流分享。第三课时课题:Word 入门教程(二)目标:1、 能对文字进行字体颜色和文字效果的更改。2、 对段落进行对齐的更改。培训内容 任务练习一、颜色效果1、文字颜色 1)启动 Word,自动新建一个空白文档; 2)在页面中输入两行内容:“文字颜色:红色、绿色、蓝色”(表示每行输完后按一下回车键), 3)选中文字“红色”在工具栏右边找到一个 A,这是给文字选颜色的,默认的是黑色自动设置; 点击它旁边的下拉按钮,出来颜色面板,在左边第一列中选择“红色”,将文字设为红色(这儿是选中反白显示);同样再选中文字“绿色”,在工具栏的颜色按钮中,选择绿色,将文字“蓝色”的颜色改成蓝色; 以“文
10、字颜色”为文件名,保存文件到自己的文件夹 2、文字效果 1)按一下回车键到第三行,输入文字“加粗”,你会发现出来的是蓝色的文字,原因是文字格式会自动向后延续;选中文字“加粗”,在工具栏上的颜色按钮上点一下,选择第一行的“自动” ,文字的颜色就去掉了; 4)接着输入“、倾斜、下划线”,接下来我们用工具栏的按钮来添加这三种效果; 任务:按要求添加文字的效果85)选中文字“加粗”,在工具栏中间上点一下黑色的 B,文字就加粗 了,选中“倾斜”,点一下工具栏上的 I,文字就倾斜了,选中“下划线”,点一下“U”,文字下面就出来了一条下划线; 点击工具栏左边的“保存”按钮 ,它的图标是一个磁盘,保存一下文件
11、; 3、“字体”菜单 1)文字的各种格式设置,可以在“格式”菜单中同时进行,点击菜单“格式字体(F)”,弹出一个面板; 2)按照从上到下的顺序,设置字体、字号、颜色和其他效果,最后单击“确定”就可以设置文字格式; 二、对齐 1)启动 Word,自动打开一个空白文档;输入一段文字;荷塘月色月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的轻雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。朱自清输入完成后,下面来进行格式设置,标题需要居中,最后的作者放在右边,这些可以用工具栏中的对齐按钮;选中标题“荷塘月色”,然后点一下这个“居中”按钮,文件就到了中间。 2)选中作者名“朱自清”,
12、然后在工具栏左边,找到按钮组的分界处,点一下分界按钮,出来一个按钮列表,在里头找着“右对齐”按钮 ,点击选中; 其他还有“左对齐”、“居中对齐”和“两端对齐”、“分散对齐”,在需要的地方可以同样设置;任务:能更改段落的对齐方式9三、交流分享 任务:教师相互交流分享。第四课时课题:Word 入门教程(三)目标:1、对整篇文档的段落进行首行缩进和行距的更改2、利用标尺对文字缩进的更改培训内容 任务练习段落和缩进1、段落 1)启动 Word,自动打开一个空白文档; 2)点菜单“文件打开”命令,找到自己的文件夹,打开上次保存的“对齐”;3)把鼠标移到正文那一段文字中,在第一行句号那儿单击一下,让光标插
13、入点在段落当中, 然后单击菜单“格式段落”命令,弹出一个段落面板; 4)在出来的段落面板中,将中间的“特殊格式”下边的“无”选择为“首行缩进,我们知道段落开头空两格,将“行距”设为“2 倍行距”,点“确定”; 任务:对文本更改首行缩进10这时候,段落就排列得很整齐了; 2、标尺 1)在页面的上边有一个标尺,上面显示了页面的缩进情况,利用它可以快速定位缩进量; 2)在作者“朱自清”那儿点一下鼠标左键,把光标插入点移到第三段; 3)在工具栏上对齐按钮里找到“两端对齐” 点一下,文字自动到了左边; 4)拖动标尺左边上面那个三角往右边移动,注意瞄准后再拖,大约拖动 30 的位置,我们发现文字也随着右移
14、; 任务:利用标尺对文字进行缩进。11这样作者不至于太靠右边,点“文件另存为”,把文件名改为“段落标尺”,点“保存”,这样就另存了一份文件; 交流分享 任务:教师相互交流分享。第五课时课题:Word 入门教程(三)目标:在 word 文本中插入图片培训内容 任务练习插入图片 1、插入剪贴画 1)启动 Word,自动打开一个空白文档; 2)点菜单“文件打开”命令,找到自己的文件夹,打开上次保存的“段落和缩进”; 在正文第一段末尾句号后面,按一下回车键,这样就开始新的一段,接下来插入图片:3)点菜单“插入图片剪贴画”,在窗口右边出现剪贴画侧边栏;124)点“搜索”按钮,下边出来许多剪贴画,选择一个
15、风景上点右键选“插入”命令; 然后图片就插到了当前光标所在的位置,在图片上点击一下,会出来一个图片工具栏;工具栏上那个“小马”图标挺重要 ,点击可以设置图片的位置,默认是插入方式,文字都被挤到上下两行;还可以选其他环绕方式,让图片跟文字进行不同的组合方式,根据需要选择; 点菜单“文件另存为”命令,以“插入图片”为文件名,保存文件到自己的文件夹;2、插入图片文件1)插入其他图片的方法类似,只是选择菜单为“插入图片来自文件”,2)这时候出来的是一个打开对话框,找到需要的图片后选中,然后点“插入”任务:自己试着13即可; 3)插入后选中也会出现工具栏,图像边上有控制点出现,可以拖动改变大小,拖动控制
16、点的时候,最好拖顶点,这样同时缩放高和宽,保持比例; 插入一幅图片文件,然后调整好大小和位置; 交流分享 任务:教师相互交流分享。第六课时课题:上网浏览目标:1 了解网络有关知识;2 会进行网上搜索;3 能保存文字及图片资料;4 会下载 PPT 文件;培训内容 任务练习一、上网搜索1 计算机网络:通过通信线路把各地计算机联接在一起,以达到资源共享的目的。2 网上搜索:浏览器:IE 浏览器14常见的搜索引擎:(1)百度( http:/www. )(2)搜狐(http:/)(3)搜狗( http:/www. )(4)新浪( http:/www. )搜索方法:分类搜索及关键词搜索。超链接:桥梁,实现
17、网页之间的跳转。当鼠标指针变成手的形状时单击。3 常用网址:国家教育资源公共服务平台 绿色圃中小学教育网 黑河市教育公共服务平台 http:/ 保存文字及图片1 保存文字:保存成网页:文件 另存为 (注意保存位置及文件名、文件类型) ,此种方法所看即所得。保存成文本:文件另存为(文件类型选.TXT) 此方法只保存汉字,但仍有多余的汉字内容,适合于无法保存成网页。保存部分汉字:选中所需汉字 复制打开 Word粘贴此方法无多余的汉字,较实用。2 保存图片:找到所需图片原件:右键图片另存为3在 Word 文档中插入图片:插入 图片 来自文件三、下载 PPT 课件搜索格式:课题名称 PPT找到 URL
18、:文件另存为或使用下载工具(网际快车、迅雷等)任务:自学搜索帮助。任务:搜索有关自己学科的网址。任务:搜索一篇教学设计并保存在“文字”文件夹中任务:保存几张图片于“图片”文件夹中。在教学设计中插入所保存的图片任务:下载本学科 PPT课件并保存在“课件”文件夹中15四、交流分享 任务:教师相互观摩学习,交流分享。第七课时课题:下载音频目标:1会使用下载软件下载音频;2会使用录音机录制音频。培训内容 任务练习1一、下载软件1下载软件:网际快车、迅雷等。2URL:统一资源定位符(下载地址)3音频格式:wav 格式 Windows 中标准的声音文件mp3 格式 经过压缩的声音格式Wma 格式 微软的流媒体声音文件rm 格式 早期的流媒体声音声音格式midi 格式 文件所占空间最小的格式二、下载音频:1、下载歌曲:mp3 试听右击 URL使用迅雷下载2、或使用录音机录制(开始程序附件娱乐录音机)录音机需要预先录制音频播放所需的时间。3、也可以下载酷我音乐、酷狗音乐、QQ 音乐等音乐播放器,播放歌曲后,在歌曲上点击下载,保存到本地。任务:下载一首歌曲;录制一段音乐。三、交流分享 任务:教师间相互交流分享。