1、2006 年各校历年真题汇编浙大 2006 年真题 名词解释：1 鲁利亚机能系统学说 2 马赫带现象及机制 3 陈霖的拓扑实验及意义 4 内隐记忆研究长运用的间接测试 5 多元智力理论 6 人格的动力理论 7心理旋转 8 生态心理学 9 自上而下的加工 10 语义网络模型 11 视觉搜索 12 结构优势效应问答题：1 试述工作记忆的模型 2 试述关于注意的认知资源分配双加工理论3 试述推理中常见的偏差 4 什么是控制加工和自主加工？他们在知觉过程中起怎样的作 用？5 试述长时记忆的表象系统及言语系统 6 什么是图灵测验？通过图灵测验的智能体具有哪些认知能力？测验的设立体现了那些心理学导向？一.
2、名词解释：1 同质性原则 2 中数检验法 3 二列相关 4 样本分布 5 霍桑效应6 等响曲线 7 听觉掩蔽二.回答问题：1 简述区间估计原理 2 简述条形图与直方图差别 3 如何解释相关系数？4 比较分层随机抽样分布与多阶段随机抽样分布的异同 5 简述拉丁方设计的特点 6 什么叫视敏度？影响视敏度的因素有哪些？三.论述“1 举例说明对偶比较法 2 好像是心理量表和建立量表的三种方法四.计算题：1 一元回归 2 平均数 3 置信区间 4 两因素的方差分析 5 是卡方检验 相关关键字: 各校 汇编 历年 -拥有好工作、享受好生活我有的我已经都共享出来了,不要再问我有什么,也不要给我发短信,没时间
3、回答发短信 信息 引用 报告 回复 资讯 | 论坛 | 博客 | 部落 免费专业课试卷徐静蕾 中级会员第11598位注册积分 9 考元 1222 帖子 573注册 2005-7-5状态 离线 第 2 楼 发表于 : 2006-5-8 06:52 PM实验心理学2006 年北大实验心理学考研试题一. 名词解释 (5 题, 每题 5 分)1. 习惯误差和期望误差2. 听觉掩蔽3. 推理的选择任务4. 排除实验5. 错觉性结合试验二. 简答 (5 题, 每题 8 分):1. 信号检测有哪些试验，他们的区别2. 短时记忆储存的编码是听觉编码的实验证据3. 负启动效应的实验4. 在词频效应的实验中有哪些
4、潜在的自变量, 你认为应该怎样控制?5. 实验报告的结构，各部分应该注意什么三. 看图题. (10 分)图在朱滢的实心上没见过. 关于编码特异性的. 大致是说, 编码时分韵律和语义两种, 提取时分韵律再认和标准再认两种. 实验结果: 1. 标准再认中, 语义比韵律好; 韵律再认中, 韵律比语义好; 2. 标准再认的两个结果均好于韵律再认的结果.四. 实验设计(15 分)要求: 1. 三因素设计; 2. 自选课题, 有逻辑性又有实际意义; 3. 设计完整五. 统计单选 (共 15 题, 每题 2 分, 最后 3 题是多元统计.)六. 统计计算题 (2 题, 每题 8 分)1. 两列数据, 先问有
5、没有方差齐性, 再问有没有显著差异. 蛮简单的一道用独立 t 的.2. 99%置信度的区间估计, Z 分数.七. 应用题 (14 分)题目有点意思. 实验者先用双因素 ANOVA, 算出只有 A 因素有显著作用, B 因素和交互作用都不显著. (这里是第一问, 填全 ANOVA 表, 多了一个填统计效力的) 于是实验者改成只有 A 因素的单因素 ANOVA, 要求按上述数据列出单因素 ANOVA 表格. -拥有好工作、享受好生活我有的我已经都共享出来了,不要再问我有什么,也不要给我发短信,没时间回答发短信 信息 引用 报告 回复 资讯 | 论坛 | 博客 | 部落 免费专业课试卷徐静蕾 中级会
6、员第11598位注册积分 9 考元 1222 帖子 573注册 2005-7-5状态 离线 第 3 楼 发表于 : 2006-5-8 06:52 PM北师大 2006 年真题研究方法2006 北师大研究方法一.简答题（1-2 题每题 5 分，3-10 题每题 10 分，共 90 分）1.在数据分析过程中，绘制相关散点图有何意义？2.为什么抽样调查得到的样本统计量可以推论总体参数?3.智商分数的计算方法有哪几种？为什么它们可以表示不同年龄和群体成员智力水平的高低？4.测验的标准化对提高测验质量有何作用？它的局限是什么？测验最主要的质量指标是什么？5.如何确认变量之间有因果关系？回归方程中的自变量
7、 X 和因变量 Y是否肯定有因果关系？6.选择两种分数合成的方法，评述优缺点？7.为了使效标关联效度的纸准确反映测验质量，应该关注哪些技术环节？8.在编制学业成就测验时，确定双项细目表有何价值？9.艾宾浩斯的记忆实验有什么优点，使得他的研究取得了重大成果？10.行为主义心理学对心理学实验研究的贡献是什么？二论述与设计题（20 分每题，共 60 分）1.怎样利用心理测量的理论和技术提高选拔性考试的水平？2.阐述信号检测论的理论基础，并举例说明它在心理学实验研究中的应用？3.设计 2 因素混合实验设计，研究心理学某一问题，并详细说明实验设计过程及采取的统计分析方法？ -拥有好工作、享受好生活我有的
8、我已经都共享出来了,不要再问我有什么,也不要给我发短信,没时间回答发短信 信息 引用 报告 回复 资讯 | 论坛 | 博客 | 部落 免费专业课试卷徐静蕾 中级会员第11598位注册积分 9 考元 1222 帖子 573注册 2005-7-5状态 离线 第 4 楼 发表于 : 2006-5-8 06:53 PM北大 2006 年真题 2006 年普心真题一、判断题1、希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的，它与 Eysonck 的特质理论有相似处。2、至少就人格五大因素来说，几乎所有人格特质都受遗传因素的影响。3、有许多证据一致表明，害羞是人类普遍可以识别的基本情绪。4、心理学家通常将更容易患
9、上癌症的人的行为特点归纳为 A 型行为模式。5、按照进化论，女性在择偶过程中更看中对方的外表而不是忠诚。6、心理学的研究表明，大部分组织的决策趋向于是最佳决策。7、人类长时记忆中的知识具有非常突出的逻辑性和层次性。8、按照 Lucid Dreaming 的说法，一个人可以通过学习掌握自己的梦的内容。9、人在收益面前倾向于保密，在损失面前倾向于冒险。10、梦游的小孩一般在进入梦境之后才开始梦友。11、同性恋行为是近代社会规范演变的产物。12、在 Bartlett 看来，人的记忆重构倾向于简化故事情节。13、心理学已经成为一门范式科学。14、作为一门科学，近代心理学诞生于 19 世纪末的德国。15
10、、WAIS-R 智力量表适用于 15 岁以下的儿童。16、智商越高，人的创造力就越强。17、侵犯中的武器效应就是一种认知启动。18、人际吸引中的“镭射效应“或“对比效应“与被评价者之间的关系有关，当两个人是朋友关系时“镭射效应“才出现。19、Aronson 认为认知失调理论与自我概念中的核心内容发生不一致的时候 ，用认知失调理论去预测更准确。20、“权威性人格“的研究反映了认知理论对偏见产生的看法。21、Schachter 用社会交换理论解释了在高度焦虑时人们会选择和他人在一起的现象。22、“囚徒困境“为范式的研究发现，群体要想取得较好的结果，双方的信任起着决定性 的作用。23、社会学取向的社
11、会心理学的首要目标是预测行为。24、Markus 指出，东方文化中的自我是一种依赖型的自我。25、与弗洛伊德不同，阿德勤认为个体人格发展的原始动力是人的权利意 志。26、Asch 在研究印象形成时，把人格特征分为中心特征和边缘特征 ，其中被他区分为中心特征的是“热情“和“冷漠“。27、社会心理学与常识之所以不同，主要是由人类行为具有的非理性特征 所决定的。28、Kraut 等人用“海关走私毒品“实验证明了在现实生活中，人们对欺骗行为有较高的侦测能力。29、从众行为的研究表明，团体的规模越大，凝聚力越大 ，个体的从众行为也越多。30、Carlsmith 发现忏悔能使一个人心里感到好受，从而增加个
12、体的助人行为。31、自我确认是指个体寻找和解释情境，以证实自我概念的过程 ，人们通过自我确认，使别人对自己有个一致性的认识。32、Erikson 认为个体的人格发展到青春期就相对完成了。33、青春期早熟的女孩同尚未成熟的同伴比更容易受到同学们的奚落。34、Piaget 认为个体认知发展一直持续到老年。35、人类新生儿普遍具有模仿能力。36、咿呀学语是所有文化下以相同方式完成的现象。37、听觉的频率说能很好的解释相对低频的声音。38、行为主义观点认为，消极（负）强化将减少行为出现的概率。39、在社会-认知理论看来，没有强化就没有学习。40、业已存在的旧信息影响到新信息的提取，这被称为前摄抑制。二
13、、选择1、X 射线、无线电、光波之间主要存在-（物理属性）方面的差别。A 电磁波的频率，B 电磁波的幅度，C 电磁波的色彩，D 电磁波的波长2、按照视觉理论，普通人的人眼视网膜上的光敏细胞能够直接感受三种 颜色，但不包括-。A 红色，B 黄色，C 绿色，D 蓝色3、Gibon 的生态视觉理论（theory of ecological optics）的最大特点是-。A 强调感觉信息是以尽可能经济、简单的方式组织起来的，B 重视观察者就事实所提出的假设和推理，C 关注知觉到的刺激而非 知觉形成的机制，D 指出知觉是先天与后天的综合产物4、人们每天晚上经历大约-次 REM 睡眠阶段，而且随着时间的推
14、移，每次 REM 睡眠时间还在逐渐-。A4-6 增加，B4-6 减少，C7-9 增加，D7-9 减少5、睡眠与催眠的关系可以表述为-。A 睡眠与催眠受同一大脑结构控制，B 睡眠与催眠事实上基本是一回事, C 人们必须先睡着然后才能对催眠指令作出反应，D 睡眠在催眠当中没有任何作用6、著名心理学家 Skinner 在Beyond Freedom And Dignity一书中指出，我们可以从-的角度理解人的所有行为。A 有机体的内在心理状态，B 遗传预定程序，C 遗传基因与简单形式的学习，D 动机与人格的交互作用。7、下面若干行为中，最有可能通过经典条件反射过程形成的是-。A 看见强光时的眨眼行为
15、，B 听见牙医的电钻声就紧张，C 纤毛进入鼻毛后引起打喷嚏，D 吃重庆火锅时的麻辣感觉8、根据人对食物量的控制程度，可以将人区分为节食者，Greeno和 Wing 的研究表明，当遇到挫折或者灰心的时候，人们对食物量的控制行为会 出现变化，例如-。A 节食者的食物量会有所增加，B 非节食者的食物量会有所增加，C节食者和非节食者的食物量都有所增加，D 节食者和非节食者的食物量都有所减少9、按照 Yerkes-Dodson 定律，唤醒水平（压力）与绩效之间的关系-。A 简单的工作，绩效容易随着压力的持续增加而有所下降。B 复杂的工作， 绩效容易随着压力的持续增加而有所下降。C 简单的工作，绩效在压力
16、处于中等程度时效果最好。D 复杂工作时，绩效容易随着压力的持续增加而有所提高。10、MMPI 是基于-开发的人格量表。心理动力学理论，人本主义人格理论 ，特质人格理论，临床经验11、将无意识从个体扩展为集体无意识的学者是-。A Alfred Adler,B Carl Rogers,C Carl Jung,D Rollo May12、按照近年的研究 Frank Sulloway(1996)的研究，家庭内出生顺序与科学创新之间的关系是-。A 头生子女更有创新性，B 后生子女更有创新性，C 头生与后生子女之间无差别，D 独生子女最有创新性13、1908 年 Ross 出版的社会心理学强调人类行为中-
17、。A 社会影响，B 本能作用，C 个人内在特性，D 社会促进14、与社会学紧密联系的角色理论强调个体的行为是由其社会角色提供的 ，这一理论最早是由-提出的。A Weber,B Biddle 和Thomas,C Gould 和 Kolb,D Homas15、按照 Foa 等人的看法，在 6 种基本酬赏中，特殊性最高的-。A地位，B 服务，C 爱，D 物质16、根据 Dion 等人 1972 年的研究，长相中等的个体在-方面有优势。A 社会幸福，B 职业地位，C 称职的丈夫，D 称职的父母17、心理学家巴龙在研究犯罪与温度的关系时，发现在一定的温度范围内 ，犯罪行为与温度呈现出-关系。A 正相关，
18、B 负相关，C倒 U 型，D U 型18、Higgins 等人提出的-表明：人们在加工与处理和自己有关的信息时效率更高。A 自我差异理论，B 自我参照效应，C 自我知觉理论，D 自我觉知理论19、在 Kelly 的三维归因理论中，当一致性和一贯性低，而区别性高的时候 ，我们常常把行为原因归结为-。A 行为者，B 内在特征，C 行为对象，D 情境原因20、Hui 和 Triandis 等人 1988 年编制的个人主义-集体主义量表中不包含针对-的分量表。A 父母，B 朋友，C 同伴，D 邻居21、费孝通早在 1947 年就用“差序格局“（差序性同心圆）的概念说明中国人是典型的个人主义者，并以此与
19、-提出的包容式个人主义相对应。A Sampson,B Lukes,C Hagen,D Fairbank22、Delbecq 提出的具名群体技术(Nominal Group Technique)主要用在-。A 解决复杂问题，需要多学科知识的时候。B 不需要团体成员一起讨论问题的时候。C 团体成员对问题不太了解，并且讨论难 以达成一致的时候。D 团体中可能会出现社会懈怠的时候。23、下列论述中，不符和 Locke 的参与决策研究结果的是-。A 参与决策可以显著地提高组织的生产率，B 参与决策有时候对生产率有负性的影响，C 参与决策对员工满意感的影响较大，D 参与决策在较大程度上不影响组织的生产效率
20、24、按照托马斯的观点，在冲突解决中采取-决策的人，常常既不关心自己的需求，也对他人漠不关心。A 对峙，B 逃避，C 妥协，D顺应25、Feidler 权变模式认为关系取向的领导者在-情绪下绩效最好。A 领导对情境的控制程度低，B 领导对情境的控制程度中等，C 领导对情境的控制程度高，D 与领导对情境的控制程度无关26、Bass 等人提出的有魅力的领导者的特征包括-。A 个人化的考虑，B 预测变化，C 服务意识，D 抱负远大27、下列关于说服信息的论述正确的是-。A 在说服信息非常复杂的时候，书面信息的效果较差。B 当说服信息非常简单的时候，听说信息的效果最好。C 当人们最初反对该信息的时候，
21、双面说服效果好。D 当人们最初同意该信息的时候，单面的说服效果差。28、Latane 提出的社会影响理论认为-不能够用来衡量来自他人的社会影响。A 他人的数量，B 他人的承诺，C 他人的重要性，D 他人的接近性29、Kupke 等人提出若干提高社交技巧的建议首先就是-。A 观察他人交往，B 培养认识并遵从规范的能力，C 提高对他人的关注，D 提供必要的反馈30、根据 Erikson 的心理社会性理论，与 Frelld 心理性发展潜伏期（ latency）阶段对应的阶段主要主要特点是-。A 信任-猜疑，B亲密-孤独，C 主动-内疚，D 勤奋-自卑31、我们最早的图式（scheme）局限在-。A
22、先天反射，B 客体永存，C 目标导向行为，D 初级循环反应，32、提出前习俗和后习俗道德概念的心理学家是-。A Jean Piaget,B Lawrence Kohlberg,C Paul Blates,D Carol Gilligan33、儿童在-岁时发展性别常性。A 9，B 7，C 5，D 334、儿童在同伴中的地位主要反映在-方面。A 学业成就，B 受欢迎性，C 解决冲突的能力，D 外貌35、可逆性概念的获得是在认知发展的-阶段。A 前运算阶段，B 运算阶段，C 具体运算阶段，D 形式运算阶段36、提出最近发展区概念的理论家是-。 A Lev Vygotsky,B Lauro Cavaz
23、os,C Jean Piaget,D Lawrence Kchlberg37、儿童与一个特定个体所发展形成的积极的情绪联结称作-。A 共情，B 气质，C 依恋，D 社会参照38、父母的情绪信号影响婴儿的行为，这被称为-.A 社会适应(social adaptation)，B 脚平架(scaffolding)，C 社会参照(social referencing)，D 同步性（synchrony）39、根据 Gilligarn 的研究，女性道德推理建立在-概念基础上。A惩罚(panishment)，B 平等(equality)，C 公平(justice)，D 同情(compassion)40、某小
24、学生经过努力依然因为有两门功课不及格而留级，按照Erikson 的人格发展理论，该小学生很可能发展出-。A 羞愧和怀疑感，B 停滞感，C 孤独感，D 自卑感三、名词解释1、自我效能(self-efficacy)2、无条件积极关注(unconditional positive regard)3、社会支持(social support)4、主题统觉测验(thematic apperception test)5、三山实验(three mountain task)四、简答题1、说服者的哪些因素会影响说服效果？2、简述 Sternberg 的智力三因素理论。3、什么是盲视？心理学家如何解释盲视现象？4、
25、请问你采用了哪些心理学原理来帮助你复习考研？具体有哪些措施？五、论述题1、请尽量利用你所掌握的心理学知识论述人类个体的道德是如何发展形 成的。2、生活中总是有些人不怎么合群，请尽量利用你所掌握的心理学知识来 解释为什么会如此？你从心理学角度会给这些人提供什么忠告或建议？实验心理学2006 年北大实验心理学考研试题一. 名词解释 (5 题, 每题 5 分)1. 习惯误差和期望误差2. 听觉掩蔽3. 推理的选择任务4. 排除实验5. 错觉性结合试验二. 简答 (5 题, 每题 8 分):1. 信号检测有哪些试验，他们的区别2. 短时记忆储存的编码是听觉编码的实验证据3. 负启动效应的实验4. 在词
26、频效应的实验中有哪些潜在的自变量, 你认为应该怎样控制?5. 实验报告的结构，各部分应该注意什么三. 看图题. (10 分)图在朱滢的实心上没见过. 关于编码特异性的. 大致是说, 编码时分韵律和语义两种, 提取时分韵律再认和标准再认两种. 实验结果: 1. 标准再认中, 语义比韵律好; 韵律再认中, 韵律比语义好; 2. 标准再认的两个结果均好于韵律再认的结果.四. 实验设计(15 分)要求: 1. 三因素设计; 2. 自选课题, 有逻辑性又有实际意义; 3. 设计完整五. 统计单选 (共 15 题, 每题 2 分, 最后 3 题是多元统计.)六. 统计计算题 (2 题, 每题 8 分)1. 两列数据, 先问有没有方差齐性, 再问有没有显著差异. 蛮简单的一道用独立 t 的.2. 99%置信度的区间估计, Z 分数.七. 应用题 (14 分)题目有点意思. 实验者先用双因素 ANOVA, 算出只有 A 因素有显著作用, B 因素和交互作用都不显著. (这里是第一问, 填全 ANOVA 表, 多了一个填统计效力的) 于是实验者改成只有 A 因素的单因素ANOVA, 要求按上述数据列出单因素 ANOVA 表格.
