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类型小荷班班级文化设计方案.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:2992898
  • 上传时间:2018-10-01
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:153.50KB
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    小荷班班级文化设计方案.doc
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    1、凤冈县第四小学六(1)班班级文化设计方案设计人:伍光荣班 名: 小荷班主色调:深绿、浅绿班 徽:凤冈县第四小学 六(1)班小 班高洁、优雅美丽、顽强班主任寄语:希望六一班的 40 名还像荷花那样:出淤泥而不染,濯清涟而不妖的品质, 意思是:莲花从污泥中长出来,却不受到污染,在清水里洗涤过但是不显得妖媚。荷花的品质:炎炎夏日,繁花消失,然而荷花却在万绿丛中绽露笑脸,傲然怒放,芳菲四溢,自然天成。出淤泥而不染,濯清涟而不妖!班 诗:爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

    2、。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!四面墙的设计方案:1、后墙大字:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。用荷花为底色,12 个大字嵌在荷花里。2、右面墙板块(1):(绽放的荷花)。上方是班徽。中间是朵朵绽放的荷花上 40 个孩子灿烂的笑容。四张荷叶上有班主任寄语和班诗。(2):(小荷才露尖尖角)这一板块展示学生的美文。每月更换新的美文,下面的花边是绿绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠,几朵含苞欲放荷花上有蜻蜓在上面。预示着刚开始展示才华,比喻新生事物的勃发的生命力。(3):摆放饮水机的上方:一张浅绿色的荷叶上有很多水珠,

    3、在阳光的照耀下闪闪发光,上面的文字是:珍惜每一滴水。希望孩子们看到那滴滴水珠,有保护水资源的环保意识。4、左面墙板块(1 ):(小组风采)。把我们 40 个学生分为四个小组,即荷花组、荷叶组、荷包组、莲蓬组。赛学习、赛卫生、赛纪律、赛文明等,看哪个组挣得的莲子多,每月评比。(2):(班级公约)。这一板块主要是要求孩子们要做到的:课间休息不喧哗,下楼慢步靠右行,操场礼貌让三分,上课用耳专心听,同学有难来帮忙,文明礼貌是美德争做阳光好少年。(3):(温馨提示)里面是学校校历安排表、上课作息时间表、课程表。装饰:浅绿色的荷叶上嵌入温馨提示,下面是几朵怒放的荷花。5、后墙板块:黑板报上有荷花的图案,图案里有禁毒宣传、安全教育等。黑板的左下方是卫生角:清清的水面上有荷叶、荷花,上面的文字是:卫生靠大家,风景美如画。黑板右上角是图书角:一个小朋友坐在荷叶上手捧书本读书,荷花笑了,青蛙在水里认真的聆听呢!

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