1、1第二章 第二节 世界的海陆分布【教学目标】1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海 陆分布特点。2.在地图上能够辨别大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等地理事物。3.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。4.运用世界地图说出相邻大洲之间的分界线。【课前预习】1.读课本 28 页“图 2-25、2-27、2-28 以及正文部分，回答下列问题：（1）地球上陆地和海洋，哪一个面积更大？（2）地球上海洋面积和陆地面积各占多少比例？（3）哪一个半球陆地面积较大，海洋和陆地是否彼此相连？（4）北半球和东半球是以陆地为主吗？2.根据课本 28 页活动题 1，思考海洋和陆地的分布有何特点？3. 阅
2、读课本 29 页第一自然段正文，找出“大陆、岛屿、大洲”的概念。4. 利用地图册，找出地球上有哪些大陆，有哪些大洲，找 出几个比较大的岛屿，并说出它们分别位于哪一个大洲。5. 读世界地图，了解七大洲的分布位置，观察七大洲的分布特点。6. 完成课本 29 页“活动”第 1 题读图 2-27、图 2-28，说一 说，北美注和南美洲主要位于哪个半球？亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？赤道横穿哪几个大洲的大陆？7. 阅读课本 30 页的图片、地图资料或录像资料，找出亚洲与欧洲、非洲的分界线，北美洲与南美洲的分界线。8. 阅 读课本 31 页正文第三自 然段，看一下“什么是洋？什么是海？什么是海峡 ”？
3、9. 利用地图册，找出地球上有哪些大洋，找出几个比较大的海，找出几个海峡。10. 读世界地图，了解四大洋分布在什么地方？观察它们各有什么特征？【课堂突破】本节课要充分利用地图，从不同方位、不同角度去认识和逐步熟悉大洲、大洋的分布及其相对位置。记某个大洲时，一般同时要关注它周围的大洋有哪些， 要按一定的顺序记，如按顺时针方向记；记大洋的时候则要关注它周围的大陆有哪些；记大洲与大洲的分界线时，一般可先看比例尺小的地图，如东西半球图或世界政区图，在图中找到洲界线后，再去查看比例尺较大的地图，如大洲图或包含 洲界的某个区域地图，这样由粗到细地查看就比较容易掌握。至于大洲的形状轮廓则要靠经常看，熟能生巧
4、，就像我们平常记一个陌生同学的相貌，只能靠多看才能记得住，而不能用语言或文字来描述。学习时要特别注意观察特殊经线和特殊纬线经过的大洲和大洋，如经常看看 02经线、90E、120E、120W、75W 和赤道、30N、60 N 等经过哪些大洲、大洋。【自我 测评】1关于海陆分布的说法，正确的是 北半球比南半球陆地多 北半球陆地面积大于海洋东半球比西半球陆地多 东半球陆地面积大于海洋A BC D读某大洲轮廓示意图，完成 2-4 题。2该大洲是 A南美洲 B北美洲 C大洋洲 D南极洲3甲处所在的大洋是A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋4甲处的经纬度是 A90W，66.5S B90W，60SC90E，66.5S D90E，66.5N【反思】1.通过本节课的学习，我已经掌握的基础知识有：2.在本节课的学习中，我存在的困惑是：3.我今后在地理学习方面需要改进的地方是：
