1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目1传统佳节活动设计科目版本 小学语文 西南师大版 二年级下册章 节 第一单元课 名 传统佳节学习目标 1.用学过的识字方法认识本课生字，正确、工整地书写课后的字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 具体环节设计教学环节 内 容1. 教师上课1.1 导入新课根据图片猜节日。1.2 初读课文，认识生字1生读课文，认读生字。2集中读词，检查认读情况传统佳节 乐陶陶 郊游 冬至 踏青 鞭炮声声 吉祥如意 踩高跷 扫墓 凉爽 粽子 除夕之夜登高望远 雨纷纷 尊敬 聚会 元宵 辞旧迎新3. 选择正确的读音，检查字音的掌握情况。吉祥 （jxing jyng） 端午（dun
2、tun） 佳节（ji w）鞭炮（po bo ） 除夕（x x）敬老（jn qn） 天气爽（shun sun）1.3 细读课文，随文识字、写字 ，了解相关节日1学习第一句，识写“吉” “祥”两个字。（1）读第一句。认读词语“吉祥如意” ，并理解意思。（2）识写“吉” “祥” 。出示“祥” ，交流识字方法，指导书写。评价。（3）用“祥”字扩词。读词语：吉祥如意 慈祥 祥和 祥瑞 （4）区分“衤”与“礻”的异同，尽可能多地说出带有这些偏旁的字。（5）多音字“正”扩词，区分读音。正（zhng）：正月 正（zhng）：正在 正路 正法 正气2读第一句，说说人们是怎样过春节的。正月初一春节到，吉祥如意乐陶
3、陶。“教学点数字教育资源全覆盖”项目2生自读第一句，先读正确。抽生读第一句，检查字音。师范读，注意节奏。生齐读，熟读成诵。积累 ABB 一类的词语（美滋滋、白茫茫、白花花、红彤彤、黄澄澄等）3学习 28 句，结合课后第二题，理解课文意思，采用多种方式指导朗读，熟读成诵。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。“教学点数字教育资源全覆盖”项目3五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。八月十五中秋节，举杯相聚月正好。“教学点数字教育资源全覆盖”项目4九九重阳天气爽，登高望远又敬老。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮4学习写“爽” “端” “敬”等字。（1）学写“爽” 。出示生字“爽”
4、，说说怎么记住这个字,把你最得意的识字方法与大家分享。“教学点数字教育资源全覆盖”项目5指导书写:课件演示笔顺（横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、撇、捺） 。关键笔画“撇”写在竖中线上。师范写，生书写后全班交流评价。生自主观察“敬” “端” ，正确书写后同桌评价。1.4 知识拓展，了解有关传统佳节的诗歌、故事全班交流收集到的有关传统佳节的诗歌、故事。老师作补充介绍。 清明 九月九日忆山东兄弟（唐）杜牧 唐王维清明时节雨纷纷， 独在异乡为异客，路上行人欲断魂。 每逢佳节倍思亲。借问酒家何处有？ 遥知兄弟登高处，牧童遥指杏花村。 遍插茱萸少一人。1.5 总结完成下列表格。时间 传统节日 时间 传
5、统节日正月初一 春节 八月十五 中秋节正月十五 元宵节 九月九日 重阳节清明 冬至五月初五 端午节 大年三十 除夕2. 学生自学2.1 跟我学 1学会十个生字，积累除夕之夜、辞旧迎新、吉祥如意、鞭炮声声等词语。“教学点数字教育资源全覆盖”项目62能正确、流利地朗读课文。背诵课文。一、 比一比，再组词。夕( ) 吉( ) 佳( ) 抱( )多( ) 古( ) 桂( ) 炮( )二、把词语补充完整。除（ ）之（ ） 鞭炮（ ） （ ） 辞（ ）迎（ ）（ ） （ ）如意 （ ）黄子（ ） 雨（ ） （ ）（ ）陶陶 （ ）高望（ ）三、写出带有下列偏旁的字。衤：礻：四、连一连。正月初一 除夕 正月
6、十五 重阳节五月初五 中秋节八月十五 端午节九月九日 元宵节大年三十 春节答案2.2 学生练习一、比一比，再组词。 答案：略“教学点数字教育资源全覆盖”项目7二、把词语补充完整。除（夕）之（夜） 鞭炮（声 ） （声 ） 辞（旧）迎（新 ）（吉） （祥）如意 （炎）黄子（孙 ） 雨（纷） （纷）（乐）陶陶 （登）高望（远 ）三、写出带有下列偏旁的字。（答案 略）四、连一连。（答案 略）3拓展资源 除夕是指每年农历腊月最后一天的晚上，它与春节(正月初一)首尾相连。“除夕”中的“除”字是“去、易、交替”的意思，除夕的意思是“月穷岁尽”，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历全年最后一个晚上。故此
7、期间的活动都围绕着辞旧迎新，消灾祈福为中心。除夕的主要活动有三项：吃团圆饭、祭祀、守岁。九月重阳，天高云淡，金风送爽，菊花开放,正是登高远眺的好季节，因此，登高便成了重阳节的重要习俗。 重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江而死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。以后每年的五月初五，人们以龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗,来纪念爱国诗人屈原。3.1 活动脚本3.2 参考教案3.3 常见问题如何在本课中有效地识记生字？1.集中识字。 2.引导学生在语言环境中识字，作到字不离词，词不离句。 3.分析字形时，有的字可用拆字法来记，如“墓” “聚” ；有的字可用减一减、编儿歌的方法来记，如“夕”字，可看成“多”字减半“教学点数字教育资源全覆盖”项目8边；还有的字可利用形声字的特点，采取换偏旁的方法来记忆。对于笔画复杂的字，如“爽”字，教师要引导学生仔细分析，以帮助学生掌握。4充分发挥学生主动性，启发学生用更多更好的方法记忆字形。
