太仓市七年级生物上册 第一章 第二节 生物学的基本研究方法教案 (新版)苏科版.doc
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1、1显微镜的使用一、教学目标:1、知识目标:通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法,认识显微镜的结构。学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤。2、能力目标:在共同规范使用显微镜的过程中,培养实验能力和协作、交流能力。3、情感目标:通过实验培养对生物学的兴趣和严谨的科研精神,及爱护公物的良好意识。二、教学重点:1、显微镜的使用方法。2、学习独立操作能力的培养。三、教学难点:规范使用显微镜,并观察到物像。教学设计: 学习内容 学生活动 教师活动导入新课以“细菌个体微小,肉眼看不到,想不想亲眼看到他们?”直接导入。取镜和安放“右手握,左手托;略偏左,安目镜。”迅速看书,动手取镜和安放。 注意老
2、师的提示。 指导学生看书:取镜和安放。 强调安放目镜时,手指不要触摸镜头,对学生进行爱护显微镜的教育。 1显微镜的构造学生各实验小组,看书对照实物认识显微镜各部分名称。引言:今天我们一起来认识显微镜,并争取达到人人会使用显微镜。指导学生对照实物通过看书来认识显微镜。随机叫学号,指示显微镜不同部分提问,2回答教师指示部分的名称。 进行抽测。2.显微镜的使用对光(1)低倍物镜对准通光孔。(2)左眼看,右眼睁。(3 )转动反光镜,看到明亮的视 野。 观察:(1)标本放在载物台上,压住,正对通光孔。 (2)镜筒先下降,直到接近标本。(3)左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。边看书边操作显微镜并