1、更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,西师大版小学语文第九册第三单元,美丽的眼睛,12,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,读一读，注意红色字词的读音：,jnglun,n,y,gng,l,p,sh,bi,q,b,6.鲨鱼7.魂飞魄散8.这辈子9.背鳍10.彼此,1.痉挛2.厉害3.弓着4.呐喊 5.腋下,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,主要内容本文写了（ ）在这危急时刻，（ ）海豚（ ）当“我”平静下来，海豚又和“我”（ ）最后才恋恋不舍得离开。,“我”冒险下水，偏偏遇上了胃痉挛,“我”看到了一双眼睛海豚的眼睛。,把“我”救起，送“我”回
2、岸边，使“我”得救。,共同畅游大海，,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,小组学习提示：,1.自由读课文，看看课文几次提到“美丽的眼睛”？用“ ”勾画出相关语句。2.议一议，为什么说那是“我”这辈子所看过的最美丽的眼睛？3、勾画出写海豚的句子，说说你从海豚的动作、眼神中体会到了什么？4.带上你的体会读一读这些句子。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,第一次,我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,第二次,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默
3、地注视了好一阵，时间好像完全停止了。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。“我”第一次看到那双美丽的眼睛时，海豚给“我”传递了什么信息？不想伤害“我”，而是想努力救“我”,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。,更多全套
4、课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。 （海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？）,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,为什么说那是我所见过的最美丽的眼睛？“我”认为那是我见过的最美的眼睛，不仅是因为拥有这双美丽的眼睛的主人救了“我”，更重要的是从这双眼睛中折射出的友善、
5、关爱，进而从这友善与关爱中所透露出的人与动物应相互关爱、和谐相处的道理。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,“我”和海豚又双双游向大海，在大海里玩个痛快。想想，如果是你，“你”会和海豚怎么玩？,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。 想一想：“我”和海豚都用眼睛在述说着什么呢？ 我对海豚说：“ ” 海豚好像对我说“ ”,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,你一定知道许多有关人与动物之间互相关爱的故事吧，能讲给大家听听吗？,更多全套课
6、件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,一个铁路工人每天傍晚结束车上的工作在他居家的小站下车时，他的那只相伴多年的爱犬都会准时风雨无阻地在车站迎接他，然后亲亲热热地一起回家。一天，不幸降临，工人在火车上因故身亡。不明真相的爱犬仍然一如既往地到车站去接主人。等啊，等啊，深夜过去，天空泛白，日头高挂，太阳又落山，仍然不见主人身影。一天过去了，两天过去了，三天过去了，这只狗仍然一动不动地在站台上等着。有人给它吃喝，它拒绝，有人想领走它，它没有任何反应，眼睛仍然直直地望着铁道的远方，周围熟悉这只狗的人们都知道它是在痴心地等待自己的主人。这只狗后来终于在等待中饿死渴死在了纹丝未动的位置上。它的忠诚感动了车站周围的人，大家就在车站站台上为它制作了一个雕像。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,把自己最深的感受写成几句话，说给大家听听。,写一写,
