1、语文资料库 http:/ 年全国中考语文试题分类超级大汇编课内文言文阅读、课内外文言文对比阅读：157 个试题1(安徽省2011)马 说世有伯乐，然后有千里马 。千里 马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。15解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)一食或尽粟一石 或： (2)才美不外见 见： (3)
2、且欲与常马等不可得 等： (4)安求其能千里 安： (5)执策而临之 执： 16翻译下列句子。(4 分)(1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。17从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? (3 分)18作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实? (3 分)答案：15 (5 分)(1)或：有时 (2)见：显现(3)等：等同 (4)安：怎么 ，怎能(5)执：拿着，举着 16 (4 分)(1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。17祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 (3 分)18反应了
3、当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。 (3 分) 2（安顺市2011） （一）阅读文言文 岳阳楼记 （节选） ，完成第 1014 题。 （16 分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐喂，山岳潜形；商旅不行，墙倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一
4、空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 咦夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是 进亦忧，退亦忧。然则何时而乐乎？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？10 、解释下列语句中加点字的意思。 （4 分） 薄暮冥冥 薄： 去国怀乡 去： 春和景明 景： 长烟一空 一： 11 、用现代汉语翻译下面的语句。 （4 分） 览物之情，得无异乎？译文： 浮光跃金，静影沉璧译文： 12 、 “是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？(
5、2 分）答：13 、请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）( 3 分）答：14 、请结合选段内容，简要分析第 两段对第 段的作用。 （3 分）答：答案：（一）岳阳楼记10、 迫近 离开 日光 全 1 2 3 411、 译文：（他们）看了自然景物而触发的感情，怎能一样呢？ 1译文：水面上浮动的月光闪着金色， （而在无风时）静静的月影却像一块沉在水中的碧玉。 212、答：“进”是指 居庙堂之高，通俗一点就是说在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远，通俗一点即是说不在朝廷上做官，隐退江湖。13、 “忧谗畏讥”和“宠辱偕忘” 二者之为：
6、“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。 ”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者” 。古仁人：“不以物喜，不以己悲” 。14、 段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象 2 3以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第 段的议论奠定基础。 43（巴彦淖尔市 2011） （四）阅读甲乙两段文言文，完成 2024 题（16 分） 甲 公 输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。 ”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。 ”公输盘曰：
7、“吾义固不杀人。 ”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。 ”公输盘服。（节选自九年级语文下册第 17 课）乙 晏子谏杀烛邹景公好弋 ，使烛邹主鸟而亡之 ，公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。 ”公曰：“可。 ”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾群主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。 ”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣 。
8、 ”（选自晏子春秋 ）注释：好（ho）：喜欢。弋（y）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。烛邹：人名。亡：逃。 闻命：接受教导。20解释下列句中加点的词。 （2 分）（1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ）（3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ）21根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。 （4 分）（1）宋何罪之有？（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。22墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3 分）23晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4 分）24请你总结阅读甲、乙两文获得的“劝说”方面的启示。 （3
9、分）答案；（四）文言文阅读。 （16 分）20 （1）善良，坚持道义（05 分） （2）通“悦” ，高兴（05 分）（3）掌管（05 分）21 （1）宋有什么罪呢？（1 分）（2）让其他诸侯听说这件事后， （1 分）认为我们的国君重视鸟而轻视人， （1 分）这是第三条罪状。 （1 分）22墨子以“借刀杀人”引出公输盘“吾义固不杀人”之语。 （1 分）再以事实论说了公输盘的不可谓智、不可谓仁、不可谓强、不可谓知类，从而说服了公输盘。 （1 分）从中可见墨子爱好和平、爱护人民的进步思想。 （1 分）23晏子以烛邹陷国君于不义为借口，委婉指出了国君的错误。 （2 分） 从中可见晏子具有正直、机智的性
10、格特点。 （2 分）24坚持正义。 要切中要害。 讲求方法。要善于表达。 （每写出一点得 1 分，写出其中三点即可） （3 分）4（百色市2011）(二)阅读下面文言文，完成第 911 题。唐雎不辱使命战国策秦王使人 谓 安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王 谓唐雎曰： “寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长 者，故不 错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎 对曰：“ 否，非若是也。
11、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“ 公亦 尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：“ 此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺 庆忌也， 仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。” 挺剑而起。 秦王色 挠， 长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏 灭亡，而安陵以五十里之
12、地存者，徒以有先生也。 ” 9下列句中加点字的解释，不正确的一项是A虽然，受地于先王（即使这样） B秦王不悦（高兴）C安陵君因使唐雎使于秦( 派 )( 使者 ) D秦王色挠，长跪而谢之曰（道歉）10下列加点字意义和用法相同的一项是A安陵君不听寡人，何也 吾妻之美我者，私我也B以君为长者 武陵人捕鱼为业 C轻寡人与 与朋友交而不信乎 D休祲降于天 相与步于中庭11下面是对本文内容的理解，不正确的一项是 A第段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地” ，这是双方斗争的最高潮部分。B第段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒” 。 C第段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“
13、伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。D唐雎与三国演义中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。12把文中画线句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （3 分）译文： （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （3 分）译文： 答案： 9. C( “使者”应为“出使” ) 10. B（当作、作为） （A 项 表疑问，呢 /表判断，不译 C 项 疑问语气助词/和、跟 D 项 从/在） 11A（“最高潮”错） 12.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 （3 分） （关键词 “布衣” “徒跣” “ 抢
14、”解释正确给 2 分） （2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。 （3 分） （关键词 “夫” “以” “徒” 解释正确给 2 分） 5（北海市2011）四、文言文阅读（共 16 分）愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始
15、龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。12下列加点词意思相同的一项是（ ）（2 分）A本在冀州之南，河阳之北 友人惭，下车引之B箕畚运于渤海之尾 皆以美于徐公C河曲智叟亡以应 文叔为白衣时，臧亡匿死D惧其不已也 是亦不可以已乎
16、？此之谓失其本心13解释下面句中加点词的意思。（1）北山愚公者，年且九十 且（ ）（2）指通豫南，达于汉阴 汉阴（ ）（3）杂然相许 许（ ）（4）操蛇之神闻之 操（ ）14把下列句子翻译成现代汉语。（6 分，每小题 3 分）（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？译文： （2）寒暑易节，始一反焉。译文： 15对于愚公移山历来毁誉不一，你认为愚公该移山还是搬家？请谈谈你的看法。（4 分）答： 答案：12D13且：将要，快要或将近（2）汉阴：汉水的南岸（3）许：赞同（4）操：持，拿14（1）凭你的力气，连魁父这座小山也难挖平，又能把太行、王屋怎么样呢？（2）冬夏季节变化，才能往返一次。1
17、5观点一：愚公应该移同。（1 分）用发展的眼光来看，山可移。“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”，只要持之以恒，山终有被挖平的一天。（2）移山有利，愚公一家深受阻塞之苦，搬掉两座山可“指通豫南，达于汉阴”，给子孙拍代带来莫大好处，这是深谋远虑之举。（大意对即可，3 分）观点二：愚公应该搬家。（1）搬家比移山容易得多，当时生产力极其低下，工具简陋，劳动强度巨大，移山困难重重。（2）搬家比移山更明智、做事要会变通，山不转水转，水不转人转，山外更开阔，更方便，更适宜居家生活。（大意即可）6（北京市2011）阅读鱼我所欲也 （节选） ，完成第 1214 题。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼 尔而与之
18、，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辨 礼义而受之。 万钟于我何加焉？ 为宫室之美、 妻妾之奉、 所识穷乏者得我与？向 为身死而不受，今 为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而 为之， 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【注】有教材不分段。 有教材为“辩” 。 有教材为逗号。 有教材为叹号。有教材为逗号。 有教材为逗号。 有教材为“乡” 。 有教材为冒号。12解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）（1）蹴尔而与之 蹴： （2）是亦不可以已乎 已： 13用现代汉语翻译下面的语句。 （2 分）呼尔而与之 翻译： 14 “此之谓失其本心”
19、中的“此”指的是什么？（用原文回答） （4 分）答案：四、文言文阅读（共 8 分）12 （1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。 （放弃；止）13轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他） 。14 （向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。7（北京市西城区2011）阅读曹刿论战 ，完成第 911 题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。 ”乃入见。问： “何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ”对曰：“小
20、惠未徧 ，民弗从也。 ”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”对曰：“小信未孚，神弗福也。 ”公曰：“ 小大之狱， 虽不能察，必以情。 ”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请 从。 ”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。 ”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。 ”下视其辙，登轼 而望之，曰： “可矣。 ”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”9解释下列语句中加点词的意思。 （2 分）（1）弗敢加也 加： （2）望其旗靡 靡： 10用现代汉语翻
21、译下面语句。 （2 分）一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译： 11鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”思想的句子是什么？请用原文回答。 （2 分）答： 答案：三、文言文阅读（共 6 分）9 （1）虚报。 （1 分） （2）倒下。 （1 分） 10第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气就枯竭了。 （2 分）11小大之狱，虽不能察，必以情。 （2 分）8（本溪市2011） （一）阅读下面【甲】 【乙】两文，回答 10-13 题。 （10 分）【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。 峰回路转，有亭翼然
22、临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁 ？太守自谓也。太守与客来 饮 于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而 乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】业 不知书，忠烈勇武，有智谋。练习攻战，与士卒同甘苦。代 北苦寒，人多服毡罽，业但挟 纩 ，露坐治军事，傍 不设火，侍者殆僵仆 ，而业怡然无寒色。 为政简易，御下有恩，故士卒乐为之用。朔州
23、之败，麾下尚百余人， 业谓曰：“ 汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还，报天子。 ”众皆感泣不肯去。【注释】 业：即 杨业，又名杨继业，山西太原人，宋代著名将领。 代：地名，治所在今山西代县。 毡罽（j）：毛织品。 纩（kung）：丝棉絮。 傍：同 “旁” 。殆僵仆：几乎倒下。10.请选出下列各项中加点词语含义相同的一组（2 分）A.太守自谓也 业谓曰 B.然而禽鸟知山林之乐 而业怡然无寒色C.人知从太守游而乐 故士卒乐为之用 D.游人去而禽鸟乐也 众皆感泣不肯去11.请把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）汝等各有父母妻子，与我
24、俱死无益也。12.说说【甲】文中的“醉翁之意”有什么含义。 （2 分）13.从【乙】文记载的“朔州之败”事件中，可以看出杨业这个形象有哪两个特点？（2分）答案：10.D11.（1）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。 （2）你们都有自己的父母、妻子和孩子，同我一起死没有什么益处。12.寄情山水排遣抑郁（随遇而安） ，1 分；与民同乐，1 分，计 2 分。13.忠诚刚烈（忠烈） ，1 分；体恤下属（御下有恩） ，1 分。计 2 分。9（毕节地区2011）10下面各组中加点词意思 相同 的一项是（ ）A生于忧患死于 安 乐 安 陵君其许寡人B征于
25、色发于声而后 喻 不言而 喻C国恒 亡 马无故 亡 而入胡D行拂乱其所 为 则凡可以辟患者何不 为 也答案：暂无。10（毕节地区2011） （二）阅读陈涉世家选段回答（13-16题） （11分）陈涉世家吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。 ”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，
26、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。13解释句中加点词的意思。 （每题1分，共2分）（1）陈胜 佐 之 佐（ ） （2）行收兵， 比 至陈 比（ ）14下列四组句中加点词意思相同的一组是（ ） （3分）A忿恚尉，令辱之。 令初下，群臣进谏，门庭若市。B蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以
27、东。 树林阴翳，鸣声上下。C乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 生亦我所欲也D攻大泽乡，收而攻蕲。 公输盘为楚造云梯之械，成将以攻宋。15将下面句子译成现代汉语。 （每小题2分，共4分）（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。译文： （2）为坛而盟，祭以尉首。译文： 16陈涉的一番话，为什么会使“徒属” “敬受命”？答： 答案：暂无。11（滨州市2011） （二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。 （10 分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送了不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍 观群书。（节选自送东阳马生序
28、）【乙】宋濂尝与客饮，帝 密使人 侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔（zhun ）何物？濂具以实对。笑曰：“ 诚然，卿不朕 欺。 ”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 ” （选自明史 宋濂传）注释： 帝：指明太祖朱元璋。朕：皇帝自称。9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。 （标两处） （2 分）录 毕 走 送 了 不 敢 销 逾 约10.解释下列句中加点词的意思。 （2 分）（1）余幼时即嗜学 嗜： （2）弗之怠 弗： （3）宋濂尝与客饮 尝： （4）间问群臣臧否 臧： 11.翻译下列句子。 （4 分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书
29、。（2）诚然，卿不朕欺。12.【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。 （2 分）答案：（二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。 （10 分）9.录毕/走送之/不敢稍逾约。评分：共 2 分。每对一处得 1 分。10.（1）爱好 （2）不 （3）曾经 （4）善，好评分：共 2 分。每空 0.5 分11.（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够看到许多（各种各样的）书。（2）真是（确实是）这样，你没有欺骗我。评分：共 4 分。每句 2 分，意思对即可。12.读书方面围绕“勤奋刻苦” “博览群书” ，做人方面围绕“正直” “坦诚待人” “与品德优秀的人交友”
30、“背后不说人坏话”等要点回答即可。评分：共 2 分。每空 1 分，答出其中一点，言之成理即可。12（长春市2011） （二）文言文阅读（15 分）（甲）阅读下文，回答问题。 （10 分）送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽
31、愚，卒获有所闻。当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.本文的作者是 代文学家 （人名） 。(1 分）10.解释下列加点词语在文中的意思。(2 分）援疑质理（ ） 礼愈至（ ）持汤沃灌（ ） 同舍生皆被绮绣（ ）11.从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两
32、点写在下面。(2 分）12.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。(2 分）13.作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描 述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？3 分）答案：（二） （15 分） 9. 明 宋镰10.引、提出 周到 浇水、灌溉 通“披” ，穿戴11.诚实守信。作者向人借书，从来都会准时归 还，不负约，所以能借到更多的书读有礼有节。作者向“德隆望尊”求教时，总是“色愈恭，礼愈至” ，故能得到更多
33、的收获。 安贫乐道。同舍生都衣着华丽，作者却无艳 羡之色，坚守于学习之道。勤奋刻苦。为获取更多知识，作者不辞百里 向贤者请教。寒暑无间，一心向学，终有所成 （以上答出两点即可给分，意思对即可。 ）2 分。12.家中贫困，常向别人借书来看，并且亲手抄写。不辞路途遥远，到百里之外向名师请教。寒冬之中，大雪深积，足肤冻裂，仍强忍其苦， 坚持学习。不与同舍人攀比衣食之优越，而是专心致志读书，从中体味学习的“足乐” 。（以上答对两点即可给分、意思对即可。2 分。 ）13对比（或“反衬” ）锦衣玉食只是外在肤浅的享受，知识学习才是人生的至味。 13（长沙市2011）（二）送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜
34、学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 尝趋 百里外，从 乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨
35、宝饰 之帽，腰白玉之 环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14.解释下列加点词的含义。 （4 分）（1）无从致书以观（ ） （2）走送之（ ）（3）同舍生皆被绮绣（ ） （4）益慕圣贤之道（ ）15.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （2 分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。16.作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2 分）答案：14（1）得到（2）跑（3）通“披”（4）的15因此，别人大多愿意把书借给我，我也因此得以博览群书。（关键词“以是”“假”“因”，语义明确。）16（1）因为“我”好学，以书为
36、乐。（2）“我”的勤学好问。（3）“我”不畏艰辛，能吃苦。14（朝阳市2011） （一）阅读甲乙两段选文，回答 7-11 题。 （15 分）甲 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路 转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自 谓也。太守与客来 饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也。朝而往，暮而 归，
37、四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修醉翁亭记 ）乙凡八百里，始得灵壁 张氏之园于汴之阳 。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸 ，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜 。蒲苇莲芡 ，有 A 之思；椅桐桧柏，有 B 之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富 可以养。 果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。 （节选自苏轼 灵璧张氏园亭记 ） 注释 灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞 张次立的庄园。汴（bin）：汴水。 余浸:支流。 岩阜：假山。 芡(qin)：水生植物。 富：丰饶的物产。7解释下列加点词语的含义。 （4 分）（1）醉翁之意不在酒
38、 意：_（2）佳木秀而繁阴 秀:_（3）修竹森然以高 修：_（4）以为陂池 以：_8. 将画线句子译成现代汉语。 （4 分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：_（2）其深可以隐，其富可以养。译文：_9细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春秋二季景色的特点。 （2 分）春季：_ 秋季：_10根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在乙文中的 A、B 处。 （2 分）A：_ B:_11甲乙两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。 （3 分）_答案：7 （1）情趣 （2）开花，这里指滋长的意思。 （3）长 （4）把 （4 分。解释对一个词语得 1 分。 ）8
39、 （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。 （4 分。每句 2 分，第二句的翻译意思对即可。 ）9春季：生机勃勃或姹紫嫣红 秋季：秋高气爽或秋水怡人 （2 分。每空 1 分，意思对即可。 ）10A 江湖 B 山林 （2 分）11甲乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞美之情。 （3 分。意近即可。 ）15（郴州市2011）二、阅读理解（42 分）（一）阅读下面的文言文完成 912 题.（8 分）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵苹
40、非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，城民不以封疆之界，固国不以山奚之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。9解释下面语句中加点的词。 （2 分）委而去之，是地利不如人和也。 去：亲戚畔之。 畔：10用“/”划分句子的朗读节奏。 （2 分）威 天 下 不 以 兵 革 之 利11翻译句子。 （2 分）环而攻之而不胜。12盂子在文中指明克敌制胜的首要条件是 ，它就是下文说的“多助”和“ ”（此空用文中原句作答） 。 （2 分）答案：二、阅读理解（42 分）9参考答案：（1）去
41、：离开（2）“畔”通“叛”，背叛评分标准：2 分，每小题 1 分。10参考答案：威天下/不以/兵革之利或威天下/不以兵革之利评分标准：2 分。两种答案任答对一种计 2 分。11参考答案：四面包围起来攻打它，却不能取胜。评分标准：2 分，注意通顺，意对即可。12参考答案：人和 天下顺之评分标准：2 分，每空 1 分。第二空用课文原文回答计 1 分，否则计 0 分。16（成都市2011）二、阅读下面的文言文，完成 46 题。(共 9 分，每小题 3 分)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高
42、可二黍 许。 中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者 为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共 阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝， 左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，
43、炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。4对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项A尝贻余核舟一 贻：赠送B其两膝相比者 比：靠近C左手倚一衡木 衡：同“横”D钩画了了 了了：结束，完了5下列句子中加点词的意义相同的一组是A. 罔不因势象形 B. 中轩敞者为舱 因屏人曰：“汉室倾颓” 士卒多为用者C. 而竖其左膝 D. 则题名其上学而不思则罔 由是则生而有不用也 6下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详
44、细的描写，显得非常逼真而生动。B作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。C作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了 他高超的雕刻技艺。D作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来， 清楚地表现了它的整体形象。7把 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4 分)(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2 分)译文： (2)左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(2 分)译文： 答案：二、(共 9 分，每小题 3 分)4D(了了：清楚明白)5D(“则”都解释为“就” 。A 项“顺着”“于是” ；B 项“是”“被” ；C 项表并列，可不译“却”)6A(文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写)7(4 分)(1)(2 分)船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。(大意正确计
