1、新人教版小学五年级上册期中考试语文试卷和答案姓名_ 班级_1、读拼音，写字词。 （4 分）xu zhn sn tn hun rn d w( ) ( )w zhu s hi j n jn cu( ) ( )2、划去下列加点字不正确的读音。 （4 分）暂时(zn zhn) 水浒(f h) 纤尘不染(qin xin) 平衡(hn hn)3、用查字典的知识填空。 （4 分） 用音序查字法查“挽”字，应先查大写字母（ ） ，再查音节（ ） ；用部首查字法查“挽”字，应先查部首（ ） ，再查（ ）画。 “挽”字在字典中的意思有：拉；设法使局势好转或恢复原状；追悼死人。在下列各词中， “挽”字应选哪种解释？
2、把解释序号填在括号里。挽救（ ） 挽弓（ ） 挽联（ ） 力挽狂澜ln（ ）4、多音字组词（4 分）jin( ) zhn( )将 正jin( ) zhn( )5、在下面每组词中找出不同类的一个写在括号里。(4 分)(1)叔叔 伯伯 姨妈 老师 舅舅 ( )(2)钢笔 毛笔 转笔刀 电笔 橡皮擦 ( )6、把下列词语补充完整。 （4 分）( )相照 高风( ) 寸草( ) ( )伟绩 7、选词填空（不重复选择） 。 （4 分）（1）严肃 严厉 严峻 严格为了社会安定，必须（ ）打击刑事犯罪分子。两个小红军战士，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。（2）不是就是 虽然但是只有才 因为所以（ ）在社
3、会主义新中国，儿童（ ）能过上幸福的生活。我和小玲是好朋友，每天上学， （ ）我去喊她， （ ）她来喊我。8、修改下列病句。 （8 分）（1）儿童商场里有许多数不清的玩具。（2）在老师的指导下，已经把曹植的七步诗读懂了。（3）我基本上把今天的作业全部做完了。（4）为了做一个合格的小学生，我们必须遵照小学生日常行为规范 。9、默写古诗（5 分）10、造句。 （4 分（1）张冠李戴（2）不论总二、阅读25 分1、读课文十里长街送总理中的一段文字，做后面的题。 （11 分）天恢蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们辟上都缠着黑纱，胸
4、前都佩着白花，眼晴都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐仗，背靠着一棵洋槐树，蕉急而又耐心的等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，店着脚望着，望着（1）找出文中的六个错别字并改正过来。 （在错别字下划“-” ，依序改正在下边的横线上）_ _ _ _ _ _(2)在这段话中,“_ _”这句话说明所有的人都怀有一样的心情,一样的悲痛,表明人民对周总理的感情之深。（3）文中划波浪线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。（ ）_( ) _在这句话中,作者把这一
5、对反义词看似矛盾地结合在一起,更真切地表达了老奶奶_的思想感情。（4）读了这段话，你有什么感想？_。2、阅读下面的短文，回答后面的题。 （14 分）_我永远也忘不了陈老师的那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮” ，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。许多人说，影星的眼睛很美。可我却总觉得她们的眼睛里缺少点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得她仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿，陈老师知道了，到家里来看我。见我为
6、功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课给我补上听着这亲切的话，望着正在帮我削苹果的老师，我睁大模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来 我终于明白了这就是爱呀 神圣的爱 是师长对学生炽诚的爱 母亲不也正是这样爱着孩子们吗 我第一次将 母亲 老师 这两个词联系起来 觉得那么自然 贴切 陈老师的眼睛也不总是如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上_学校 班级 考号 姓名_密 封 线 内 不 要 答 题做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到
7、了作业本上！可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下了眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出了一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头。在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说
8、：“这才是好孩子呢！去吧，好好复习功课，希望下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意，泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与（激动 感激 感动）交织的泪水，不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说：“谢谢您！可不知为什么，又没说出来。每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满（力气 力量 劲头）哦，陈老师的眼睛，所有老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！（1） 、给本文拟一个题目，写在文前的横线上。（2）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3）将文中括号里用得不恰当的词划掉。（4）文中已用“”把全文划分成了三段，请
9、写出每一段的意思。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（5） “眼睛是心灵的窗户” ，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？答：_。三、习作部分30 分俗话说：“日有所思，夜有所梦” 。就是说，晚上做梦的内容，常常就是白天想过的事，有的还是白天遇到的人或事。梦里出现的人或事，有的显得特别离奇，特别有趣。这次作文就请大家写一写自己做过的梦：有趣的梦，难过的梦，高兴的梦，充满幻想的、甚至是离奇的梦。也可以写自己对未来的梦想。要求：1、题目自拟，字数在 400 字以上。2、展开想象，合理安排材料。3、语句通顺连贯，生动具体，无错别字。试 卷 20 分读文章，做后面的题。 （20 分）要知道感恩父亲
10、给儿子安利柯的一封信我的好儿子安利柯：昨天你告诉我说，老师在课堂上很不耐烦，还狠狠训斥了做小动作的同学，这在过去是没有的，你告诉我时，也露出对老师不满的神色。但是，安利柯，你好好想一想，你自己不也常有不耐烦的时候吗？而且还对父母耍过态度呢！安利柯，老师有时心情不好是完全可以理解的。你想想，老师为孩子们辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们该培养了多少高尚的人，富有情义的人啊！然而也有一些人不知好歹，他们轻视老师的劳动，不尊重老师的劳动。他们不明白，学生带给老师的烦恼要远远超过他们带给老师的欢乐！就是圣人，处于老师那样的地位，也难免会动气的。记得中国有一部很有名的书叫论语 ，这部书是中国古代
11、的圣人孔子写的。他在书中对一个白天睡大觉的学生就生气了，说他是“朽木不可雕也” 。何况老师还有身体不舒服的时候，还有不少苦恼的事情，老师偶尔也有不耐烦的时候不是很自然的吗？你们常常不去留意老师是否有病，老师有没有苦闷，而总是责怪老师脾气不好，老师若知道了心里会有多难过啊！安利柯啊！你要敬爱你的老师，因为他们也是你的父亲所敬爱的人。因为他们把毕生的精力、聪明和才智都无私地全部奉献给了孩子们。他们是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。将来，当我和你的老师都已去世的时候，当你在回忆起我的时候，你一定会回忆起你的老师来。到那时，当你回想起今天你曾给老师们带来的悲
12、伤和疲劳，你就自然会为你今天对老师这样冷漠而感到惭愧和痛苦。即使过去了 30 年，当你回想起自己今天没有爱你的老师，回想起自己不听老师的谆谆教诲，你仍然会感到难过的！如今我们的祖国意大利有五万名小学教师，他们是开发亿万儿童美好心灵的精神之父。他们往往不被人们所承认，得不到社会的重视，他们只得到了一点微薄的报酬，用来养家糊口。然而他们却在为培养未来的一代、甚至几代优秀的国民而辛勤地劳动着。你们的老师，便是这广大教师队伍中的一员，所以你必须敬爱他们。安利柯，假如你只爱我，而不爱你的恩人，特别是除了父母之外，对你恩情最深重的老师，那我就会很不高兴，我会生你的气，就不认为你是个好孩子。安利柯，你还应当
13、把老师当做我的亲兄弟一样地爱他。不论是他对你亲切的时候，不是当他责备你的时候，不论他是对的时候，还是你认为他是错的时候。他对你和蔼的时候你要爱他，当你看见他悲伤的时候，更要爱他。安利柯，我的好孩子！你要永远爱你的老师，永远要以发自内心的尊敬去称呼“老师”两个字。因为世界上除了父母之外， “老师”就是最崇高、最亲切的称呼了！你的父亲1、联系上下文理解“朽木不可雕也” 。朽木不可雕也：_2、我们为什么要爱而且应该去爱自己的老师？（可在文中找出相关语句回答，也可根据自己的理解回答。 ）_3、联系本文，结合自身实际，你以前在热爱自己老师方面做得好不好？你打算今后怎样去爱自己的老师？_4、你觉得文中这位
14、给儿子写信的父亲是一位怎样的父亲？_5、如果你就是本文中的安利柯，在读完父亲写的这封信后，你的心情会怎样？你想说些什么？又想做些什么？请你写一篇 250 字左右的读后感。100 字200 字字马鞍镇中心学校 20112012 学年度五年级上学期期中考试语文参考答案一、基础知识45 分1、读拼音，写字词。 （4 分,每词 1 分）雪中送炭 恍然大悟 五洲四海 鞠躬尽瘁2、划去下列加点字不正确的读音。 （4 分,每个 1 分）依次划去世 zhn f qin hn3、用查字典的知识填空。 （4 分,每空 0.5 分）W wn 扌 7 4、多音字组词（4 分,每空 1 分）将 jin(军、来) jin
15、（士、帅）正 zhn（月）zh n（确、立）5、在下面每组词中找出不同类的一个写在括号里。(4 分，每小题 2 分)（1）老师 （2）电笔6、把下列词语补充完整。 （4 分，每词 1 分）肝胆 亮节 春晖 丰功7、选词填空（不重复选择） 。 （4 分，每小题 1 分）（1）严厉 严峻（2）只有才 不是就是8、修改下列病句。 （8 分，每句 2 分）（1）意思重复：删去“许多”或“数不清” ；（2）句子不完整：在句首或“已经”的前面加上表示人物的词（代词） ；（3）意思前后矛盾：删去“基本上”或“全部” ；（4）用词不恰当：把“遵照”替换为“遵守” 。9、默写古诗望天门山 。 （5 分,题目、作
16、者各 0.5 分,每行诗句各 1 分）望天门山（李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。10、造句。 （4 分，每句 2 分）（略）二、阅读25 分1、读课文十里长街送总理中的一段文字，做后面的题。 （11 分）（1）找出文中的六个错别字并改正过来。 （在错别字下划“-” ，依序改正在下边的横线上） （共 3 分，每字 0.5 分）（恢）灰 （辟）臂 （晴）睛 （仗）杖 （蕉）焦 （店）踮（2） “人们辟上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼晴都望着周总理的灵车将要开来的方向”(2 分)（3）文中划波浪线的句子中有一对反义词，请找出来，并联系上下文说说它们在文中的理解。
17、(共 3 分,每空 1 分)（焦急）表明了老奶奶盼望能早一点儿见到周总理的灵车的心情。（耐心）表明了老奶奶一定要见到周总理的灵车的心情。对周总理的无比敬仰和爱戴（4）读了这段话，你有什么感想？(共 3 分,言之有理即可给分)要点：全国人民无比悲痛的心情和对周总理的尊敬和爱戴；结合自己对周总理丰功伟绩的了解，谈自己受到的鼓舞。2、阅读下面的短文，回答后面的题。 （14 分）（1） 、给本文拟一个题目，写在文前的横线上。 （2 分）陈老师的眼睛（2）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 （4 分）， ！ ！ ！ ？ “” “” ， ， ！（3）将文中括号里用得不恰当的词划掉。 （2
18、分）依次划掉（激动 感动） （力气 劲头）（4）文中已用“”把全文划分成了三段，请写出每一段的意思。 （3 分）第一段：总写“我”忘不了陈老师的眼睛。第二段：陈老师对“我”的关怀与严励。第三段：“我”对陈老师及所有老师的赞美。（5） “眼睛是心灵的窗户” ，作者通过描写眼光赞美了陈老师怎样的精神？赞美了陈老师热爱学生，耐心教育学生的精神。言之有理即可，3 分三、习作部分30 分（略）试 卷 20 分一、读文章，做后面的题。 （20 分）1、联系上下文理解“朽木不可雕也” 。 （共 2 分）朽木不可雕也：腐朽的木头不可以雕刻，比喻局势或人已经败坏到不可救药的地步。2、我们为什么要爱而且应该去爱自己的老师？（共 3 分，可在文中找出相关语句回答，也可根据自己的理解回答，言之有理即可给分。 ）老师为孩子们辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一辈子，他们该培养了多少高尚的人，富有情义的人啊！他们把毕生的精力、聪明和才智都无私地全部奉献给了孩子们。他们是启发你的心灵，培养你的智慧的人，他们在你的一生中，差不多与你的父亲一样重要。他们是开发亿万儿童美好心灵的精神之父。他们往往不被人们所承认，得不到社会的重视，他们只得到了一点微薄的报酬，用来养家糊口。然而他们却在为培养未来的一代、甚至几代优秀的国民而辛勤地劳动着。3、 （共 3 分，答案略）4、 （共 2 分，答案略）5、 （共 10 分，答案略
