1、振华学校任课教师德育工作考核办法德育工作的系统性决定了德育工作必须让全校教师树立起全员育人意识，并参与德育管理工作。学校德育工作是每个部门，每位教师的工作范畴，政治教师尤为突出。从本学期开始，为体现这一工作思想，由政教处牵头，安排科任教师的德育工作，现将科任教师的德育工作内容及对其工作效果的考核、奖惩办法做如下规定，望各位科任教师认真贯彻执行。一、科任教师的德育工作内容（本德育内容不包括教师在处理教材时对学生的学科德育知识渗透）1、科任教师要参加帮扶学生所在班级的班会及政教处要求必须参加的德育活动。（如年级组学生会、学校德育例会、间操课等）2、科任教师要有针对性适时地找所教班级品德后进生谈话，
2、每位科任教师每学期要帮扶两名后进学生（由班主任提供学生名单，科任教师可抓阄帮扶，政教处审核备案），每位教师帮扶的学生与其他教师不能雷同。每学期谈话次数不少于六次，并要做好谈话记录。3、科任教师要时时关心受帮扶学生的学习成绩。负责指导他们的学法指导，尽力提高受帮扶学生的成绩。二、对科任教师德育工作效果的考核办法科任教师德育工作效果的考核办法实行百分制，共分三个档次，60 分以下为不合格，60 分以上为合格，90 分以上为优秀。4、每学期期末，政教处收取各位科任教师的谈话记录，满 6 次得 10 分，否则不得分。5、每学期期末，政教处追踪考查受帮扶学生的德育扣分情况，如果受帮扶学生的扣分数累计为零
3、（每位学生总分值是 60 分），科任教师得 40 分，扣分累计为 10 分以下，科任教师得 30 分，扣分数累计为 10-25 分，科任教师得 20 分，扣分数累计为 25-40 分科任教师得 10 分，扣分数累计超过40 分，科任教师不得分。6、科任教师满额参加帮扶学生所在班级的班会，及政教处要求必须参加的德育活动得 18 分，少一次扣 2 分（18 分扣完为止）。7、学期末进行学生问卷调查，满分为 32 分。（见后边学生问卷调查）三、奖惩办法对于出色完成学校交给的德育工作任务的科任教师在年终总结中给予表扬奖励，评优时同等条件下，得分高者优先参评。备注：科任教师折合总分值是 10 分。振华学校政教处2013.2
