1、 書香園地：彰化縣平和國小四年級書香時間：九十七學年度第二學期書香日期：九十八年二月書香課程計畫目次一. 依據二. 學校教育目標願景三. 學校分析(swots)四. 學校發展特色五. 每週領域與彈性學習節數一覽表六. 各年級教科書選用版本七. 彈性學習節數課程計畫表八. 課程教學進度表九. 學校本位課程教學計劃十. 各學習領域課程計畫十一. 統整課程計畫十二. 課發會組織、會議紀錄十三. 領域分組名單、會議紀錄彰化縣 平和 國民小學總體課程計畫一、依據1.國民中小學九年一貫課程暫行綱要。2.本校課程發展委員會決議辦理。二、學校教育目標願景(一) 學校願景(1) 校訓、校徽介紹：精誠親愛、禮義廉
2、恥、文武合一。(2) 學校教育目標：1 以學科教學結合 七大學習領域及十大基本能力、營造一個快樂學習、健康成長、溫馨、和諧的校園。2 規劃平和兒童全人教育課程 ，以生活輔導及學習輔導，培養具備人本情懷，鄉土與國際意識，民主素養及統整能力，終身學習的二十一世紀國民。3 建構學校人員（含家長、兒童、教師、行政人員）與社區民眾、家長會的學校教育生態互動網路、以落實學校本位課程統整機制的營造，建立學生良好的學習環境。4 強化語文學習能力，培養 自我閱讀的習慣，提昇孩子的學習興趣，尊重人性價值，致力開發個人潛能，培養群性，協助個人追求自我實現。(3) 理想兒童圖像1 能夠健康的成長，快樂的學習，擁有帶著
3、走的能力，用的到的創意，圓一個真善美的人生。2 具有健全人格、 民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體能及思考判斷與創造能力 。 3 具有自我閱讀的習慣和能力 人本情懷鄉土與國際意識民主素養統整能力終生學習。98 年 1 月 20 日課程發展委員會通過98 年 2 月日函送彰化縣教育局備查報4 校務經營理念：學生為主、教師優先、行政支援、親師合作。5 發展團隊：平和教育團隊、主動出擊一起跟社區家長努力打拼為教育。 (二) 學校教育目標1. 培養具備人本情懷、民主素養、鄉土觀與國際意識及終身學習能力之健全國民。2. 配合學生身心能力發展歷程，尊重個性發展及多元文化價值，培養身心健全之國民。3. 激
4、勵教師專業成長，發揮團隊合作與專業自主精神，強化統整課程、協同教學、課程研發、創意教學及多元評量的能力4. 結合家長與社區資源，引入家長專長教學，廣邀社區專業人才，共同參與學校發展，營造溫馨的社區化學校。(三) 學校工作重點1學校簡介1. 學校歷史：民國三十年創校，至今亦有六十年的歷史。2. 學校位置：彰化市彰安里，縱貫鐵路的旁邊。3. 學校規模：佔地三萬多平方公尺，風景秀麗，景緻怡人。2學區特性：1. 學區背景：社區家長以工商為主，相當支持學校的教育。2. 地理人文：位於彰化市繁榮的中正路上，與彰安國中比鄰相連。3. 社區資源：延平公園、南北館、縣警察局、家長會、南瑤宮媽祖廟。3年度工作重點
5、：1. 結合豐富的社區人力資源熱心服務的平和國小義工團隊，充分配合平和學區的學區家長形成支持學校的輔導網路。2. 讓每一位平和國小的學生，能夠快樂學習，健康成長，擁有十項基本能力。3. 維護學生的受教權家長的教育選擇權及教師的專業自主權。(四) 學校發展方向1. 規畫與強化資訊教學。2. 規畫班群教學與布置學習情境。3. 設置教室電話聯絡網。4. 提昇教師課程研發、創新教學、多元評量的能力。(五)各處配套措施願 景 實 踐 目 標教 務 處健康快樂(1) 教師視學生為子女，以愛心、信心、耐心與學生、家長互動互助，辦理親職教育，結合社區總體營造，力行保護兒童法，不放棄任何一位兒童。(2)實施適性
6、化、多元化、個別化小班教學，辦理生活教育、品德教育、健康教育各項研習。(3)鼓勵教師笑臉迎兒童、多鼓勵少指責營造快樂學習的氣氛，辦理各項研習，改變教學方法，引導學生快樂學習。(4) 落實健康與體育教學，加強體適能訓練及徹底執行減輕書包重量政策。 積極創新認真學習(1)成立課程發展委員會及七大學習領域研究小組，研發課程，落實教師進修，提供創造的氣氛及教材教法的革新 (2)辦理讀書學習護照，鼓勵學生多閱讀、多思考、多創作，辦理教學成果展，展示小書著作、主題探索及美勞、自然等各科創意作品。(3)設置成績優良獎、進步獎、勤學獎，鼓勵學生努力求學，強化資訊、科技、情意、英語、安全、品德、健康、生活、藝術
7、等教育及創造思考活動。(4)創意教學造新機、多元評量新境地、開放空間展視野、親師合作樂趣多，培養學生統整學習素材及帶著走的能力。團結和諧 (1)實施班群教學，凝聚同儕間的情感及團隊精神，強化鄉土教學、母語教學、資訊教育。願 景 實 踐 目 標訓 導 處健康快樂(1)強化體適能訓練，塑造健康形象。(2)辦理各項體育競賽，強化學生體能，加強體育教學，帶動運動風潮。(3)加強生活教育，營造快樂的學習環境。(4)倡導團體活動，散播歡樂散播愛。積極創新認真學習(1) 以生活教育及品德教育為中心，培養德、智、體、群、美五育均衡發展之活潑兒童與健全國民。(2)推展“新世紀，新思維” 活動，開發活水智庫。(3
8、)以曲棍球、足球、排球、籃球、羽球、及游泳為體育發展重要項目，往下紮根，為國育才。(4)推展讀經教學,施行道德教育。團結和諧(1)實施環境教育，落實永續經營理念。(2)推行“母校我的愛 ”活動，倡導感恩教育。願 景 實 踐 目 標總 務 處健康快樂(1)推動新式課桌椅正確使用方法，以期能按身高選用合適的課桌椅，進而維護學童視力及骨骼發展。(2)定期做好飲水設備維護檢修工作，提供師生安全乾淨的飲用水。(3)美化綠化校園，塑造良好學習環境，實現快樂學習之願景。(4)定期做好遊戲器材檢修工作，提供學童安全、快樂的活動空間。積極創新認真學習(1)加強視聽教育，充實軟硬體設備，增進教學效果。(2)學校設
9、備著重富教育性、安全性、實用性的理念落實。(3)積極爭取經費，從事校舍設備更新充實。(4)鼓勵技工、工友參加技能研習，提昇工作效能，主動積極的態度。願 景 實 踐 目 標輔 導 處健康快樂(1)提供欽師諮詢服務，並實施各案輔導，建立學生良好行為習慣。(2)實施低成就弱勢家庭子女補救教學，因應個別差異，引導學生適性發展。(3)舉辦各項活動及比賽，提供學生成功及表現能力的機會。(4)提供“小團體輔導 ”、 ”信箱解答”、“專欄心語”等空間讓學生有較多元的方式去抒發情緒及困擾。積極創新認真學習(1)舉辦親職座談，提供家長管教子女有效策略，導引積極正向行為。(2)結合社區資源，造福莘莘學子。(3)細心
10、規劃各項活動，並詳細記錄過程，充分掌握學生及家長的需求。(4)辦理班親會兒童座談會，各方蒐集意見及巧思，使學校能真正滿足親師的期望和學習目標。團結和諧(1)特聘專家者提供專業指導，以及親師交流，共同分享共同營造美的願景。(2)透過活動，讓學生珍愛生命、重視現在及開發未來。（六）學校基本資料校名 平和國小 學校班級數 九十班校址 彰化縣彰化市中正路二段 450 號校長姓名 林火旺校長 聯絡電話 04-7222355聯絡人姓名 林火旺校長 網址 www.phes.chc.edu.tw聯絡電話 04-7222355 傳真電話 04-7279083三、學校分析因素 S（優勢） W（劣勢） O（機會點）
11、 T（威脅點） S（行動策略）地理環境1 靠警察局、南北館藝術館、及彰安國中2 市區學校3 交通便捷4 資訊豐富1 校地無法擴張2 綠地少3 缺少泥土香4 交通擁擠1 商店林立資源豐富2 文教風氣盛就業方便3 結合鄰近社教機關享有豐富社會資源1 人文關懷不夠2 人為破壞多3 家長對行政干擾多規畫良善之上下學交通管制與疏導措施。學校規模1 全校 109 班平均 35 人2 大型學校1. 學生人數太多2. 經費不足1 學校人數總量管制學校人數逐年控制2 發展教學群以及學習行組織拉近共識創造契機1 校舍擴充困難2 綠化美化較不易興建新教室、控制班級數之成長量、排課表顧及教室使用。硬體設備1 電視視訊
12、網路完善2 擁有設備優良的天文星象教室3 節奏樂器尚佳1 建築設備逐年老舊2 鄰近馬路聲音吵雜3 專科教室不足1 補助款逐年改善2 校園網路已建置3 總量管制班級人數獲得控制1 歷年經費仍顯不足2 水電費逐年劇增3 教室大部分老舊4 各項設備維修不易規畫資源善用之措施。教學資源1 逐年年輕化2 素質高敬業佳3 電腦能力漸普及1 研習機會分配不足2 創意不足3 安逸現況1 退休者多世代交替快2 素質高教學品質一流1 年輕老師較缺乏經驗2 教改腳步迅速教師心態調整不易校內多舉辦新舊教師經驗分享活動。4 教師眾多溝通時間不足意見整合不易因素 S（優勢） W（劣勢） O（機會點） T（威脅點） S（行
13、動策略）行政人員1 積極熱誠2 具親和力3 感情和睦4 認真負責1 行政組織編制無法符合課程實驗需求2 效率偏低1 行政電腦化2 年輕化、積極化 1 行政壓力大人多事繁2 經費不足、行政效率不彰配合教訓輔三合一之進行，各部門之分工應明確並互相合作追求卓越學生1 質優量多2 較都市化3 才能技藝多1 人多，學習機會較少2 被動3 家長呵護太多1 有機會參與學校多元的特色活動學習多元化1 單親比率越來越高2 家庭與社會問題協調不易3 智育掛帥須參加課外才藝課業補習負擔重教師之輔導專業知能應提升，學校應規畫多元化全人教育方針。家長1 參與校務意願高2 學歷高、社經地位高3 經濟能力佳1 單親家庭多疏
14、於對學生的照顧2 較功利少人情3 部分家長觀念守舊重視智育缺乏參與校務觀念及現代化教育理念1 增加親職溝通的機會2 開放參與學校研習的管道1 對教學期望過高干擾太多2 漠不關心之家長亦造成教學困擾3 雙薪家庭較多無暇參與學校的活動親子相處時間少定期舉辦說明會，進行溝通。社區參與與資源運用社區家長熱心幫忙1 經濟不景氣資源日益減少2 社區形態較缺乏較冷漠3 缺乏社區總體營造的觀念1 積極推動家長會會務2 善用社會熱心人士之資源3 多溝通各里里長1 無法廣結善緣2 幾無社區形態3 社區互動不夠積極參與校務意願強烈 .爭取地方熱心人士支援。四、學校發展特色語文教育：語文是溝通的橋樑，更是與人協調、討
15、論的最佳工具。如果在口語表達方面不勝理想，如果與人意見相左時常常無法理性平和的來溝通，基於以上的因素，決定將語文教育列為本校的學校目標課程。期使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意， 陶冶性情，啟發心智，解決問題，擴充生活經驗，拓展多元視野，面對國際思潮，培育地球村公民的能力，認識不同族群及外國的文化習俗，並激發學生廣泛閱讀的興趣，提昇欣賞文學作品的能力，具備語文學習的自學能力，奠定終身學習的基礎。五、每週領域與彈性學習節數一覽表彰化縣 平和國小 九十七學年度第一$二學期四年級領域學習節數一覽表類 別 領 域 學 習 節 數 彈性學習節數 合 計學習領域 語
16、文 數學 自然與生 活科技 社會 藝術與人文 健康與體育 綜合活動 視實際狀況實施四年級 6 4 3 3 3 3 3 4 29學期節數 120 80 60 60 60 60 60 80 580年級總節數 240 160 120 120 120 120 120 160 1160六、各科教科書選用版本科目 版本年級國語選用會議日期數學選用會議日期社會選用會議日期綜合活動選用會議日期生活選用會議日期鄉土選用會議日期自然選用會議日期藝術與人文選用會議日期健康與體育選用會議日期英語選用會議日期電腦選用會議日期數量一年級南一97528南一97528翰林97528翰林97528金安97528仁林97528平
17、 230建 110二年級南一97528康軒97528翰林97528南一97528真平97528仁林97528平 330建 119三年級南一97528部編本97528康軒97528翰林97528巧兒97528牛頓97528康軒97528仁林97528New go superkid第一冊朗文不買 CD97528460四年級康軒97528南一97528康軒97528南一97528巧兒97528牛頓97528康軒97528仁林97528Hi English第二冊何嘉仁不買 CD下學期不訂書97528Windows不 買 書97528442五年級南一97528南一97528翰林97528康軒97528真
18、平97528牛頓97528仁林97528仁林97528Hi English第三冊何嘉仁不買 CD97528Word2003不 買 書97528477六年級翰林97528南一97528康軒97528翰林97528康軒97528翰林97528仁林97528仁林97528Magic Land第五冊吉的堡不買 CD97528Gimp不 買 書97528575承辦人： 都盈瑱 主任： 陳獻旗 校長： 林火旺 七、彈性學習節數課程計畫表彈性學習節數教學計畫表九十七學年度 第二學期每週學習節數 4 節學期總節數 80 節項目 內容 節數合計補救教學 固定數學或由導師視需要安排 10本位課程 每週 1 節 2
19、0電腦 每週 1 節 20訓導處環境保護(1) 交通安全宣導(1) 身高體重視力測量（1） 生理衛生講座（1）（三六）人權、法治、品德及公民教育(2)6輔導室 性別平等(1) 特教宣導(1)性侵害防治(1) 生命教育(1) 家庭暴力防治(1) 5閱讀-好書導讀 5校外教學 6班級行事書法教學 8合計彈性學習總節數： 80 節彰化縣平和國民小學彈性學習課程實施計畫 九十七學年度 第一學期四年級彈性學習課程(4 節)月份 週次 日期 學校行事曆 主題教學 補救教學本位課程 電腦 學校活動 班級活動 1一2/08|2/14開學日(2/11)校務會議生命交響曲1 1 1 書法教學 12二2/15|2/
20、21領域課程小組研討會彰化縣中小聯合運動會生命交響曲1 1 1 性別平等(1)3三2/22|2/28學年會議才藝表演生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 14四3/1|3/7行政會議交通安全影片宣導生命交響曲1 1 1 書法教學 1三月5五3/8|3/14中區音樂比賽周三研習生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 1四月 6六3/15|3/21親子活動班親會召集人座談會生命交響曲1 1 1 身高體重視力測量(1) 書法教學 17七3/22|3/28學年會議第一次段考生命交響曲1 1 1 性別平等(1) 8八3/29|4/4行政會議模範兒童表揚生命交響曲1 1 1 交通安全教育(1) 書法教學 1
21、9九4/5|4/11教科書徵求版本反毒宣導生命交響曲1 1 1 生命教育(1)10十4/12|4/18校內教學觀摩才藝表演生命交響曲1 1 1 書法教學 111十一4/19|4/25出刊第二十一期校刊報畢業生名冊生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 112十二4/26|5/297 新生報到日學年會議行政會議生命交響曲1 1 1 家庭暴力防治(1) 書法教學 113十三5/3|5/9發教科書評選單的二次段考生命交響曲1 1 1 特教宣導（1） 閱讀-好書導讀 1五月14十四5/10|5/16教科書選用會議(5/13)主任會議生命交響曲1 1 1 小執法說故事教學（1） 書法教學 1六月 15十五
22、5/17|5/23本位課程計畫核定 97 學年度教科書選用版本四六年級學習成就評量施测生命交響曲1 1 1 法律常識會考（1）16十六5/24|5/30學年會議主任會議生命交響曲1 1 1 性侵害防治(1) 書法教學 117十七5/31|6/6六年級畢業班成績製作行政會議生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 118十八6/7|6/13六年級第三次段考六年級期末大掃除生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 119十九6/14|6/20各年級分組名單畢業典禮生命交響曲1 1 1 閱讀-好書導讀 120二十6/21|6/27提交課程計畫第三次段考學年會議生命交響曲1 1 1 期末大掃除(1)七月21二
23、十一6/28|7/4休業式(6/30) 1 1 11. 重要主題學習活動 (一 )學校主題活動 書香平和 。(二)學年主題活動 生活交響曲八、教學進度總表彰化縣 平和 國民小學 97 學年度 下 學期 四 年級教學進度總表語文 生活課程 彈性學習節數本國語週次月份學校重要行事 國語文 閩南語 英語健康與體育 數學 社會 藝術與人文 自然與生活科技綜合活動 資訊 本位課程 補救教學 學校活動 班級活動一2/08|2/14開學日(2/11)校務會議一、在春天許願單元一黑貓Unit 1問候語 一起來跳繩單元 1乘法和除法祖先的來源生活裡的光第一單元能源與食物1-1 交通運輸工具的種類和用途1-2 交
24、通運輸工具的演進1.天才小記者電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動一：春之禮讚數學單元教學導師視需要安排 2二2/15|2/21領域課程小組研討會彰化縣中小聯合運動會二、平溪放天燈單元二水果Unit 1問候語 安全停看聽單元 1乘法和除法祖先的來源生活裡的光第一單元能源與食物1-3 認識腳踏車1-4 製作彈力車1.天才小記者電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動一：春之禮讚數學單元教學書法教學1三2/22|2/28學年會議才藝表演二、平溪放天燈單元三雞公Unit 2感受 拍擊百分百單元 2概數生產與人口明亮的音色第一單元能源與食物2-1 交通運輸工具的能源3-1 食物能源
25、探討2.社區萬事通電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動二：拜訪春天數學單元教學性別平等(1)四3/1|3/7行政會議交通安全影片宣導統整活動一大家來說台語睡懶覺得阿正Unit 2 感受 樂樂排球單元 2概數生產與人口明亮的音色第一單元能源與食物3-2 食物分類3-3 食物保存2.社區萬事通電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動三：童詩欣賞及創作數學單元教學閱讀-好書導讀1五3/8|3/14中區音樂比賽周三研習統整活動一單元四白鴒鷥Unit 3家人 遊戲見真情單元 3小數的加減居住的型態空間與音樂第一單元能源與食物3-3 食物的保存1.社區服務大家一起來電腦單元學校本位課程
26、-我和季節有約（春與夏）活動四：謎語萬花筒數學單元教學書法教學1六3/15|3/21親子活動班親會召集人座談會五、走進蒙古包單元五講話若唱歌Unit 3家人消費主人翁單元 3小數的加減居住的型態我是奇影俠第一單元能源與食物3-3 食物的保存4-1 能源對生活的影響4-2 如何珍惜能源1.社區服務大家一起來電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動五：春之聲數學單元教學環境保護(1)閱讀-好書導讀1七3/22|3/28學年會議第一次段考五、走進蒙古包單元六水蛙古Unit 4人際關係 青春你 我他單元 4統計圖表人口的變遷我是奇影俠第二單元校園的昆蟲1-1 尋找小動物1-2 觀察小動物2.我
27、是社區小志工電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動六：黑夜的提燈者螢火蟲數學單元教學身高體重視力測量(1)書法教學1八3/29|4/4行政會議模範兒童表揚七、媽祖繞境行單元六水蛙古Unit 4人際關係 青春你 我他單元 5簡化計算人口的變遷水滴與小溪第二單元校園的昆蟲2-1 昆蟲身體的特徵2-2 昆蟲的食物2-3 昆蟲在做什麼2.我是社區小志工電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動七：春天草叢裡的小精靈火金姑數學單元教學性別平等(1) 閱讀-好書導讀1九4/5|4/11教科書徵求版本反毒宣導七、媽祖繞境行大家來說台語乒乒乓乓跳落水Unit 4人際關係跳躍新活力單元 5簡化計
28、算家鄉向前走水滴與小溪第二單元校園的昆蟲3-1 會變身的昆蟲3-2 毛毛蟲變蝴蝶3-3 蠶寶寶變成蛾1.意外的事件電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動八：生活創意 DIY數學單元教學交通安全教育(1) 書法教學1十4/12|4/18校內教學觀摩才藝表演統整活動二大家來說台語乒乒乓乓跳落水Review 1 跳躍新活力單元 6立方公分家鄉的農業岸邊的生活第二單元校園的昆蟲4-1 飼養計畫4-2 給牠一個家1.意外的事件電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動九：文章賞析數學單元教學生命教育(1)十一4/19|4/25出刊第二十一期校刊報畢業生名冊八、以一顆溫柔的心為槳大家來說台
29、語乒乒乓乓跳落水Unit 5外表 跑步向前行加油小站一 家鄉的農業 岸邊的生活第二單元校園的昆蟲4-3 飼養昆蟲寶貝5-1 昆蟲博覽會 2.家庭的衝突電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十：植物變裝秀（一）數學單元教學書法教學1十二4/26|5/297 新生報到日學年會議行政會議九、書的王國單元七十二生肖Unit 5外表 跑步向前行單元 7時間的計算家鄉的漁業幫助小水滴第二單元校園的昆蟲5-1 昆蟲博覽會 2.家庭的衝突電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十一：成語大進擊數學單元教學視力保健宣導(1)閱讀-好書導讀1十三5/3|5/9發教科書評選單的二次段考十、認識讀書
30、會單元七十二生肖Unit 6身體部位(一 ) 迎接青 春單元 8小數乘以整數家鄉的工業幫助小水滴第三單元空氣的袐密1-1 能抓住空氣嗎？1-2 到處都有空氣嗎？1.脫身大進擊電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十二：彩繪小火車之旅數學單元教學家庭暴力防治(1) 書法教學1十四5/10|5/16教科書選用會議(5/13)主任會議統整活動三單元七十二生肖Unit 6身體部位(一 ) 迎接青 春單元 8小數乘以整數家鄉的服務業像什麼？做什麼！第三單元空氣的袐密2-1 大家來吹氣球2-2 壓一壓空氣1.脫身大進擊電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十二：彩繪小火車之旅（二）：認
31、識糖廠數學單元教學特教宣導（1）閱讀-好書導讀1十五5/17|5/23本位課程計畫核定 97 學年度教科書選用版本四六年級學習成就評量施测十一、發明與發現單元八芋仔冰Unit 7身體部位(二 ) 大地與我單元 9四邊形攜手合作為家鄉像什麼？做什麼！第三單元空氣的袐密2-3 空氣壓縮的應用2-4 氣球翹翹板2.自保停看聽電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十三：夏日歌手蟬數學單元教學小執法說故事教學（1）書法教學1十六5/24|5/30學年會議主任會議十一、發明與發現單元八芋仔冰Unit 7身體部位(二 )大地與我單元 10整數、小數除以整數早期的陸上運輸生活中的臉第三單元空氣的袐密
32、3-1 空氣的流動3-2 利用風來玩遊戲2.自保停看聽電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十四：夏日水果饗宴數學單元教學法律常識會考（1）十七5/31|6/6六年級畢業班成績製作行政會議十三、我讀伽利略傳單元八芋仔冰Review 2 天搖地動單元 10整數、小數除以整數早期的水上運輸聽一聽！像什麼聲音第三單元空氣的袐密4-1 火熄滅了4-2 火燒得更旺1.愛的任務電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十四：夏日水果饗宴數學單元教學性侵害防治(1) 書法教學1十八6/7|6/13六年級第三次段考六年級期末大掃除十三、我讀伽利略傳單元九台灣俗語Holiday Unit Mot
33、hers Day防颱計畫單元 11一億以上的數近代的運輸發展物品劇場第三單元空氣的袐密5-1 清新的空氣 2.最佳拍檔 電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十五：植物變裝秀（二）數學單元教學閱讀-好書導讀1十九6/14|6/20各年級分組名單畢業典禮統整活動四單元九台灣俗語Holiday Unit Mothers Day防颱計畫單元 11一億以上的數訊息交通 繽紛的夢第三單元空氣的袐密5-1 清新的空氣1 我們都很特別電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十六：植物變裝秀（三）數學單元教學二十6/21|6/27提交課程計畫第三次段考學年會議統整活動四單元九台灣俗語Holi
34、day Unit Mothers Day防颱計畫加油小站二交通與距離 奇幻夢境第三單元空氣的袐密5-1 清新的空氣2.我的未來不是夢電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十六：植物變裝秀（三）數學單元教學二十一6/28|7/4休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 休業式(6/30) 電腦單元學校本位課程-我和季節有約（春與夏）活動十六：植物變裝秀（三）數學單元教學期末大掃除(1)九、學校本位課程計劃 彰化縣平和國小九十七學年度學校本位課程（語文
35、領域）編寫參考資料年級 方式 聽 說 讀 寫 相關活動一年級中國故事兒歌童謠韻文（含鄉土、國、英語）發表對故事的想法 建立閱讀護照導讀弟子規童詩造句造句大賞二年級異國故事兒歌童謠韻文（含鄉土、國、英語）說出故事大意並提出具體問題建立閱讀護照導讀三字經童詩日記閱讀護照、班級讀書會（持續進行）說故事比賽三年級兒歌童謠韻文（含鄉土、國、英語）朗讀繞口令建立閱讀護照導讀唐詩（絕句）童詩（遊戲詩）記敘文習寫故事接龍比賽（一組若干人）四年級 聽故事 朗讀詩歌吟唱 建立閱讀護照導讀唐詩（律詩） 童詩（形式詩）記敘文習寫 詩歌吟唱（班級）五年級聽簡單的英語故事 演講相聲建立閱讀護照導讀現代名家散文童詩編寫故事
36、抒情文、論說文習寫小書創作展六年級聽簡單的英語故事 辯論雙簧建立閱讀護照導讀古典名家散文（韓愈、蘇軾、歐陽修）對聯試寫劇本編寫近體詩習寫辯論比賽附註鄉土、國、英語並進 可報名電視教室才藝表演配合課本內容選讀、導讀課外讀物賞析每月一書開放張貼作品的空間、投稿學校本位課程教學計畫一. 依據：二. 活動名稱：我和季節有約！（春與夏）三. 上課節數：23 節四. 教材來源：自編五. 統整領域：語文、社會、自然與生活科技、藝術與人文、綜合。六. 設計理念：造物者的用心安排，讓大自然有四季的更迭，使得大自然無時無刻不在變換他的面貌。而大自然就是孩子最好的老師，讓孩子去接觸與感受季節在大自然中的變換，進而瞭
37、解大自然並愛上大自然！七. 教學準備：教師根據各個細項活動準備。八. 活動時間：九十八年二月六月 彈性課程時間九. 適用年級：四年級十.課程架構：藝術與人文：1. 春之禮讚2. 春之聲韋瓦第的四季3 春天草叢裡的火金姑4.生活創意 DIY5.植物變裝秀（一）6.植物變裝秀（二）7.植物變裝秀（三）社會：彩繪小火車之旅語文：1. 童詩欣賞及創作.2. 謎語萬花筒3. 文章賞析4. 成語大進擊自然與生活科技：1. 拜訪春天2. 黑夜的提燈者螢火蟲3. 夏日的歌手蟬4. 夏日的水果饗宴我和季節有約！（春與夏）領域教學設計簡案教學活動流程表四年級 彈性課程領域： 授課教師群：四年級教師教學目標 教學活
38、動 能力指標 重大議題 教學資源 時間 評量方式蒐集春天系列的音樂及詩歌活動一：春之禮讚1 學生展示有關春天的音樂或詩歌2 分組討論蒐集的音樂或詩歌所描繪的內容3 填寫學習單1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質環境教育1-1-1 能用五官觀察探究環境中的事物彩色筆學習單 40 分聆聽態度口頭報告學習單認識春天植物的特性。活動二：拜訪春天1. 學生展示蒐集的植物、花朵圖片。2. 請學生將蒐集的圖片依季節分類。3. 老師歸納、講解春天植物的種類、特性。4. 帶領學生到校園尋找春天開花的植1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的
39、想像力與創造力。2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質環境教育1-1-1 能用五官觀察探究環境中的事物圖片80 分口頭報告聆聽態度學習單教學目標 教學活動 能力指標 重大議題 教學資源 時間 評量方式物。5. 請小朋友就校園所觀察的植物填寫學習單。校園植物學習單1. 能欣賞童詩內容。2. 能發揮想像力進行寫作。活動三：童詩欣賞及創作準備活動：學生蒐集有關春天的童詩。發展活動：1. 老師講解童詩內容，導讀並引導學生體會其內涵。2. 能利用敏銳的觀察力，寫下或畫出校園內春的氣息。3. 將學生分組，共同討論、集體創作並欣賞。4. 讓學生利用學習單進行個人創作。5. 發表作品並展示學習單
40、。1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質環境教育1-1-1 能用五官觀察探究環境中的事物童詩40 分能耐心聆聽及朗誦童詩學習單能積極參與並提供點子能用簡潔的文字表達學習單教學目標 教學活動 能力指標 重大議題 教學資源 時間 評量方式1. 能發揮敏銳的觀察力。2. 腦力激盪。活動四：謎語萬花筒1. 欣賞不同的花有不同的特性。2. 動動腦，大家一起猜猜看有關花的謎語。3. 利用花的特性創作一則有關花的謎語。4. 發表謎面，並揭示謎底。1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質環境教育1-1-1 能用五官觀察探究環境中的事物花的圖片投影片小白板40 分能透過欣賞，了解花的特性能掌握花的特性，猜出謎底學習單能欣賞春天系列的音樂作品活動五：春之聲1 聆聽韋瓦第四季交響曲中的春2 討論所欣賞音樂的特色，並能說出心中的感受3 口頭報告自己對春天的聯想4 習寫學習單1-2-1 嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力。2-2-2 相互欣賞同儕間的作品，並能描述其美感特質環境教育1-1-1 能用五官觀察探究環境中的事物CD 錄音帶影片學習單 40 分專注欣賞的態度聆聽態度口頭報告學習單
