1、山阳县 山阳县城区第三初级中学 课堂因展示更精彩八年级语文(上册)导学案姓 名 班 级 小组评价 教师评价课 题 口语交际*讲述 课 型 课 时 第 1 课时设计者 朱开德 执教者 审 核 审 批累 计 课 时 总第 课时 使用时间 2017 年 月 日星期学习目标我能流利准确地表达自己的观点。我能介绍清楚人物的性格特征，介绍清楚事件的基本要素。重难点 注意讲述对象和场合，运用技巧突出重点。学法指导 学习流程及内容 课堂随笔边读边写1、自主学习（展标独学）默读教材 P17 短文内容，思考如下问题：（1）讲述有哪些值得注意的地方呢？一要注意讲述的 和 。正式场合讲述时语调要 ；日常讲述可以 ，
2、语气语调不妨多些 ，甚至可以加些 的话语。当然，也要注意内容 和言语 避免引起误解或带来不快。二要 三要注意 讲述时多用 ，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专门术语。要尽量使用简单的句式，多用 ，少用 ，语气语调要 。（2）讲述故事，要交代清楚故事的 ， ，还要把故事中的人物、 、 等要素表达清楚。（3）讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、 、 等的描述，重在突出人物的 和 。 2、合作探究（对学群学）从教材 P18 口语实践部分所列题目中，任选一个，讲给同桌听。3、自主展示（质疑点评）推举优秀成员班级交流。师生互评。4、整理学案（归纳小结）五、自主检测（巩固提升）把自己所讲的内容整理下来题目： 山阳县 山阳县城区第三初级中学 课堂因展示更精彩山阳县 山阳县城区第三初级中学 课堂因展示更精彩课后反思
