1、人教版三年级下册语文期末试卷大全一、我能看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。 （10 分）zhn ln chn shn fn zh qn tn q hil mn xn s un i y lin yn s二、请给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 （4 分）唾沫（m mo）教书(jio jio) 弓弦 ( xin xun ) 情不自禁（jn jn ）棕树(zn zhn) 重新(zhn chn) 呜咽（yn y） 日月如梭（shu su）三、比一比，再组词。（4 分） 瑞( ) 载( ) 慕( ) 墨( ) 端( ) 截( ) 幕( ) 默( ) 四、我会按要求积累词语。 （11 分）大(
2、)小（ ） ( )口（ ）声 （ ）( )无声 ( )晰可（ ）落( )缤纷（ ） （ ）翠欲（ ） （ ）无人（ ） （ ）心吊( )津津有味(AABC) 惟妙惟肖(ABAC) 五、按查字典的要求填空。(4 分) 绿色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中学资源网 http:/学校_班级_姓名_学号_装 订 线“临”字是( )结构。按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。在字典中的解释有: 靠近，对着; 来到，到达; 将要，快要;照着字画模仿。请为下列词语中“临”字选择正确的解释: 临摹( ) 临别( ) 降临( ) 居高临下( ) 身临其境( )六、我能按要求写句子。（4 分）
3、1.例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这是我最喜欢的那本书。 2.校园里盛开着五颜六色的红花。 （改病句） 七、我能根据课文内容进行填空。 （11 分）1 “嫦娥应悔偷灵药，_。 ”是唐代诗人 嫦娥 中的诗句。2. 老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就不一样。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。 ” 。3.在今年的“六一”儿童节庆祝会上，同学们表演了自己最拿手的节目，这可真称得上 。 （填上恰当的歇后语）4.李明下学期就要转学，想着就要和同学们分别
4、，他整天都闷闷不乐的，我安慰他：“别伤心，诗人王勃说过 。我们依然是好朋友呀！”（填上恰当的诗句）八、我要认真阅读短文，完成后面的问题。(一)课内阅读(12 分)有这么一个传说，古时候，天上有 10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉 9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢?我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130 万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会
5、发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温温度有 6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的 2500倍。1.用“ ”画出第三自然段的中心句。(2 分) 绿色圃中小学教育网 http:/ 绿色圃中学资源网 http:/2.这几段话写了太阳的三个特点： 、 、 。(6 分)3.“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。(2 分)4. 第二自然段的说明方法，除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。(2 分) (二)课外阅读（10 分）雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了，草更绿了，花更艳了，
6、大自然中的一切显得更加迷人了。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正掉在树下的大水坑里。第一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了”第二只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力!如果不与困难抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着，划着，果然，又有了一线生机，真是绝处逢生!第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳。(1 分)1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.我能联系上下文解释下面这个词语。(4 分)恐惧: 绝处逢生： 3.两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活下来了?为什么?(3 分) 4.读了短文后，你懂得了什么道理?请写下来。(2 分)九、习作天地。 （30 分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以假如我是为题，把你的美好愿望表达出来。请书写工整,把语句写通顺。ww 绿 w 色.l 圃 s 中 p 小 j 学 y 教.c 育 o 网 m
