1、1_计算机科学与技术_专业一、培养目标 （请参照 2012 版本科专业目录和专业介绍）本专业培养德、智、体全面发展，系统地掌握计算机学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备开发和维护计算机应用系统的基本能力，具有良好的职业道德、实践创新能力、自学能力以及团队合作精神，能在信息产业及相关领域从事计算机应用软件和网络系统的设计、开发和系统维护工作的应用型工程技术人才。二、专业特色本专业以能力培养为核心，构建“课程实验综合设计实习实训第二课堂”四个层次的实践教学体系，夯实计算机科学技术理论基础，强化计算机系统软件和应用软件的设计与开发、嵌入式系统的设计与开发、计算机网络系统的设计与开发的实践指导，培
2、养掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有较强的工程实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力的 IT 应用型人才。三、培养标准（与教育部各专业规范、工程认证标准等结合起来）本专业毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力：1. 系统掌握计算机科学与技术专业的基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构和典型方法；2. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；3. 掌握计算机技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；4. 具有终身学习意识以及运
3、用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；5. 了解计算机科学与技术的发展动态和计算机的有关法规；6. 具有较好的人文社科知识和人文素质，以及较强的协调、组织能力；7. 具有较强的外语应用能力。四、培养标准实现矩阵一级目标 二级目标 三级目标 知识/素质/能力 实现（课程名称）利用数学工具完成数理计算、推导，简单的数学思维、建模与方法高等数学、概率论及数理统计、线性代数、离散结构熟练使用计算机通用软件 计算机文化基础1.1 工程科学基础知识1.1.1 基础理论知识；1.1.2 有关科学定律与原理；1.1.3 掌握文献检索、资料查询的基本方法；1.1.4 掌握企业管理基础知识；1.1.5
4、 知识应用。掌握企业管理的基础知识，具备项目管理人员的基本素质专业认知实习、企业自设课程1.2.1 电路及机械类课程实践掌握电路类课程的基础知识，具备模拟电子电路与数字电路分析与设计的能力电子工程实习、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、机械工程训练1 技术基础知识1.2 掌握计算机科学与技术专业必要的工程实践基础1.2.2 计算机硬件类课程实践掌握计算机系统的硬件知识，具备计算机硬件电路分析与设计的能力嵌入式系统开发设计实训、计算机组成原理、计算机网络课程设计、海洋遥感技术21.2.3 计算机软件类课程实践掌握计算机系统的应用软件开发方法、算法分析与设计、软件项目开发与管理，以
5、及设备驱动的开发与应用Java 程 序 设 计 实 验 、程序设计与问题求解实验、数据库系统原理课程设计、数据结构与算法课程设计、操作系统、Android 程序设计、软件项目管理1.3.1 掌握计算机工程基本概念和方法计算机工程基本概念有绑定、大问题的复杂性、概念和形式模型安全性、折衷和结论等 12 个概念；在实际工程中具体运用计算机工程设计的三个过程：理论、抽象和设计离散结构、程序设计问题求解1.3.2 具备计算机系统组织与结构的知识 了解计算机体系结构 计 算 机 组 成 原 理1.3.3 具备计算机软件与理论知识熟练掌握计算机程序设计基本理论及方法、常用的数据结构及算法设计、操作系统基本
6、原理与主要技术、数据库系统的基本原理与应用、软件工程概念，软件的设计、开发的流程和方法操作系统、程序设计问题求解、Ja va程 序 设 计 、Ja va 企业 级 应 用 开 发 、 基于.NET 的开发技术、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理、软件项目管理1.3.4 具备计算机网络技术知识熟悉计算机网络基本原理、网络模型与网络协议，了解计算机网络新技术计算机网络、无线传感器网络、信息安全技术、Web 开发技术与应用1.3 掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识1.3.5 掌握嵌入式技术知识掌握嵌入式系统的基本原理、类型、开发方法，掌握嵌入式系统接口设计的基本方法，熟练掌握嵌入式系
7、统的软件设计方法嵌入式系统原理及应用、模拟电子技术、数字逻辑2.1.1 问题认识与系统表述； 明确问题领域、问题范围和问题特征；明确系统主要功能：用户问题验证与评价；业务分类及边界；确定协作系统；确定影响系统架构的关键业务和关键因素。2.1.2 建立模型； 根据关键业务和关键因素创建架构模型，创建功能模型以及创建数据模型，从而完成领域模型的建立，然后对该模型进行初步模拟并完善该模型。2.1.3 判断和定性分析； 估计系统用户量、数据流量、峰值流量及趋势，应用实验验证系统性能指标2.1.4 带不确定性因素分析； 提取不确定因素，对其进行风险分析，以确定预防风险的策略和方案2.1 工程问题建模、分
8、析及解决2.1.5 解决方法和建议。 综合问题的解决方案形成总结性建议并制定解决方案的初步实施计划。离散结构、软件项目管理、软件测试、嵌入式系统原理及应用2.2.1 分析问题类型和性质； 了解实验内容，明确实验目的，掌握实验原理2.2.2 制定问题求解方案； 划分程序模块并设计模块算法2.2.3 实验探索； 选择程序设计语言，然后进行编码并实现2.2 实验技能2.2.4 实验结果分析与验证。 对实验数据进行分析及处理，并完成实验报告各类电路课程实验、各类计算机硬件课程实验、各类计算机软件课程实验2. 解决工程实际问题2.3 产品改进2.3.1 分析需求变化、最新技术发展及系统适应性情况；分析产
9、品需求变化、最新技术发展并参考系统适应性情况数据结构与算法课程设计、数据库系统原理课程设计、操作系统课程设计、基于 Java 开发设计实训、Java 企业级应用开发、32.3.2 参与产品改进方案设计；提出多种候选改进方案，然后评估改进方案，并最终确定改进方案2.3.3 参与制定实施计划； 完成任务划分、人力资源调配、时间进度安排和经费预算等2.3.4 参与实施并总结学习。参与项目实施，对其进行验证与确认，并完成项目总结，从中学习提高Android 程序设计、嵌入式统开发设计实训、计算机网络课程设计、基于.Net 开发设计实训2.4.1 创新思想； 收集资料，确定创新理念及产品目标，寻求创新方
10、法，选择创新支撑工具。2.4.2 参与新产品设计方案制定；进行新产品定位，拟定候选设计方案并完成候选设计方案的评估，最终确定设计方案。2.4.3 参与制定实施计划； 进行任务划分，完成人力资源调配、时间进度安排以及经费预算等2.4.4 参与实施； 明确任务目标和内容，熟悉实施环境，参与并完成软件系统的开发2.4.5 评价实施结果； 对系统进行测试验证，并进行成果申报2.4.6 总结与改进； 总结整个项目实施过程中各个环节的经验，发现不足并改进2.4 产品创新2.4.7 自省个人的知识、技能、态度。充分认识个人的知识、技能和态度，明确不足，以求提高，争取在今后的工作中扬长补短。嵌入式系统开发设计
11、实训、学科竞赛、科研活动、生产实习、毕业设计3.1.1 熟悉软件工程规范、标准；建立软件生存期的各个阶段的工作中的规范或标准，分为过程标准、产品标准、专业标准和记法标准四大类。3.1.2 熟悉与特定软件工程项目所涉及的法律、法规；遵守和执行软件工程项目所涉及的法律、法规，包括合同法、招投标法、著作权法、专利法和政府采购法等。3.1 工程标准及相关法律意识3.1.3 建立对应项目质量指标和系统安全标准。建立和完善系统功能性指标、系统的界面和报表、系统的性能指标和系统的可靠性指标等安全标准。软件项目管理3.2.1 管理计划与预算；确定执行、监控和结束项目的方式和方法，制定项目管理计划的依据和基础，
12、指导项目工作的有序进行。将规划与计划结合在一起的系统控制方法，进行项目预算。3.2.2 任务组织；进行工程项目总目标分析，完成相应阶段工程项目的技术设计和结构分解工作；确定工程项目的实施组织策略；进行项目任务划分、确定任务边界与接口，成立软件项目开发小组。3.2 项目及工程的管理方法与手段3.2.3 项目团队管理。以项目管理计划为依据，制定团队组织、团队协作机制、团队处理冲突机制，指导项目工作的有序进行。软件项目管理、生产实习、嵌入式系统开发实训3.3.1 系统风险及危机预测与系统运行跟踪；预知系统开发过程中的风险，排除潜在威胁，跟踪管理系统运行工作。规范化地控制影响项目成功的风险,辨识、描述
13、和消除风险因素,保证软件的成功运作。3.3.2 危机处理预防措施； 对软件风险进行识别、分析、计划、监控，辨识风险因素清单，参考各个因素的相关处理意见及方法，能够进一步细化风险因素，并加以评估和化解，从而进行有效的预防处理。3.参与项目及工程管理3.3 危机应对及突发事件处理3.3.3 突发事件处理机制。 树立突发事件的应对意识；组建处理突发事件队伍,全面应对突发事件；修复项目。生产实习、嵌入式系统开发实训、计算机网络课程设计43.4.1 进度影响因素分析； 结合各成员各自的工作经验对潜在的、可能影响到各工作目标实现的各种因素进行预见性分析，研究，归纳，并制定出解决措施，责任到人进行落实实施。
14、3.4.2 项目工作协调； 制 定 信 息 化 项 目 规 划 ， 合 理 有 序 地 安 排任 务 。3.4 项目进度控制与评估3.4.3 项目评估及改进。 制定评估解决方案的标准并参与相关评价，对工程项目应用结果与系统最初设计目标进行对比评估，提出项目软件过程改进建议。软件测试、生产实习、嵌入式系统开发实训、计算机网络课程设计书写个人结构性的短报告、作草图、图示，简单人际交流专业认知实习、就业指导书写并报告个人或小组短报告，如实验报告，使用专业图示交流 专业类课程4.1 沟通交流能力4.1.1 交流战略和交流方法4.1.2 写作交流能力4.1.3 电子和多媒体交流4.1.4 图表交流4.1
15、.5 口头表达和人际交流4.1.6 熟练掌握至少一门外语书写作为简介用的大型合作报告，演示会议水平合作报告，应用适当研究资源，根据听众类别采用适当交流战略毕业设计在班级活动、兴趣协会等小型社团中参与协调团队工作，提出创意和策划 社团活动4 沟通、交流与团队协作能力4.2 团队协作能力4.2.1 团队意识4.2.2 团队组建与工作运行4.2.3 团队成长和演变4.2.4 领导能力4.2.5 技术协作在项目研发小组中锻炼团队运行及领导能力专业认知实习、企业实训5.1.1 立场、观点和思想方法阅读相关哲学读物和参考文献，确立正确的立场、观点和思想方法中国近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论
16、体系概论、形势与政策5.1 思想品德5.1.2 社会实践 参与学校党团活动和各种社会实践企业实训、社团活动、专业认知实习、生产实习、社会实践5.2.1 传统文化 具有良好思想道德修养，具备基本的法律法规常识5.2.2 文学艺术修养 掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识以及应遵守的职业道德规范5.2 文化素养5.2.3 现代意识具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任思想道德修养与法律基础、就 业 指 导 、职 业 生 涯 与 发 展 规划 、 文 学 艺 术 类 公选 课 、 形势与政策、大学生安全教育、文体实践活动、入学教育与国防教育5.3.1
17、 工程师职业道德规范掌握信息技术史、信息技术的社会环境、职业责任与道德责任、基于计算机系统的风险与责任5.3.2 责任感和责任心 接受企业岗前培训，参加企业工程项目实训、认知实习、生产实习5、具备良好的思想品德和职业道德5.3 职业道德5.3.3 法制意识和观念熟悉计算机行业相关法律法规的内容，特别是关于知识产权、隐私与公民自由、计算机犯罪、以及与信息技术相关的经济问题社 会 实 践 、 专业认知实习、生产实习、企 业 自 设 课 程 、 企业实训6 综合能力、创造力及终身学习能力能力6.1 基础理论、工程技术的学习能力6.1.1 知识和信息的敏感性；6.1.2 关注科技发展动态；6.1.3
18、检索、查询、科技查新；6.1.4 知识产权。参与班级活动，定期或不定期和辅导员、班主任沟通，参与学术活动和参加各种社会实践报告讨论会、研讨会、社会实践56.2 宽广的知识面及适应能力6.2.1 学科交叉知识；6.2.2 工作环境适应性；6.2.3 专业领域和行业范围的交流、融合。专业认知实习、基于.Net 开发设计实训、嵌入式系统开发设计实训、基于Java 开发设计实训、毕业设计、海洋管理、海洋科学导论6.3 国际视野和国际交流能力6.3.1 外语表达；6.3.2 跨文化学习和交流意识；6.3.3 国际性工程项目适应性。接受跨国企业培训，合资或外资企业认知实习，参加国际性企业实习大学英语、英语
19、强化、专业认知实习、企业自设课程6.4 工程师综合能力6.4.1 工程的外部环境；6.4.2 工程方案的构思、设计、实施、运行。专业认知实习、技能训练、嵌入式系统开发设计实训、毕业设计五、主干学科、核心课程与主要实践性教学环节（请参照 2012 版本科专业目录和专业介绍）主干学科：计算机科学与技术主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、离散结构、数字逻辑、数据库系统原理、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、程序设计与问题求解、操作系统、Java 程序设计、嵌入式系统原理及应用等。主要实践性教学环节：数据库系统原理课程设计、数据结构与算法课程设计、计算机网络课程设计、基于.NET 开发设计
20、实训、基于 Java 开发设计实训、嵌入式系统开发设计实训、企业实训、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于 35 周。主要专业实验：数据库系统原理实验、数据结构与算法实验、计算机网络实验、操作系统实验、Java程序设计实验、基于.NET 的开发技术实验等。六、毕业合格标准1.符合德育培养目标要求。2.学生最低毕业学分为 180 学分。包括：公共必修课、基础必修课、专业必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践环节、课外教育等。3.符合大学生体育合格标准。七、标准修业期限和授予学位标准修业期限：四年授予学位：工学学士八、教学进程计划表（详见附表一）九、专业培养计划总学时、学分统
21、计表（详见附表二）十、本专业供辅修的核心课程（详见附表三）6附件 1：_计算机科学与技术_专业教学进程计划表（必修部分）学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配课程类别核心课程课 程代 码 课 程 名 称学分总学时 讲 授 实践/实验 一 二 三 四 五 六 七 八应修学分记入学分绩大学计算机基础 A 3 48 24 24 48思想道德修养与法律基础 3 48 40 8 48 马克思主义基本原理 3 48 40 8 48 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 5.5 88 68 20 88 中国近代史纲要 2 32 24 8 32 形势与政策 1、2、3 1.5 24 24 8 8 8
22、大学英语 1、2、3、4 15 240 240 64 64 56 56 体 育 1、2、3、4 8 128 128 32 32 32 32 通识必修课通 识 必 修 课 小 计 41 656 588 68 200 144 184 120 841线性代数 A 3 48 48 48 程序设计与问题求解- 4 64 64 32 32 高等数学- 9 144 144 72 72 概率论及数理统计 3 48 48 48 电路分析基础 2.5 40 40 40 模拟电子技术 2 32 32 32 基础必修课基 础 必 修 课 小 计 23.5 376 376 104 192 8023.5 离散结构 3 4
23、8 48 48 数字逻辑 2 32 32 32 数据库系统原理 3 48 40 8 48 数据结构与算法 3 48 32 16 48* 计算机组成原理 3.5 56 48 8 56 计算机网络 3 48 40 8 48 操作系统 3.5 56 40 16 56 Java 程序设计 1.5 24 24 24 嵌入式系统原理及应用 3 48 32 16 48 专业基础必修课专 业 基 础 必 修 课 小 计 25.5 408 336 72 80 152 128 4825.5必 修 课 合 计 90 1440 1300 140 304 336 344 272 136 48 90注：表中有的课程为核心
24、课程，有标志的课程记入学分绩。主管校长：欧阳缮 教务处长：郭庆 学院领导： 专业负责人： 7_计算机科学与技术专业教学进程计划表（选修部分）学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配课程类别核心课程课 程代 码 课 程 名 称学分总学时 讲 授 实践/实验 一 二 三 四 五 六 七 八应修学分记入学分绩 基于.NET 的开发技术 3 48 32 16 48 Android 程序设计 2 32 20 12 32 无线传感器网络 2 32 24 8 32 海洋遥感技术 2 32 24 8 32 Web 开发技术与应用 2 32 20 12 32 软件项目管理 2 32 16 16 32 Java
25、 企业级应用开发 3 48 24 24 48 企业自设课程 I 2.5 40 40 40专业限选课专 业 限 选 课 小 计 18.5 296 160 136 64 144 8810海洋科学导论 2 32 32 32海洋管理 2 32 32 32软件测试 2 32 24 8 32 信息安全技术 2 32 32 32 企业自设课程 II 2 32 32 32专业任选课专 业 任 选 课 小 计 10 160 120 40 32 32 32 648通识选修课全校通识选修课在人文与社会科学、自然科学与技术工程、文化与艺术、 经济与管理、心理健康教育这五大类通识选修课程中选修 8 个学分。在人文与社会
26、科学、文化与艺术、经济与管理、心理健康教育这四大类中至少各选修 1 学分。 （若选修与本专业重复或相近的课程不计入学分） 8注：表中有标志的课程记入学分绩。8_计算机科学与技术专业教学计划进程表（实践与素质拓展教育部分）学 时 分 配 各 学 期 学 时 分 配课程类别核心课程课 程代 码 课 程 名 称学分总学时 讲 授 实践/实验 一 二 三 四 五 六 七 八应修学分记入学分绩形势与政策实践 05 8 8 8Android 程序设计实训 3.5 3.5 周 3.5 周 英语强化 2 周 1 周 1 周专业认知实习 0.5 0.5 周 0.5 周 机械工程训练 2 2 周 1 周 1 周
27、电子工程实习 3 3 周 3 周 程序设计与问题求解实验 3 48 48 24 24 电路分析基础实验 1 16 16 16 数字逻辑实验 1.5 24 24 24 模拟电子技术实验 1 16 16 16 Java 程序设计实验 2 32 32 32 数据库系统原理课程设计 2 2 周 2 周 数据结构与算法课程设计 2 2 周 2 周 计算机网络课程设计 2 2 周 2 周 基于.Net 开发设计实训 3 3 周 3 周 基于 Java 开发设计实训 3 3 周 3 周 嵌入式系统开发设计实训 3 3 周 3 周 企业实训 4 4 周 4 周 生产实习 3 3 周 1 周 2 周 实践环节毕
28、业设计 16 16 周 16 周56入学教育军事教育课 2 32 16 2 周 32职业生涯与发展规划 1 16 16 16大学生安全教育（注 意 学 时 分 配 ） 15 24 16 8 24就业指导 15 24 24素质拓展（ 暂定 ） 兴趣学分（学科竞赛、科研活动、技能训练、文体实践活动） 28实践环节与素质拓展教育小计注：1、生产实习安排在第六学期暑假。2、表中有标志的课程记入学分绩。9附表二 计算机科学与技术专业培养计划总学时、学分统计表附表三_计算机科学与技术专业供辅修的核心课程学时分配 学分 学期课程名称总学时 讲授 实践/实验离散结构 48 48 3 3数据结构与算法 48 32 16 3 4数据库系统原理 48 40 8 3 4计算机组成原理 56 48 8 3.5 4计算机网络 48 40 8 3 5合 计 248 208 40 15.5课内教育 素质拓展教育（学分） 总学时 数 毕业最低 总学分课程类别学时数 学时比例 学分数 学分比例理论教学（含课内实验学时） 1856 67.4% 116 67.4%实践教学 896 32.6% 56 32.6%合计 2752 100% 172 100%8 2880 180
