1、书籍装帧教学大纲一、 说明部分一一一 课程的性质和任务书籍设计是集文字，图形，编排，印刷等为一体的综合性专业课程，主要研究如何利用图形，文字等基本元素来体现书 籍的文化特点与价值，是平面设计专业的专业必修课。主要任务使学生了解书籍设计的基本知识。使学生欣 赏和判断书 籍设计的优劣，使学生学会整体的设计，使学生了解书籍的设计 方法和规律。一一一 教学的基本要求书籍设计是一门实践性很强的课程，利用教学互 动，培养学生的综合设计能力，提高学生的审美水平。通过对书籍设计 的基本理论，功能原 则方法，发展趋势等内容的讲解，结合具体的案例分析以及学生适当的实践过程，使学生掌握 书籍 设计的基本知识与方法。
2、培养学生发散的设计思维和综合的应用能力，引 导学生学会自我学 习与提高。一一一 适用专业与学时本课目适用于广告设计与制作专业，课程学时为 72 课时。一一一 与其它课程的关系书籍设计是艺术设计学科重要的专业课，是 进行平面设计 与之相关专业的最基本最重要课程，通过本课程的学习，是使学生了解书籍设计的各种元素。掌握作品审美能力、作品创作能力。一一一 推荐教材与参考书推荐教材：参考教材：一一一 主要教学方法与设备要求本章程实施的基本方法是通过教师讲授， 优秀设计作品实 例分析，市 场考察及相关作业练习， 辅导，讲平相结合利用多媒体进行教学。教师讲授过程中应该尽可能的结合多媒体的使用，通 过视觉 表
3、达使语言形象化， 应避免单一的理论讲授。二、 正文部分一一一 认识书籍基本要求和基本知识点：了解书籍的概念、熟悉书籍设计 的概念点、了解 书籍设计的内涵。掌握书籍设计的基本元素。熟悉书籍的发展演变了解 书籍设计的相关法规。 本章的基本知识点有：书籍设计的内涵， 书籍设计的基本元素，书籍设计的分类特征，书籍的发展演变。本章重点：书籍设计的基本元素。书籍的 发展演变。本章难点：怎样认识直观认识这门学科；正确理解概念设计。本章内容：一、书籍和书籍设计基本元素1教学内容：（1） 什么是书籍设计（2） 书籍设计的内涵（3） 书籍的组成部分（4） 书籍的装订方式、印刷材料2教学时间：课堂教学 4 课时 。
4、3教学要求：了解书籍的概念及 书籍设计的概念，了解 书籍的分 类和特征。掌握了解书籍设计的内涵。二、书籍的发展演变及其相关法 规1教学内容：（1） 书籍的起源（2） 书籍的发展（3） 书籍的现状（4） 书籍的相关法律法规2教学时间：课堂教学 2 课时 。3教学要求：了解书籍的发展演 变过程；了解书籍的相关法律法 规征。一一一 解读书籍基本要求和基本知识点：了解书籍设计的功能。了解书 籍设计发展趋势，了解 书籍设计 的文化性，掌握书籍设计的原则。本章的基本知识点有：籍设计的功能，书籍设计的原则，书籍设计发展趋势。本章难点：书籍设计的功能。书 籍设计的原则，本章内容：一、书籍设计功能、设计的原则1
5、教学内容：（1） 书籍设计的实用功能、 审美功能（2） 形式与内容一致（3） 美感与实用一致2教学时间：课堂教学 2 课时 。3教学要求：掌握书籍设计的各 项功能，熟 练掌握书籍设计 的基本原则。二、书籍设计的人性化趋势1教学内容：（1）书籍设计的人性化趋势（2）书籍设计的文化性2教学时间：课堂教学 2 课时 。3教学要求：了解书籍设计的人性化 趋势。了解 书籍设计的文化性。一一一 策划书籍基本要求和基本知识点：本章的基本要求，通过对本章的学 习，了解策划 书籍需要做些什么，学会如何进行书籍策划工作，明白书籍策划的重要性，并形成整体设计的意 识和习惯。以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案
6、例分析。本章的基本知识点有：书籍设计前的准备；书籍设计的定位；书籍设计的开本。装订与材料工艺。本章重点：书籍设计的定位和整体策划。本章难点：书籍设计的定位和整体策划。本章内容：一、书籍设计前的准备1教学内容：（1） 阅读书籍，了解目标受众（2） 深入市场，体会优胜劣汰（3） 查阅资料，激发创作灵感述（4） 充分沟通，促成设计成功2教学时间：课堂教学 2 课时 、实践 2 课时。3教学要求：以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当安例分析，增强学生的策划意识和能力。二、书籍设计定位1教学内容：（1） 价值定位（2） 读者定位（3） 设计风格定位2教学时间：课堂教学 1 课时 。3教学要求：掌握书
7、籍设计的定位。三、书籍设计的开本，装订与材料。工艺1教学内容：（1）书籍的开本（2）书籍的装订方式（3）书籍的材料与印刷，工艺2教学时间：课堂教学 2 课时 、实践 12 课时。3教学要求：深入市场调查书 籍的材料工艺及各种书籍的 设计定位。一一一 设计书籍基本要求和基本知识点：通过对本章的学习，了解书籍 设计的常识，掌握 书籍设计的方法，能够较好的独立完成书籍各部分的设计。本章的基本知识点有：书籍的封面设计；书籍的展示设计；书籍的其它也面设计。本章重点：书籍封面设计和版式设计。本章难点：书籍的封面设计。本章内容：一、书籍的封面、版式设计1教学内容：（1） 封面设计的创意和定位。（2） 书籍版
8、式的整体设计（3） 书籍设计的正文版式设计2教学时间：课堂教学 4 课时 。3教学要求：掌握书面设计的基本要求，范围，定位。掌握书籍设计的版式设计。 二、书籍设计的其它页面设计1教学内容：（1） 环衬设计（2） 扉页设计（3） 目录页设计（4） 艺术插页设计2教学时间：课堂教学 4 课时 。3教学要求：掌握各种页面设计 。 三、书籍的插图设计1教学内容：（1）书籍插图的特点（2）书籍插图的目的2教学时间：课堂教学 1 课时 、实践 34 课时。3教学要求：了解各种插图。 一一一 欣赏书籍基本要求和基本知识点：通过对书籍的欣赏，不断提高自己的艺术修养，注重自己美感的提升，保持 对形式的敏锐感觉。
9、本章的基本知识点有：合格设计师应该具备的其他因素。本章重点：怎样去欣赏书籍。本章难点：欣赏书籍的内涵。本章内容：一、欣赏书籍1教学内容：（1） 欣赏书籍2教学时间：课堂教学 2 时。3教学要求：理解引导学生的欣 赏书籍能力。 三、 实践教学环节书籍装帧设计课程是以练习实践为主的课程，需要大量的实验和训练。在 讲解理论的时候，应使用多媒体教学环境，进行直观的演示教学。要注意结合实际案例，进行实际应用的示例，以促进对各种操作的理解和融 汇贯通。各部分的 课堂教学、试验实践及课后练习安排如下：学时分配教学内容课堂教学 实践教学 小计习题(次)第一章 认识书籍 6 6第二章 解读书籍 4 4第三章 策划书籍 5 12 17 3第四章 设计书籍 9 34 43 3第五章 欣赏书籍 2 2合计 26 46 72 6四、 考核方式和要求1考核方法：本课目为考查课目，期末考核方式 为综合应用实训，主要考查学生对基本概念的理解、基本操作的掌握程度以及综合应用能力。学生提交的考核报告应包括设计创意、 实现过程报告、作品源文件和最终演示文档。2考核要求：考核重点为第 2-4 章内容，第 5 章不作考核要求。3、期末综合成绩 本课程的综合成绩由课堂考勤成绩、平 时作业成绩、期末考试成绩三部分组成，以百分制记载。其中课堂考勤成绩占 10%，平时作业成绩占 30%，期末考试成绩占 60%。
