1、第三单元课内知识检测（满分 150分，其中卷面分5 分）孙权劝学练习题（56 分）一、填空（15 分）1、孙权劝学选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到共 1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是： ；孙权劝学的学习方法是： ；孙权劝学劝的语言是： ；孙权劝学 的成果是：(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：二、 给下列加点字注音。（4 分）卿（ ） 涉（ ） 孰（ ） 遂（ ）三、 解释加点词。（8 分）1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ；3、治经
2、为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎 ；5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ；7、卿今者才略 才略 ；8、即更刮目相看。 刮 ；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。（9分）A.但当涉猎 ( ) 门当户对 ( ) B.自以为大有所益 ( ) 多多益善 ( ) C.见往事耳 ( ) 往事不堪回首 ( ) D.卿今者才略 ( ) 卿今当涂掌事 ( )五、选择对下列虚词解释正确的一项。（4 分）1蒙辞以军中多务（ ） A把 B被 C用2即更刮目相待（ ） A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就学（ ） A于是 B却 C只，仅仅4结友而别（ ） A并且 B但是 C连接前后两个
3、动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。（3 分）1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ）2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ）3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ）七、翻译下列句子。（6 分）1、孤岂欲卿治经为博士邪！_2、但当涉猎，见往事耳。_3、大兄何见事之晚乎？_八、问答题：（7 分）1、文中最突出的描写方法是什么？答：_。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答：_。闻一多先生的说和做练习题（32 分）1填空。（4 分）闻一多先生是_、_、_。
4、本文作者是_。2解释下列词语。（8 分）锲而不舍：_。迥乎不同：_。慷慨淋漓：_。潜心贯注：_。3从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2 分）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_。A有散发着鲜花的阵阵清香B有鲜花散发着的阵阵清香C有鲜花在散发着阵阵清香D有散发着阵阵清香的鲜花4下列句子中标点没有错误的一项是（ ）（2 分）A“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。B仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。C闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。D他说了，跟着的是“做”。课内语
5、段阅读题阅读下面文字，完成习题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既 往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年10 月 12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张
6、，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。1这几段文字
7、主要写了闻一多哪些方面的“说”和“做”？（3 分）_2解释下列词语。（4 分）（1）迥乎不同：_（2）一反既往：_3“你们站出来！你们站出来！”和“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”体现了闻一多什么特点？（3 分）_4“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神？（3 分）_5“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？（3 分）_邓稼先练习题（57 分）一、积累与运用1请试着给加点的字注音。 （5.5 分）可歌可泣( ) 开拓( ) 难堪( ) 选聘( )罗布泊( ) 筹( )划 奠( )基 颤( )抖彷(
8、 )徨( ) 妇孺( )皆知2你能根据拼音填写出相应的汉字吗？（4.5 分）sh( )名 元 xn( ) yn( )育 yo( )言png( )断草 k( ) qin( )字 zh( )友 仰 m( )3解释下列词语。 （12 分）层出不穷：_马革裹尸： _截然不同：_家喻户晓：_可歌可泣：_锋芒毕露：_4简答。 （3.5 分）在“我不能走”一段文字中，引用吊古战场文有什么作用？_5在下段文字的括号里填上正确的标点符号。 （5.5 分）( )粗估 ( )参数的时候 ( )要有物理直觉( )昼夜不断地筹划计算时( )要有数学见地( )决定方案时( )要有勇进的胆识和稳健的判断( )可是理论是否够
9、准确永远是一个问题( )不知稼先在 关键性的方案上签字的时候( )手有没有颤抖( )二、课内阅读6 “两弹元勋”一节文字中，列举了许多时间及这期间邓稼先的主要经历，根据你的理解说说列举这些有何作用？（3 分）_7你知道“鞠躬尽瘁，死而后已”的来历吗？请你谈谈这句话是什么意思？（3 分）_8联系生活你能列举出一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的例子吗？请你详细谈谈好吗？（3 分）_9你认为作者为什么把邓稼先和奥本海默对比着写？（4 分）_10人的性格是各不相同的。对于“邓稼先”和“奥本海默”这两个人，你更喜欢谁的作风？请说说你的理由。 （4 分）_11你认为“他说他觉得没有”一句中“觉得”一词能否去掉？为什么？（3 分）_12邓稼先为什么对于“谣言”仍然亲自调查清楚，你认为这反映了他怎样的品质？（3 分）_13你认为杨振宁流泪是因为友情，还是因为民族感情？（3分）_
