新概念1.doc

1、在对教材从序言开始到第 72 课结束进行了总结和归纳后，我得出以下结论：一 教材正对对象：英语初学者二 教材内容涵盖范围：语音、理解、篇章1 语音：了解英语基本发声规律，掌握英语发音规则和句子发音技巧，为今后学习英语奠定良好的语音基础。2 理解：首先对词汇的语音、拼写、意义和用法有深入的了解能够帮助英语学习者掌握构成英语的基本材料，为更深入的学习做铺垫。同时正确的语法规则和句型是英语基本结构的骨架，认真把握才能正确运用。3 篇章：本教材课文以对话为主，实用性强，能够提供真实语境，帮助学生正确使用英语。三 我认为本教材的特点有以下几点：1 语法点不集中总结，贯穿于教材中，让学生学完某个语法点不会

2、转眼就忘掉，时刻提醒，在不断重复中巩固所学知识。例如，主系表结构这个语法点工第五课开始出现，并贯穿于后面每篇课文或联系，学以致用。2 单词多比较实用，与课文内同紧密联系，有时会集中体现某类词。如，7、8课多为表示职业的名词，23 、24 课为表示物体的名词，48 到 50 课比较集中地出现了食品的名词。循序渐进、由浅入深地讲授结构词。3 语音没有集中体现，需要参照附录和每课单词的音标进行归纳。4 课文多为对话，强调互动，反复训练对学过句型的熟练程度。五 教学目标：使学习者达到初级以下和初级水平。六 前后联系：1 难度由浅入深，前面的课程为 后面的课程作铺垫。2 每两课为一个教学单元，双数课通常

3、为单数课的补充练习。前面出现的语法点在后面往往有照应。如，在第三课出现了祈使句，在第二十一课、二十二课分别有体现，并在第二十九课作了详细讲解。前面出现的语法点和句型往往会编入后面课程的课文或练习中，重复巩固，这样一点点向前推进，形散而神不散，像一张网，点点连成线，线线相交相离。七 语法点总结1）句子结构一般疑问句 lesson1 Is this your handbag? 在第一课出现并贯穿始终。陈述句 lesson5 Sophie is a new student. 选择疑问句 eg. Lesson6 练习 Is she s French student or a Swedish stude

4、nt?特殊疑问句 eg. Lesson7 课文 Whats your job?祈使句 Lesson3 、lesson21 22 都出现了，但在 lesson29 进行了详细解释。Eg. Give me a book please. Lesson21倒装句 出现了一些简单的倒装句，多为 here there 开头 eg. Here it is. - lesson13Here you are. -Lesson 11 等英语的几大句型：1 主系表结构 主语+be/感官动词+表语 eg. I am a teacher. -Lesson52 主谓+间接宾语 +直接宾语 eg. Give me a boo

5、k please. -Lesson213 主谓+宾语 +宾语补足语 eg. Paint it pink. -Lesson374 主语+及物动词 +宾语 I like black coffee. -Lesson472) 句型There be 句型 eg. There is a refrigerator in the kitchen. -Lesson25Be going to eg What are you going to do now, George? -Lesson37反义疑问句 Arent you lucky? -Lesson673) 时态一般现在时 eg I like black cof

6、fee. -Lesson47现在进行时 eg shes sitting under the tree. -Lesson31一般过去式 eg I was at the greengrocers. -lesson674)其他代词 主格、宾格、所有格、名词性物主代词名词所有格 lesson11介词 lesson23 及之后陆续出现情态动词 lesson29 及之后陆续出现助动词 lesson47- Do you like some coffee, Ann?Yes I do Do名词变复数 lesson15 名词变复数的规则变化、不规则变化和发音介词短语 lesson65 the key to the

7、 door. To the door 是介词短语动词短语 lesson31 eg run after, run across. Lesson63 get up量词 lesson41 eg a loaf of bread反身代词 myself, yourselves, herself lesson65冠词 a an the 5) 日常交流中常用语1 问候 lesson5 初次见面 How do you do!Nice to meet you!Glad to see you! 2 寒暄 lesson9 hello good morningHi good afternoonHow are you?

8、Good eveningFine thank you! And you? Good nightGoodbye 介绍某人 This is 3 称呼 Mr.Miss. Mrs.Ms.MadamSirGentlemen 分别出现在第五课和第九课并加以补充另外这 72 课还出现了名词、形容词、副词、动词、介词、情态动词和量词的各种用法，课本没有对这些词类进行解释，需要自己去归纳总结它们的分类、功能和所作句子成分。课本也没有对数字进行特别讲解，但在很多插图处标有数字，既有序数词也有基数词，还对较大数字和基数词标注了音标，可以循序渐进掌握数字的用法。6）还有一些词的特殊用法和近义词、反义词的区分、比较和补

9、充Lesson1 excuse me 1 向陌生人问路2 聚会中突然中途离席3 打断别人说话4 从别人身边挤过5 和 sorry 互换 表示歉意6 吃惊，不相信Lesson3 lesson13 等课出现了地点副词，地点副词前面不加介词Here There Home AbroadUpstairsDownstairs 等Lesson7 Nation 比较富有人文色彩Country 国家State 政治概念land 多用于文学作品 等作比较lesson9 关于 how how many +可数名词复数how much +不可数名词how long 多长时间how often 频率how far 距离

10、how come 为什么，怎么会how goes it =how is it goinglesson10 fat: fat cat 暴发户fat farm 减肥中心fatty 胖子dirty play dirty 作弊talk dirty 说脏话clean come clean 坦白交代Mr. Clean 清正廉洁的官员Lesson11White: white-collarBlue-collarPink-collarWhite book 政治或财政方面的书White lie 善意的谎言White House 白宫White Hall 白厅As white as snowLesson13 Gre

11、en: green hand 生手、新手Green card 绿卡Green light 绿灯，特权Smart 机灵 聪明Wise 智慧的Clever 聪明（理解力上）狡猾 精明（现代美国口语）Bright （小孩，年轻人）聪明的Lesson17 V+ee 被动作影响的人 employeeV+er 作出动作的人 employerLesson19 Whats the matter with sb.?Whats wrong?Lesson23 This 离说话人近，这个That 离说话人远，那个These 离说话人近，这些Those 离说话人远，那些Lesson37 Work 指代一切劳动Job 有

12、酬劳的工作Task 愿意承担的任务Employment 雇佣劳动关系Labour 体力劳动Occupation 训练有素、职业的、专业的Profession 脑力劳动Lesson39In front of 不属于同一范围In the front of 属于同一范围Lesson42 some 和 any 是英语中表示数量的限定词，一般不精确说明数量有多大Some 用于肯定句中，表示一些，或者修饰不可数名词Any 用于否定句和疑问句Lesson69Hundreds of thousands ofFive hundred +noun注意数字的应用Lesson71次数 once TwiceThree

13、timesDay: todayYesterdayThe day before yesterdayTomorrowThe day after tomorrowThe night before last The night after nextThere is no way to include all the structures and usage of words and expressions that I have concluded from reading this textbook, so I just list some of them as examples for references.