1、教学校长个人工作总结2015 年度，我继续负责我校的教学常规工作和考勤工作，同时承担八年级的语文教学和一个班级的班主任工作，面对繁重的工作，我负重前行，勇敢迎接每一种挑战。为了回报上级领导和同志们对我的支持和厚爱，一年来，我竭尽全力工作。下面我就把一年来的工作总结如下。（一）严格要求，加强教学常规管理 督促教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度上课。教师都能提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。监督教师不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。（二）求真务实，进行教学常规检查我在每学期的开学初对教师的备、讲、批、辅等工作都提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指
2、导，教务处定期（每学期四次）组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。（三）提升了教研水平，强化了教学实效性（1）学校教研坚持走“教学、科研一体化”的道路，尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究。语文组英语组申请了科研课题并立项，多名教师参与课题研究；各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量。（2）调动教师参加教研活动的热情，鼓励各学科教师积极参加市进修校组织的学科骨干教师和名师选拔（我校纪焕金老师获得安达市英语骨干教师称号）。（3）开展大型教研活动。为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益
3、，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在上学期开展了以“如何让每一个后进生参与你的课堂”为主题的大型教研活动，在本学期开展以“快乐课堂”为主题的教研活动，共有二十三名教师出课，后期教研组的评课注重教学实效，李国庆主任从中总结出切实可行的促进后进生的教学经验。（4）学校领导和教师积极参加听课评课。教师每学期听课达到 16 节，领导听课达到 60 节。（5)组织教师参加各种进修、学习（四）加强了业务精细管理，确保了教学规范有序进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力
4、点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。（五）强化了学科组织建设，建立了校本教研制度完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；加强了学科内、外部之间的交流与合作，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。（六）找准主攻方向，培养青年教师成才为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。在某某老师的帮助和指导下，某某这五位年轻教师的教学水平得到很大的提高，本学期
5、他们的在线课堂课获得同事们的赞誉。（七）强化教师培训，及时掌握新理念 为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，在教务处的努力下，本学期又有多名教师参加了网络继续教育培训，通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发展。（八）学科竞赛活动的开展与落实。每学期组织一次学科竞赛活动，以期调动教师和学生的学习热情。各科出课教师认真设计试题，教务处精心准备，严密管理，竞赛顺利完成，评出了各科年级前十名，总成绩前十名，并且评出获奖教师。（九）认真做好了各科成绩分
6、析。每学期教务处都将各年级的期中考试、月考以及个别学科的竞赛成绩进行分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。（十）抓好毕业班教育教学工作。毕业班的教学质量直接影响到我们学校的声誉和生存能力，我们组织进行了多次毕业班月考，多次召开毕业班家长会、毕业班学生座谈会、毕业班教师座谈会等，及时地发现问题和解决问题，促进了教师的工作积极性，提高了学生学习地动力。2015 年中考取得了比较可喜的成绩。共考取重点高中公费生 19 人，其中 14 人达到录取分数线，7 人是配额，这个成绩在农村也是比较突出的。（十一）保质保量地做好学生学籍工作（
7、1）认真贯彻市局要求，做好在校生电子学籍工作。这项工作浩繁巨大，教务处和班主任做了大量的工作，及时更正、上传学生信息。（2）做好学生休、转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并进行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。（3）做好上级领导布置的各项工作。如：及时上报学生数变动情况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存在的各项不足等。一年来，我所做的这些工作，取得了一点成绩。但是我也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足，如：由于工作的头绪太多，往往顾此失彼，使得一些工作未能保质保量地完成，影响了学校的整体工作部署；学校的教学成绩有待进一步提升在以后的工作中，我们将一如既往的恪尽职守，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力再创某某中学教育教学的新局面！
