1、王店中学 未成年人思想道德建设工作方案未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。而作为学校教育是实施未成年人思想道德建设的主渠道，主阵地。本年度，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实县教育局2017 年未成年人思想道德建设工作实施方案的通知精神。结合我校实际情况，以“教育思想大讨论”的契机，加强领导，强化机制，在未成年人思想道德建设方面取得新的进展和成效，特制订本方案。一、狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织校委会成员认真开展学习县教育局 2017 年未成年人思想道德建设工作实施方案 ，做到校委会领导先领会精神。学校校长室、工会、团委、政教处、年级
2、组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、墙报、橱窗、板报等媒体形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。二、建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组 长：刘三元 副组长：严祥卫 汪兆臻组员：校委会成员+各班班主任领导组下设办公室（办公室设在政教处）办公室主任：张三雄 办公室人员：各年级组长+各班班主任三、大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了“四级” （学校、政教处、年级组、班级）管理，理顺“三线” （党团线、政教线、教学线）体系和“三位” （学校、家庭、社会）联系制度。充分发挥学校在未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。校团委把未成年人思
3、想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极发展入团积极分子，择优发展团员；教导处、年级组和科任教师积极开发校本课程和选修课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识于学会做人有机地融合在一起，政教处、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；工会积极以家长学校为平台，加强与学生家长教育与学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。学校与当地派出所联系，聘请司法干
4、警作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和网吧的治理等，优化教育的环境。四、开展多种形式的德育活动1 、立足实际，有重点、有针对性开展系列未成年人进行思想道德教育活动。 深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，七年级新生开展军训，组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以
5、班为单位组织学生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。2、广泛开展诚信教育。学校按照教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展“让舞弊远离校园” 、 “中考诚信承诺书”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。3、大力开展习惯养成教育。学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的中学生守则 、中学生日常行为规范（修订） ，
6、并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓校园，抓校外，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。4、开展法制纪律教育。学校与公安派出所等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校从校外聘请一名法制副校长，专门负责学校的法制宣传教育工作。5、加强学生的心理健康教育。学校认真贯彻教育部中小学心理健康教育指导纲要和关于加强中小学心理健康教育的若干意见 ，积极开展心理健康教育，使心理健康教育渗透于教育教学的全过程，要积极开展学生青春期教
7、育研究。6、开展网上思想道德教育。学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传青少年网络文明公约 ，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。7、搞好特殊群体学生教育。学校政教处要积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度。8、大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实意见中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多
8、彩的课余活动，积极引导广大学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强共青团的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培养集体主义精神。9、重视校园文化建设。学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化、宿舍文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。组织开展学生艺术节，积极青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校
9、刊、校园广播站等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境，增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入植树种花，建楼铺路，绿化校园，美化校园。学校古樟新亭，相映成韵，树荫奇石，春风沐人，整座校园已成为一座有形、有色、有情的德育课堂。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举行的科技节、艺术节等综合活动，落实“寓教于活动之中”的教育原则。学校工会要切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵” 、 “育人先进个人”等师德建设系列主题教育活动，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。
10、五、改进方法，加强对未成年人思想道德的教育管理。1 、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活，坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。2 、积极开展学生道德实践和体验。学校积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、课外兴趣小组活动、献爱心活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，在每学期和每个学年，组织三好学生、优秀干部、优秀团员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验，受到教育。六、具体活动的开展1 、加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生开展以学习中学生守则 、 中学生日常行为规范等的行为规范教育。2 、开展国防教育：抓好七年级军训工作；对学
11、生进行革命传统教育。3 、以王店中学一日常规 、 王店中学班级量化评比细则为依据开展文明班级竞赛活动。4 、 “弘扬和培育民族精神 ”主题教育月活动。5 、演讲比赛活动：五四演讲比赛、 “光辉的旗帜”演讲比赛、 “不忘国耻，奋发图强”一二九演讲比赛。6 、 “抒爱国情怀 ”系列征文活动：五四征文、 “我是 90 后”征文、“孝心”的征文。7 、 “孝行月”活动。8 、诚信教育活动： “让舞弊远离校园”诚信签名。9 、开展德育工作交流会、研讨会。10 、开展“远离网吧，做网络文明的使者”的活动及远离毒品、拥抱美好生活的教育活动。11 、开展全校学生优秀科技创新作品和优秀书法美术作品评比活动。12
12、 、树立先进典型：每学期开展“三好学生、优秀学生干部、优秀团员、日常行为规范标兵”的评选活动，表彰先进，敦促后进。总之，学校必须紧紧围绕未成年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响未成年学生健康成长面临的各种的问题，针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展各项工作，同时全校教师要进一步统一思想，提高认识，明确未成年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立教书育人、育人为本，德、智、体、美，德育为先的道理的观念，达到加强和改进未成年学生思想道德水平的目的。未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们将坚持与时俱进，结合新形势下未成年人思想道德的新特点，积极探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法，努力增强工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，进一步把未成年人思想道德建设这项重要工作做实做好。
