七年级英语上册unit1makingnewfriendstopic2whereareyoufromsectionc教案新版仁爱版2.doc

1、1Unit 1 Topic 2 Where are you from? Section C【教学目标】1学习数字 0-10。2学习如何询问别人的电话号码及应答3注意单词的重音。4复习询问某人的名字和来自哪里。【教学过程】第一步：复习1利用图片复习 Whats his name?及 Where is he from?2利用实物引入新课。T：This is my telephone(出示电话机)板书 telephone 并让学生猜意思，教学该单词。(老师写出自己的电话号码。)T：This is my telephone number.板书 telephone number 并让学生猜意思，教学该词

2、组。第二步：呈现1教师手持数字卡片 010(上面是阿拉伯数字，下面是英文单词，用一张纸把下面的英文单词遮住)，先示范每个数字的英文读音，要求学生先静听，再模仿。2听 1a 录音，学生跟读并模仿语音语调，然后齐读，完成 1a。第三步：巩固1数字接龙，巩固数字的读法：010 为一个循环，直至所有的学生参与进来。2运用手势，让学生读数字。3看图读数字，完成 1b。第四步：练习1 连线搭配，将国名与其相应的国旗连线。2听 2 录音，选择正确的序号，跟读并注意单词的重音。3运用名片介绍他人，老师示范，然后学生操练，完成 3。T：This is . She is from. His telephone n

3、umber isS：4找有手机或 QQ 号的学生问答，操练：Whats your telephoneQQ number?例如T：Whats your telephone number?S： T：Whats your QQ number?第五步：综合探究活动21分发一些印有图像但无其他任何信息的名片给一部分学生，给另一部分学生分发一些有图像和完整信息的名片。让没有信息的学生与有信息的学生交谈，并填充信息。运用 Whats hisher name? Where is heshe from? Whats hisher telephone number?2写出家人的电话号码，QQ 号码，父母的车牌号，

4、当地的邮政编码等，然后给老师检查。3唱英文歌曲 Where are you from?完成 4。4. Homework:(1)描述自己的真实情况(姓名，国籍和电话号码)，并制成卡片。(2)让 学 生 找 一 些 电 话 号 码 ， 手 机 号 码 ， 门 牌 号 码 ， 车 牌 号 码 ， 邮 编 等 ， 认 读 并 用 英 文 书 写 。板书设计：Where are you from?Section Czero one two 1.Whats your telephone number?three four My telephone number isfive six 2.His name is Kangkang.seven eight Where is he from?nine ten His telephone number is (010)9267-6790.