1、“怀孝心，践孝行”活动策划书指导老师：刘丽晶撰稿人：孟番 目录活动策划3活动方案6附件10 Comment a1: 在活动背景中，一定要具有针对性。重点突出哈尔滨当地的具体数据，这样才有说服力。进而分析老龄化带来的问题，比如缺乏子女陪伴、缺少娱乐活动等，借助这一问题，抛出孝文化的主题。活动策划一、活动背景随着全球老龄化进程的加速，中国迅速进入老龄化社会。据2010年第六次全国人口普查主要数据公报显示，在 13亿人口的中国，60 岁及以上人口占 13.26%，比 2000年人口普查上升了2.93%，其中 65岁及以上人口占 8.87%。如何面对老龄化进程加速所带来的社会问题，将是中国面临的一大挑
2、战。同时也发扬中国的传统文化。二、活动简介孝 文 化 节 ， 在 全 国 范 围 内 已 有 开 展 的 类 似 活 动 有 ： 以 “德 政千 秋 ， 孝 行 天 下 ”为 主 题 的 中 国 运 城 舜 帝 德 孝 文 化 节 ； 以 建 设社 会 主 义 先 进 文 化 为 主 题 ， 创 新 传 统 孝 文 化 为 特 色 ， 以 每 年 的 重阳 节 为 契 机 ， 以 系 列 孝 文 化 活 动 为 载 体 的 中 国 （ 孝 感 ） 孝 文 化 节 。以 “人 世 间 最 不 能 等 待 的 事 情 是 孝 敬 父 母 ”为 主 题 的 首 届 孝 文 化节 。 由 此 可 见
3、， 孝 文 化 慢 慢 在 古 老 的 传 统 文 化 中 苏 醒 过 来 ， 以 各Comment a2: 从这里开始，才算得上是本次活动的简介，突出说明，如大学生如何呼吁、践行孝文化，而不单单是喊口号。至于之前其他孝文化的介绍言简意赅就好，无须赘述。Comment a3: 此处本人必须清楚内容是什么，形式是什么，阐述清楚活动内容，同时区分出活动内容与活动形式，必要时，分开谈论。Comment a4: 活动目的太侧重于大话、空话，让人感到不接地气，或者毫无意义。你可以谈谈大学生为孝文化注入了新鲜血液，以及对社会不同群体的影响，对参与活动的家庭成员意识、行为等方面的改变。Comment a5:
4、 就本段文字而言，逻辑混乱，层次不清，让人抓不住重点。Comment a6: 建议采用 QQ、微信、微博等网上宣传方式。种 方 式 走 进 人 们 的 视 野 。 此 次 首 届 大 学 生 孝 文 化 节 ， 将 活 动 主 体直 接 指 向 大 学 生 ， 是 一 次 面 向 社 会 的 呐 喊 。 是 史 无 前 例 的 在 高 校大 范 围 对 孝 文 化 的 传 播 和 传 承 。三 、 内 容 及 形 式围 绕 孝 文 化 主 题 ， 为 老 人 举 办 亲 子 活 动 ， 社 区 活 动 ， 并 在 黑龙 江 科 技 大 学 内 举 办 “感 恩 父 母 ， 孝 心 传 递 ”活
5、 动 ， 从 社 区 老 人和 大 学 生 为 主 体 创 建 活 动 ， 组 织 开 展 关 爱 空 巢 老 人 社 会 实 践 志 愿服 务 活 动 和 发 扬 中 国 传 统 文 化 寻 找 感 到 的 瞬 间 ，四 、 活 动 目 的结合时代流行元素，弘扬传统中国文化，努 力 在 社 区 形 成 崇 尚 孝德 孝 行 、 尊 老 养 老 的 良 好 风 尚 ， 构 建 和 谐 家 庭 关 系 ， 推 动 和 谐 社 会 建设 ， 促 进 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 ， 并 服务大学生德育，有利于高校校园文化的建设，促进社会老龄事业的发展。五 、 活 动 主 题“怀 孝 心
6、践 孝 行 ” 关 爱 老 人 活 动 。六 、 活 动 对 象世 纪 花 园 老 人 及 子 女 ， 黑 龙 江 科 技 大 学 学 生七 、 活 动 人 员 ： 孟 番 ， 于 文 忠 ， 陈 浩 男 ， 胡 浩 汉 ， 程 翔 宇 ，张 慧 ， 黄 子 玉六、活动详情：（一） 宣传活动：Comment a7: 宣传方式采用实地宣传、网上宣传是否更好Comment a8: 既然是孝文化，这里可以采取：你理解的“孝” ，你做过的孝顺的事。Comment a9: 就所采访的意见，进行分类，可以开展辩论会，让其充分讨论“孝”文化内涵。Comment a10: 不太理解小组活动两期中 a、b 活动
7、之间的联系在哪里，小组活动应该围绕主题，突出由理念到实践的介入层次。同时在这里，可以将大学生对孝文化的理解与老人及其家属探讨。Comment a11: 对于具体的活动，是否都是围绕主题服务的，如果并不契合主题，或者活动之间具有重复性，务必删掉。最重要的是活动主题需要深入身心，如何将学生与老人联系起来，也是此次活动的重点Comment a12: 整体来看，活动主题与活动内容具有相关性，但是不具备针对性。就活动群体而言，未找到二者的连接，因此无法突出大学生对孝文化的推行和践行。1、社区宣传2、学校宣传（二）大学生活动：1、采访大学生关于感恩父母的感想2、将有意愿表达对感恩父母想法的学生组织起来做一
8、期小组。（三）社区老人活动：1、小组活动共两期 a、有意表达子女对其孝顺事迹的老人 b、老人及子女或孙子一起做小组活动 2、亲子活动： a、手工课堂b、绿植领养c、野外郊游2、个案活动：拜访部分老人家庭，对其子女做个案分析3、社区活动：a、晚会活动b、文化长廊七、主办单位哈尔滨阳光社会工作服务机构及世纪花园社区活动中心活 动 方 案活 动 前 期 准 备 ：1、 首 先 与 相 应 的 社 区 负 责 人联系，如 果 达 成 初 步 一 致 则 与 对 方 面谈 。 洽 谈 活 动 举 办 的 具 体 的 时 间 和 相 关 事 宜 。2、 在 达 成 合 作 意 向 后 ， 初 步 编 写
9、活 动 策 划 ， 以 及 拟 写 合 同 书 。3、派出人员到社区认真仔细的考察活动场地，如有必要则对策 划书 进 行 修 改 ， 然 后 与 活 动 对 接 人 敲 定 策 划 方 案 。4、准备好活动中需要的物资，做好详细物品资费清单。5、 统 计 好 参 加 活 动 的 社 工 人 数 和 社 区 居 民 人 数 。活 动 流 程 ：（一）关爱老人活动我们将带领学生到社区搜寻需要帮助的空巢老人信息，确定空巢老人服务对象，结合周末集中组织开展形式多样的孝老志愿服务，并形成常规机制。注：此活动将配合入户活动及个案活动一起进行。活动流程：1、活动时间：2014.10.23-2014.11.2
10、32、活动内容：对社区老人发放问卷及宣传招募小组成员：a.对老年志愿服务队老人b.随机在社区寻访老人。（二）尊老敬老，暖暖夕阳行通过社区配合将前期招募的小组成员进行小组活动小组，并在周六周日期间对老人及其子女或孙子女进行有利于凝聚关系的互动。（小组计划书见附件）（三）寻访孝心、感动瞬间通过各种途径，寻访有孝心、有爱心的学子，本着学习的态度，深度挖掘，形成学生与社会之间的互动，使孝文化的传播范围更广，受众面更多，影响力更深。同时同学们也在寻找孝心的同时寻找身边感动的瞬间，也可以追寻中国的传统文化去找寻感到的事迹。活动安排：对黑龙江科技大学学生进行随机采访其对感恩父母的感想，发放关于孝文化的问卷，
11、并招募小组成员。（四）社区联合互动活动安排及意义：一、活动预期效果希望借此活动，能够使得老人们与子女团圆的愿望能够实现，也希望能够对阳光社会工作服务中心的成员们起到一定的启发作用，多多关心自己的父母以及那些需要我们帮助的空巢、病残老人。活动目的:通过“春节大团圆”这样的一个活动，为空巢以及病残老人提供精神上的慰藉，倡导社区居民传承中华民族孝道观念，提升全社会对老年人的关注与关爱，更希望能够激起在外打工子女的乡情，倡导子女常回家看看，多陪陪自己的父母亲。活动内容：组织开展“尊老敬老”的宣传与践行活动，通过一切可利用的资源对空巢老人以及病残老人进行精神慰藉、资源链接，倡导子女常回家看看。对于子女无
12、法回家与老人团圆的老人，开展“共度佳节” 、 “老年嘉年华”等小组活动，为老人建立社会关系网络。二、活动流程：1. 阳光社会工作的的骨干成员应该首先有明确的分工。第一部分人与可以参加本活动的空巢以及病残老人联系，并征得他们的同意。待联系好后，再与老人的子女联系，并希望他们可以参加我们的活动。2. 第二部分成员进社区组织开展“尊老敬老”的宣传与践行，倡导社区居民传承中华民族的孝道观念，提升全社会对老年人的关注与关爱。3. 第三部分成员联系好活动场地，并进行卫生的事先整理，并安排有经验的成员进行活动场地的装饰，尽力做的做好。4. 对于晚会的举办，社长要事先与老师沟通好，再对人员作出具体的安排。晚
13、3、会流程大体如下：（1）安排好老人以及嘉宾，所有相关工作人员都准备就绪后后，由主持人宣布活动开始。（2）由张琰琪及其搭档进行拉丁舞表演，紧接着由社工的同学们进行歌曲表演（能够与老人产生共鸣更好）（3）请老年人合唱团为我们的晚会献歌。（4）与老人进行事先准备好的小游戏，争取让每个老人都能够融入其中。游戏结束后，主持人会请老人们在工作人员事先准备好的卡片上写下子女做过的最让自己感动的事。（5）对于子女不能到场的老人，我们会进行现场连线，让老人与子女通电话满足老人渴望与子女团圆的愿望。（6）社工同学献结束曲，活动结束。（7）老师对本期活动作出点评。5. 负责人要做好全面的统筹安排工作，并与老师全力
14、配合，多多询问老师的意见，不要盲目的承诺老人，要事先与老师打好招呼，场地办好后，要仔细检查，确保无误。三、活动结束阳光社会工作服务中心成员一部分人负责老人安全回家，另一部分人则负责场地的整理，并及时上传活动总结。四、活动意义通过这个活动，不仅为空巢以及病残老人带去了我们的关爱，在社区传播了“尊老敬老”的风气，而且还提升了社会对于老年人的关注度。我们也更好地为老人建立了社会关系网络，更使得老人能够与常年在外打工的子女团圆。附 件 ：(一 )可 能 出 现 的 问 题 及 解 决 方 案一 、 宣 传 不 到 位 从 而 导 致 报 名 工 作 出 现 困 境解 决 方 案 ： 在 下 班 之 前
15、 做 好 充 分 的 准 备 ， 也 可 以 借 用 人 力 资 源 关系 来 帮 助 宣 传 。二 、 遇 上 雨 天 不 能 按 期 外 出 活 动解 决 方 案 ： 往 后 延 期三 、 人 手 不 足 导 致 工 作 安 排 不 到 位解 决 方 案 ： 充 分 利 用 人 力 物 力 ， 在 人 力 资 源 方 面 不 足 时 向 其 他 部门 借 助 ， 部 门 之 间 应 相 互 帮 助 ， 不 能 每 个 部 门 只 做 固 定 的 工 作 。六 、 在 整 个 活 动 过 程 中 可 能 有 些 部 门 工 作 不 到 位 影 响 整 个 活 动 质量 以 及 流 程解 决
16、方 案 ： 每 个 部 门 之 间 应 多 沟 通 ， 主 办 方 志 愿 部 需 及 时 了 解 每个 部 门 的 工 作 进 展 情 况 ， 分 系 出 问 题 并 及 时 解 决 ， 在 搞 活 动 之 前召 开 部 门 负 责 人 会 议 ， 做 好 明 确 的 分 工 。七 、 在 活 动 中 可 能 出 现 的 安 全 问 题解 决 方 案 ： 为 保 证 活 动 有 秩 序 的 进 行 ， 需 要 有 专 门 的 人 员 负 责 外出 活 动 ， 出 去 回 来 都 要 清 点 好 人 数 ， 叮 嘱 大 家 要 注 意 交 通 安 全 ，以 及 演 讲 时 的 秩 序 安 全
17、。八 、 在 活 动 过 程 中 ， 在 每 一 个 工 作 阶 段 完 成 时 都 应 做 个 总 结 ， 分系 出 活 动 中 存 在 的 一 些 问 题 及 不 足 ， 为 下 一 阶 段 做 好 充 分 的 准 备 ，以 免 出 现 相 同 的 错 误 。 第 一 期 小 组 策 划活动名称 活动内容 活动目的开场游戏：击鼓传情认识彼此，打破僵局，加深了解，减少彼此之间的距离感彼此介绍，点出今天的主题“行孝道，知感恩”并分享游戏心得体会点名主题，让小组成员了解本次小组的目的1、小组游戏：“夹乒乓球”2、分享游戏心得体会增加组员间的互动及团结互助的精神，让组员互相支持和鼓励，了解要取得朋辈或长辈的尊重和爱护所需要具备的元素。请老人分享自己的孝道经验或自己子女的尽孝情况深入渗透主题，并向老人发出邀请，请老人第二次带子女参与小组游戏：你比划我来猜游戏心得分享，是小组成员在文字中感受孝道小组组织者提前准备关于孝道的成语，让老人在游戏中感受孝道行孝道，知感恩总结 反思 总结本次小组活动，通知下次活动地点，并在此邀请老人带子女出席下次小组小组活动流程
