1、一、阅读松坊溪的冬天片段，完成练习。雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪，降落在戏中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多的大蘑菇了。1、文段主要运用了_和 的修辞手法。2、文段中，分别把雪比作 、 、 ；把溪石比作 、 、 。 3、读画“ ”的句子，发挥你的想象，仿写句子。那溪石上都覆盖着白雪了：好像_，_。4、文段主要写 ，表达了作者 和 之情。二、阅读壶口瀑布精彩片段，完成练习。车一停
2、，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。1、第一段，作者的观察点是 ；观察对象是 ；观察顺序是 ；观察到的内容是有： 、 、 、 四个方面；动用的身体感官有 。2、联系上下文，理解“气吞山河”的含义。3、这个片段表现了壶口瀑布的什么特点？_4、文章结尾一段中说：“壶口，在你的怀抱里我陶醉了。 ”从全
3、文看， “我”是被什么陶醉的？_3、 太阳请假的时候语段阅读 “气象学家深深地叹了口气，整了整他的眼镜，然后说：“没有了太阳，也就没有了风，因为造成风暴的就是太阳。太阳温暖了各地的空气，但是有的地方受阳光多，有的地方受阳光少，所以有的地方比较暖，有的地方比较冷。温暖地方的空气向上升，于是寒冷地方的空气就沿地面流过去补足温暖地方的上升空气。这就形成了风。如果沿地面流动的空气走得太快，就会形成风暴，如果它们走得慢一点儿，只能形成一种摇曳树枝的轻风。现在太阳既然不再温暖空气，空气就不再流动，你们就白白地建造了这座大风车。 ”1、带点的字在句中的意思有什么不同？白天也将同黑夜一样黑暗了。 （ ）空气就
4、不再流动，你们就白白地建造了这座大风车。 （ ）2、读一读气象家说的话，判断下面说法是否正确。对的打“” ，错的打“ x ”。风的形成离不开太阳。 （ ）温暖的地方的空气沿地面流动补足寒冷地方上升的空气，这就形成了风。 （ ）空气沿地面流动的快慢决定风的大小。 （ ）3、气象学家的话中包含哪几层意思？_4、 生态金字塔语段阅读生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层，是生产者，顶端是
5、消费者。 1、概括这一段的段意。_2、读这一段，填写生态金字塔的结构图。3、用“_”勾出本段中可以看出“上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在”的语句。4、联系上下文，你认为在“生态金字塔”中哪一层级最重要？为什么？_5、写出下列句子所使用的说明方法杂草是数量最大的生物了。你看有多少动物在吃它：蝗虫、菜蚜、甲虫等昆虫 （ ）生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗 90%左右。 （ ）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一个底大顶尖的金字塔，便把这叫做生态金字塔。 （ ）吃肉的食肉性动物，如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎，比食植物性的动物少得多。 （ ）一只甲虫，地上一平方米的采食空间便可
6、满足它的能量和营养的需要，而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅食才能得到足够的食物。 （ ）5、诗歌鉴赏凉州词1、解释加点的字欲饮琵琶马上催 _醉卧沙场君莫笑 _2、读诗判断，对的打“” ，错的打“x” 。“场”是个多音字，除了念“chng”,还念“chng” 。 （ ）这首诗揭露了自有战争以来生还者少的悲惨事实，用悲伤的笔调，写出了视死如归的豪情。 （ ）“古来征战几人回 ”使用了夸张的修辞手法。 （ ）“醉卧沙场君莫笑 ”一句语调诙谐幽默。尽管常年征战，但将士们内心深处却是乐而忘忧，豪放阔达的。 （ ）6、诗歌鉴赏江村即事1、先解释带点字词的意思，再说说诗句含义。钓罢归来不系船，江村月落正堪
7、眠。_ _2、诗中钓鱼者晚归“不系船”的原因是：_，他懒得系；_，他不必系。3、你认为诗中的钓者是个怎样的人？请用两个词语概括 _ _4、读诗判断，对的打“” ，错的打“ x ” 。全诗写江村眼前事物，但诗人并没写村景江色，而是通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动，反映出江村生活的侧面。 （ ）诗的语言直率自然，和富有诗情画意的幽美意境十分和谐。（ ）这首小诗写的是钓鱼者在江边垂钓，因疲劳而不知不觉睡着的事。 （ ）一、 匆匆语段阅读去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 ？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的大阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于
8、是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在 逃 去 如 飞 的 日 于 里 ， 在 千 门 万 户 的 世 界 里 的 我 能 做 些 什 么 呢 ?只 有 徘徊 罢 了 ， 只 有 匆 匆 罢 了 ； 在 八 千 多 日 的 匆 匆 里 ， 除 徘 徊 外 ， 又 剩 些 什 么 呢 ?过去 的 日 子 如 轻 烟 ， 被
9、 微 风 吹 散 了 ， 如 薄 雾 ， 被 初 阳 蒸 融 了 ； 我 留 着 些 什 么 痕迹 呢 ?我 何 曾 留 着 像 游 丝 样 的 痕 迹 呢 ?我 赤 棵 棵 来 到 这 世 界 ， 转 眼 间 也 将 赤裸 裸 地 回 去 罢 ?但 不 能 平 的 ， 为 什 么 偏 要 白 白 走 这 一 遭 啊 ?1写出下列词语的近义词。挪移( ) 觉察( ) 犹豫（ ） 印记（ ）2在括号里选择正确的读音，用“”表示。薄（bo b） 裸（lu gu）3给文中画“ ”的句子加上标点。4你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？5 默读这段话，领悟它主要的表达方法，然后填空。作者
10、巧妙地把无形的时光化为有形的对象进行生动具体的 ，还运用了 、 、 、 的修辞手法。 （表达手法呢？）6.默读带点的句子，然后自己提问自己回答，体会句子的内涵。问题： 回答： 7.仿照画“ ”的句子的写法写一段话。8.语段一和语段二最后一句，它们之间有什么关系？9.想出不少于三句有关珍惜时间的名言警句1、_2、_3、_二 、 种 一 片 太 阳 花 语 段 阅 读新 出 的 芽 儿 ,细 得 像 _ ,红 得 像 _ ,几 天 之 内 ,就 抽 出 _的 秆 ,_的 叶 ,叶 和 秆 都 饱 和 着 _汁 液 ,嫩 得 不 敢 碰 .很 快 地 ,叶 叶秆 秆 密 密 麻 麻 地 连 成 一
11、片 ,像 法 兰 绒 一 般 ,厚 厚 地 铺 了 一 地 .当 案 头 的 文 稿 看 得 双 目 昏 花 时 ,走 到 院 子 来 ,看 一 看 这 绿 茵 可 爱 的 太 阳花 ,对 于 困 倦 的 眼 睛 ,是 一 种 极 好 的 休 息 .一 天 清 早 ,太 阳 花 开 了 .在 一 层 滚 圆 的 绿 叶 上 边 ,闪 出 三 朵 小 花 .一 朵 红 ,一朵 黄 ,一 朵 淡 紫 色 .乍 开 的 花 儿 ,像 _那 么 艳 丽 ,像 _那 么 夺 目 .在我 们 宁 静 的 小 院 里 ,激 起 一 阵 惊 喜 ,一 片 赞 叹 .三 朵 花 是 信 号 ,号 音 一 起 ,
12、跟 在 后 面 的 便 一 发 而 不 可 挡 .大 朵 ,小 朵 ,单瓣 ,复 瓣 ,红 ,黄 ,蓝 ,紫 ,粉 一 齐 开 放 .一 块 绿 色 的 法 兰 绒 ,转 眼 间 ,变 成 五 彩 斑斓 的 锦 缎 .连 那 些 最 不 爱 花 的 人 ,也 经 不 住 这 美 的 吸 引 ,一 得 空 暇 ,就 围 在 花圃 跟 前 ,欣 赏 起 来 .1、 将 下 列 词 语 填 入 横 线 上 .像 彩 霞 像 血 像 宝 石 像 针2、 “很 快 地 ,叶 叶 秆 秆 密 密 麻 麻 地 连 成 一 片 ,像 法 兰 绒 一 般 ,厚 厚 地 铺 了 一 地 。”如 果 把 “铺 ”换
13、 成 “长 ”合 适 吗 ？ 为 什 么 ？_3、 “一 天 清 早 ,太 阳 花 开 了 .在 一 层 滚 圆 的 绿 叶 上 边 ,闪 出 三 朵 小 花 。 ”这 里的 “闪 出 ”这 个 词 ， 你 想 到 了 什 么 ？_4、这篇文章写了太阳花的播种,发芽,开花的过程,其中详写的_，略写的是_,详写的目的是_。5、文中的太阳花给予人们哪些启迪？_3、 浮冰上语段阅读“来,尼玛克。 ”他轻声叫犬。 尼玛克走上前来.诺尼从那畜牲盯着自己的眼里看到了恐惧,从它喘气声中和缩头缩脑的样子感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪,他痛恨自己,又竭力压制这种感情。 尼玛克越走越近,它已经意识到了诺尼的意图
14、.诺尼感到喉咙梗塞,他看到犬的眼里充满了痛苦。 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔的老远。然后,他张开空空的双手,蹒跚着扑向尼玛克。 犬围着诺尼的身体打转,嗥叫着。他已经扔掉了小刀,解除了武装。他太虚弱了,再也不能爬过去取刀子,现在只有听任尼玛克的摆布了,而且尼玛克也非常饥饿.。 诺尼闭上眼睛,祈祷犬的攻击快一些结束.他感到犬的爪子踩着他的大腿,犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈.他随时都要放声尖叫。 然后,他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。 诺尼睁开眼睛。他张开双手,抱住尼玛克的头。头靠着头,他轻轻地哭了1、读一读下面两个句子，体会两个“痛苦”的含
15、义。他看到犬的眼里充满了痛苦。 _一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。_2、 “他张开双手,抱住尼玛克的头。头靠着头,他轻轻地哭了”诺尼为什么哭了？这是怎样的泪水？_3、文章的结局你还记得吗？作者这样安排结尾有何深意？_四、 中国的花课内阅读牡丹也是中国的特产，清朝末年曾经把它定为国花。牡丹颜色艳丽，有“国色天香“花中之王“的美誉。民间曾经流传过一个很有趣的故事。一年寒冬，唐朝的武则天在长安游 ln（觅 览）花园，命令百花同时开放。但是牡丹却枝干叶枯，拒绝开放。武则天非常生气，就命令人把牡丹贬（bin f）到了洛阳。一到洛阳，牡丹马上就开出了鲜艳的花朵。这更气坏了武则天，她下令烧死牡丹。
16、不料，经火一烧，牡丹开得更鲜艳了。这虽然是一个传说，却赋予了牡丹一种刚直不阿（ )的精神。现在，洛阳每年春天都举行牡丹花会，前来观赏的人非常多。中国有十大名花，除了梅花和牡丹外，还有月季、菊花、兰花、荷花、桂花、山茶、杜 jun（娟 鹃 绢）和水仙。这些花不仅外表漂亮，而且往往象征着某种品格。1、为带点的字选择正确读音，带点拼音选择正确汉字。2、这一段描写了人们喜欢牡丹的原因，第一是_，第二是_，三是_。3、文段中“刚正不阿的精神”具体指什么？_4、文段中的两个“更”字，将武则天的_和牡丹的_进行对比，更突出了_。5、说说这几句话分别运用了什么说明方法中国有十大名花，除了梅花和牡丹外，还有月季
17、、菊花、兰花、荷花、桂花、山茶 （ ） 1986年10月，在深圳的“海上世界“，举行了第一届中国城市市花展览。75个城市送来了自已的市花。 （ ）过去，由于生活水平比较低，许多人没有条件种花、养花。现在，随着经济的发展，物质生活水平的提高，越来越多的人加入了养花者的行列。 （ ） 5、 养花语段阅读我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那分盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此（xn hun） ，让脑力劳动和体力劳动得到适当的（tio ji） ，有益身心，胜于吃药。要是赶
18、上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张 。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。！可是，这是多么有意思呀！ 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 1根据文中拼音，写出正确的词语。xn hun（ ） tio ji（ ） 2联系文章内容理解下列加点字的意思。 （1）有益身心：_（2）胜于吃药：_ （3）抢到屋里：_ 3文中画“_ ”的句子中“这”是指_ ；“有意思”说明了_ 。 4 “我”要感谢花草的原因是：1、_2、_5、文中最后一句_（能/不能）换成陈述句。因为_。给人的启示是_。6、 梅
19、花魂课内阅读“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1、试一试，写出下列带点字的拼音。用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。在模仿这句话写一句话：_。2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是： 。3、 “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”梅花的秉性是指_。4、作者以 为题目，表现了海外游子 。5、 “露从今夜白， ”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整。7、诗歌鉴赏1、读句子，理解加点字的意思。其瓣如丝、如爪。 _莲花，亦曰荷花。 _藕与莲子，皆可食也。 _九州生气恃风雷， 万马齐喑 究可哀。 _ _我劝天公重抖擞，不拘一格 降人才。 _ _2、 已亥杂诗表达了诗人怎样的思想感情？_
