1、艺术和科技的新结合,现代建筑,外 国 美 术 鉴 赏,授课人：王樱惠,结论：建筑与其他艺术不同，建筑真正的美存在于与功能相适应的形式之中。它不是个人的作品而同时又有功能的性质，所以对其创作和欣赏都要报有特殊的态度。,建筑：ARCHITECTURE，来源于希腊文ARCHI和TEKT，TEKT意为“技艺”的，ARCHI是“最重要的”，占第一位的，首要的意思。这样命名无疑体现出“技术”对于建筑的重要性。,现代建筑的概念P119,时间概念：一般将20世纪以来的建筑统称为现代建筑。时代特点：（艺术欣赏角度）1）重视建筑的功能，强调建筑形式要服从功能的需要。2）重视建筑的空间，重视建筑与环境的有机结合。3
2、）积极采用新材料、新技术和新结构，实现艺术与科技的新结合。促进建筑形象和风格多样化。,现代主义建筑巨匠现代建筑派产生背景、条件:从19世纪后期到第一次世界大战为止，是新建筑运动的酝酿和准备阶段。但到20世纪20年代，战争遗 留下来的创伤暴露了社会和建筑中的早已存在的矛盾。于是一批思想敏锐，对社会事物敏感并具有一定经验的年轻建筑师，面对千疮百孔的历史现实，决心把建筑变革作为己任，提出了比较系统和彻底的建筑改革主张，把新建筑运动推向了前所未有的高潮现代建筑运动形成了后来统治建筑学术界达数十年的现代建筑派。 现代建筑派包含两方面内容：功能主义派：德国的 格罗皮乌斯包豪斯校舍密斯范德罗巴塞罗那博览会德
3、国 法国的 勒柯布西耶朗香教堂、萨伏伊别墅 有机建筑派：美国的 赖特流水别墅、纽约古根海姆美术馆,代表建筑,格罗皮乌斯包豪斯校舍建筑形式服从于功能的需求,现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派倡导人之一，包豪斯的创办者。1 强调建筑走工业化道路，主张用工业化方法供应住房 2 积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。 3 强调三大美术一体，将美术、雕塑、绘画有机融合。 4 重视建筑功能，表现为按空间的用途、性质、相互关系来组织和布局。按人体尺度来确定空间的最小极限等。强调造型与功能的协调性，包括井然有序的平面和良好的比例。这些观点充分体现在包豪斯校舍中。,包豪
4、斯教学特点： 1 在设计中强调自由创造，反对模仿因袭墨守成规 2 将手工艺和机器生产结合起来。 3 强调各艺术间的交流 4 培养学生既有动手能力又有理论素养。 5 把学校教育同社会生产挂上钩。,包豪斯风格： 注重满足实用要求， 发挥新材料和 新结构的技术性 和美学性能， 造型整齐简洁， 构图多样灵活。,特点：校舍面积超过10000平方米。 1 把建筑的实用功能作为建筑设计的出发点。 2 采用灵活的不规则的构图手法。没有特别突出的中轴线，形成纵横交错变化丰富的总体效果。 3 按照现代建筑材料和结构的特点，运用建筑本身要素取得建筑艺术效果。 4 采用钢筋混凝土框架结构和砖墙承重结构，达到朴素、经济
5、、实用的效果。,赖特（18691959）有机建筑派,美丽的建筑不只局限于精确，它们是真正的有机体，是心灵的产物，是利用最好的技术完成的艺术品。”有机建筑特点：1 建筑的整体性与统一性。特别突出视觉和艺术 的统一，常以母体构图贯穿全局。 2 空间的自由性、连贯性和一体性。主张“开放布局”。 3 材料的视觉特色和形式美。 4 形式与功能的统一。主张从事物的本质出发，提倡由内而外的设计手法。流水别墅是有机建筑的代表作,流水别墅： 1 充分结合地形，跨于小瀑布之上，别出心裁，巧妙的利用了自然。 2 三层，混凝土结构体系，利用悬挑，空间丰富。 3 建筑外形横竖交错，构图完美，颜色、材料对比，光影变化丰富
6、，生动活泼。 4 结合自然，体形疏松、开放，同自然交融。 5 由内向外，内部空间具有流动性。 设计理念：崇尚自然，技术服务于艺术，表现材料的真实性，内部空间连续律动、有机。,古根汉姆美术馆 体形特殊，几何手法抽象，上大下小的螺旋形。 美术作品沿坡道陈列，观众循着坡道边上边看。 一层流入一层，代替了通常的那种呆板的楼层重叠， 处处能看到构思和目的性的统一。 但这些与博物馆的功能性质相违背。,课堂总结建筑的美观主要体现在哪些方面？1 实用功能建筑是人类生活、工作和礼拜的地方，在决定某种形式前，建筑首先要满足需要和愿望。2 建筑“艺术表达”质地、外表、象征等。建筑是凝固的音乐。3 建筑的地域性文学、音乐和绘画艺术等作品不受场合限制，它们大都可以 通过表演和流动展出或复制在大多数地方可以为人们所认知。 但建筑物因其所处的环境不同，具有鲜明的地域特色。思考与探究1 通过网络、书籍等形式收集、整理、分析资料2 参观身边的现代建筑，就其形式和功能、价值写一篇小论文。3 留意观察欣赏身边各类建筑物，画些建筑速写。,Thanks,
