1、集体备课活动记录耳鼻咽喉-头颈外科活动时间 201503 活动地点 耳鼻喉科示教室课题 喉的应用解剖学及生理学主持人 皇甫辉 记录人 皇甫辉 主备人 皇甫辉 参加人员 皇甫辉、温树信、李育军、张春明学情分析重点： 掌握喉的软骨组成及喉腔。难点： 熟悉喉的肌肉及间隙教材分析掌握喉的软骨组成及喉腔。熟悉喉的肌肉、间隙。熟悉喉的韧带及膜、神经血管淋巴。一、由皇甫辉主任讲此次活动的意义及目的。二、由主备课老师讲述本节课的教学思路及设计:1、说教学内容（包括教材内容，教学目标，教材处理）2、说学生（分析学生知识能力水平）3、说教法教研纪实4、说学法5、说教学手段6、说教学过程（包括引入新课、如何进行新课
2、学习、板书设计）。三、集体评课：温树信：本节课引用动画导入新课很好，富有情趣。激发学生的学习兴趣。李育军：本节课皇甫主任充分体现了科学课“做中学”的思想，设计思路简洁明了、教材重组适当合理，充分体现了“用教材教”的新理念。张春明：教学中，皇甫主任很关注学生，尊重学生，并精心设计富有情趣的活动，让学生在不知不觉中进入了求知欲极高的学习状态中，同时注重为学生提供丰富而有结构的教学课件，让学生在探究的过程中得到提高。皇甫辉：1、在导言之后，多给学生思考的时间，激发学生的思考兴趣。2、关于“声带麻痹”可以简单介绍，拓宽学生视野。3、注重教师与学生的交流的过程。4、教学中预设的教学环节应该丰富5、合理拓展教才内容。6、板书设计要简洁明了，突出本课重点。小结在皇甫辉主任医师的带领下，通过讨论，全面把握整节课的教学方向及教学目标、重难点。利于进行个性化设计，使整节课目标落实更到位、有效。收到了预想的效果。
