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类型小学一年级语文口耳目教案[人教版].doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:2911926
  • 上传时间:2018-09-30
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    小学一年级语文口耳目教案[人教版].doc
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    1、亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载、口耳目教学目的 1、认识 12 个生字,会写“十、木、禾”三个字,认识 3 种笔画和个偏旁。2、培养观察能力,激发热爱祖国语言文字的感情。教学重点 认识 12 个生字,会写“十、木、禾”三个字,认识 3 种笔画和个偏旁。教学难点 培养观察能力,激发热爱祖国语言文字的感情。教学准备 生字卡片、音节卡片。教学时间 2 课时教学过程第一课时教学内容 1、认识 12 个生字,并认识一种新笔画“”及 1 个偏旁撇横撇。 2、培养观察能力,激发热爱祖国的情感。一、复习导入

    2、1、开火车认读学过的生字卡山 水 田 土 石 鱼 2、导入新课:今天我们再来认识一些十分有趣的生字。二、尝试新字 1、出示生字:日、月、兔,看看谁能认识这几个字,是怎么认识的? 2、出示日月兔的实物卡片,请同学上台贴图,把图片贴在相应的生字卡上方。三、图文结合,整体感知 1、出示其他的实物卡片,学生看图说说,图上画着什么? 2、小组讨论:把手中的生字卡帖到哪一幅图片下呢?为什么?手上的生字你们认识吗? 3、全班交流 4、小结。四、揭示课题,教目字 1、出示课题,学生试读,教师示范,带读。 2、图字对照,认记“目”字。 (1)、读字看图 认读目字,知道目指的是眼睛。 (2)、看字比形 比一比目字

    3、和象形字有什么关系 (3)、识记生字 小组讨论:你是怎么记住“目”字的? 教师引导:“目”的字型与实物的形的联系是外面的:“口”表示眼眶里面的两横表示眼珠。 (4) 师生共同小结学法:读字看图-看字比形-认记生字。五、学习生字 1.小组合作,自学其余的生字。 2.教师巡视,点拨指导。六、汇报交流 1.学生汇报认识了什么字,是怎样记住的? 2.教师提示易忽略的笔画。 亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载如:“鸟”小鸟不能没眼睛,头上一点要看清。 “兔”兔子长着短尾巴,竖弯钩上有一点。 “禾”禾苗有穗儿

    4、,比“木”多一撇。 3、随“兔”的教学,认识角字头,说说还认识哪些带角字头的字。七、巩固生字 1.抽读生字卡片。 2.开火车读、个别读、齐读。 3.摘果游戏。 一棵长满果实的梨树,每个梨上都有一个生字,认读一个,摘走一个。八、指导书写 1、认识新笔画竖(1)出示竖的笔画卡片,介绍其笔画名称 (2)教师范写并介绍两种写法。 悬针竖,带针尖,起笔要重,从上到下写。 垂露竖,起笔和收笔都要重些。 2、学生书空 3、学生练习笔画,师巡视。九、总结第二课时复习: 1、巩固所认识的生字 2、学写“十、木、竹”,认识笔画。一、游戏引路,复习巩固 1、给字宝宝戴帽子 (1)出示 12 个生字和 12 顶帽子

    5、(2)把帽子戴在相应的字宝宝上 (3)开火车读 2、摆一摆 把几个字宝宝分成 4 队二、指导书写“十、木、禾” 1、书写“十” (1)分析笔画“十”有几个笔画? (2)介绍笔顺规则,先横后竖。 (3)学生观察范字,说一说。 (4)教师范写 (5)学生描 (6)继续练写2、认识新笔画 (1) 出示笔画卡片,介绍其笔画名称。 (2) 教师范写,讲要领。 (3)学生书空 3、书写“木、禾 ” (1)观察范字,说说同与不同 (2)教师范写 亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载亿库教育网 http:/www.eku.cc 百万教学资源免费下载(3)学生描 (4)练写三、实践活动 1、我会连 2、加一加,变一变 四、扩展练习 找一找生活中你还认识哪些象形字?五、总结

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