1、 / 12 113、 钓鱼的启示习题一、看拼音，写词语。b lo y r sh jin （ ） （ ） （ ）y u co zn y si（ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。诫（ ） 拍（ ） 钩（ ） 捞（ ）戒（ ） 啪（ ）构（ ）涝（ ）三、我能在括号里填上适当的词语。急切地（ ） 沮丧的（ ） 平静地（ ） 人生的（ ） 剧烈地（ ） 著名的（ ）（ ）地摆动 （ ）的涟漪 （ ）地欣赏 （ ）的目光 （ ）地操纵 （ ）的启示四、我能按要求变换句子。1我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 （缩句）2大鲤鱼消失在湖水中。 （扩句）_五、你知道下面的句子
2、应该读出哪种语气吗？/ 12 2把序号填在横线上吧！乞求 无可奈何 十分惊喜 不服，受委屈 坚信，坚定 感到突然，不理解 生气1 “啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。 ”。_2 “爸爸！为什么？”我急切地问道。_3 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，哭出了声。_4我再次把乞求的目光投向了父亲。_5我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。_6当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：_六、阅读转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了，我再没有钓到过像三十四年前那
3、个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼” 。当我一次次地/ 12 3面临道德抉择的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1我知道加点字的读音，写在后面的括号里。转身（ ） 似乎（ ） 难过（ ）转动（ ） 似的（ ） 遇难（ ）2我知道这些词语的近义词。抉择 告诫 实践3联系上下文，理解下面两个词语的意思。沮丧：_诱惑：_4读一读画直线的句子，谈谈你的理解。_ _2文中“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱
4、惑人的鱼”中前一个“鱼”指 ，后一个“鱼”指 。七、根据“我”的心情变化，填空。/ 12 4当“我”钓到大鲈鱼时，_；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，_，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好_。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：_。 八、写一句道德名言。九、 “我”成为著名建筑师的原因：开卷有益：一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰藉；不仅能让你深思，还能给你启示。好书，是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。因此，我的观点是：开卷有益。 开卷未必有益 1、有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只
5、有看好书才/ 12 5会对你有益。 因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。2、有的人看书不认真思考，只是囫囵吞枣、马马虎虎的随便翻翻，既浪费了时间，又没有得到知识，这样的开卷无益。 【活动乐园】仿照本文的表达方式，也以的启示为题写一篇作文，注意要表现自己心情变化的过程。参考答案：【词语小屋】鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践【小小鉴定家】告诫 拍手 鱼钩 打捞戒尺 啪嗒 构成 涝灾【我会填】问 孩子 说 旅途 抖动 人物 有力 彩色 得意 乞求 熟练 终生【火眼金睛】争辩 乞求 终生 抖动 鱼竿 挣扎【语感挑战
6、】1 2 3 4 5 / 12 66 【阅读直通车】1zhu3n zhu4n s sh n2n n4n2选择 劝戒 实施3沮丧：灰心失望。 诱惑：吸引，招引。4道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。1捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧可以看出实践道德之难。实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃人的利益。2那条鲈鱼 生活中的各种诱惑答：因为正是当年那件“沮丧”的事，使“我”懂得了“一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就
7、会获得道德实践的勇气和力量”的道理。这道理能使“我”在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”后来能成为建筑设计师的重要原因。二、1、安然无恙 庞然大物 无影无踪 藕断丝连/ 12 7四、1、夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 2、常识性 进化过程 生活习性 3、文艺性说明文（科学小品）比喻 拟人 外貌 4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利避害，造福人类。13、钓鱼的启示 一、看拼音，写词语。 co zn tio yu ju z j li （ ）（ ） （ ） （ ）zhn zh sh jin shn u hu yn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、先组字，再组词。 居
8、 （ ） （ ） （ ） （ ） 交 （ ） （ ） （ ） （ ） 秀 （ ）（ ） （ ） （ ） 三、找错字并更正 争辨 剧烈 操纵 气求 （ ） （ ） 决择 欣赏飘亮 捕捞 （ ） （ ） 四、在括号里填上适当的量词。 一（ ）树叶 一（ ）骏马 一（ ）桌子 一（ ）飞机 一（ ）小说 一（ ）硬币 五、读句子，用带点的词语仿写句子。 1、 我和父亲首先 分别放好鱼饵，然后 举起鱼竿，把钓线抛了出去。 2、 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辩着，竟然 哭出了声。六、 照样子写句子。 例：我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。 1我（ ）遇到了（ ）诱惑。 2我（ ）读着（
9、 ）书。 七、 钓鱼的启示一文中的“我”受到这样的启示：（从小接受严格的教育的重要，才会获得道德实践的勇气和力量。提高抵制“鱼”的诱惑。 ）/ 12 8落花生 一、写词语。 fn f mo w zh you ji sh liu xin m i xio k x ki p shu huo 三、给句子中加点的字选择正确读音，画“” 。 1、我们家的后园 （yun yun）有半亩空 （kn kn）地。 2、我们姐弟几个都很高兴 （xn xn）,买种（zhn zhn）,翻地，播种 （zhn zhn） ，浇水，没过几个月，居然收获了。3、花生的价钱便 （pin bin）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 比一
10、比，再组词吩（ ） 榨 （）暮（） 阶（） 扮（ ）窄（）慕（）价（） 五、选择恰当的词语填在括号中。 居然 果然 1、我们一家人在后园的半亩空地上种了花生，没过几个月， （ ）收获了。 2、昨天气象台预报要降温，今天中午（ ）刮起了大风，不一会儿就飘起了雪花。 落花生 一、读拼音，写词语。 fn f mo w zh yu ji sh liu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） xin m i xio k x ki p shu hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求写词语。 / 12 9近义词 （ ） 近义词 （ ） 反义词反义词 （ ） 反义词 （ ） 近义词（ ） 三、
11、给句子中加点的字选择正确读音，画“” 。 1、我们家的后园 （yun yun）有半亩空 （kn kn）地。 2、我们姐弟几个都很高兴 （xn xn）,买种（zhn zhn）,翻地，播种 （zhn zhn） ，浇水，没过几个月，居然收获了。3、花生的价钱便 （pin bin）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 四、比一比，再组词。 吩 （ ） 榨 （ ） 扮（ ） 窄 （ ） 慕 （ ）价 （ ） 暮 （ ） 阶 （ ） 五、选择恰当的词语填在括号中。 居然 果然 1、我们一家人在后园的半亩空地上种了花生，没过几个月， （ ）收获了。 2、昨天气象台预报要降温，今天中午（ ）刮起了大风，不一会儿就飘
12、起了雪花。 六、阅读选段，回答问题父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然 不好看，可是 很有用。 ”我说：“那么，人要做有用的人，不要只讲体面，而对别人没有好处的人。 ” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。 ” 1、花生的好处很多，它最可贵的地方是什么？你能联系做人来谈吗？ 2、用“ ”画出父亲对“我们”的希望。 3、联系上下文理解词语
13、。 / 12 10（1）爱慕：（2）分辨：4、用中文带点词造句。 虽然可是 通往广场的路不止一条 一、读拼音，写词语。 xnluo q b qio mio dnou tu ch chu tu sn q luo y b ju yun yun b dun二、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：成就 _ 闪现 _ 反义词：节约_ 勤奋 _ 三、多音字组词。 挑 tio （ ） 钉 dn （ ） 几 j （ ） tio （ ） dn （ ） j （ ） 四、按要求完成下列句子。 1、我可以搞一个不是成衣的时装展。 （反问句） 2、我牢牢地记住了父亲说的那句话。 （“把”字句和“被”字句） 五、给下
14、面的句子加上标点。 1、两个星期要四十件 这根本不可能 当我站在维黛安太太面前时 她说 你要知道 织这么一件毛衣 我几乎要花上整整一个星期时间啊 2、父亲的教导让我一生受用不尽 通往广场的路不止一条 六、联系生活实际说说你对“通往广场的路不止一条”这句话的理解 七、将排列错乱的句子重新排列。 / 12 11（ ） 我找到字典部首目录那页，从二画中找到“讠” ，看看后面的页码。 （ ） 老师让我们用部首查字法查出“诗”字。 （ ） 再数一数除去部首还有几画，还有六画。（ ） 我先确定“诗”字的部首是“讠” ，共二画。 （ ） 我翻到有“讠”的那一页，从六画中找到“诗”字，根据页码就可以查到“诗”
15、字了。 珍珠鸟 一、读拼音，写词语。 jin y b y yn yu shn dn （ ） （ ） （ ） （ ） pn sn xin shu xn li x n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、将错别字改写在括号中，对的画“” 。 妖傲 （ ） 编织 （ ） 水朱（ ） 陶气 （ ） 信刺 （ ） 茸毛（ ） 三、将搭配恰当的词语用线连起来。 茂盛的 绒毛 细腻的 身子 亲近的叫声 情意 娇嫩的 丛林 幽深的 淘气的藤蔓 繁茂的 兰花 滚圆的 家伙 四、将下面的词语补充完整。 爱不（ ） （ ） （ ）流（ ）息 手不（ ） （ ）（ ）暗（ ）明 （ ）山（ ）海 心悦（ ） （ ）
16、五、用修改符号修改下面的句子。 1、春天的北京是一年中最美丽的季节。 2、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。 3/ 12 12、罗盛教陆续三次钻到水里救朝鲜儿童。 4、这篇文章的词汇和句子都很通顺。 六、把下面排列错乱的句子按一定顺序整理成一段话。 （ ） 我看了很高兴。晚上，我做了个梦：向日葵长得又高又大，一个个圆圆的脑袋，就像大盘子 （ ） 星期天，爸爸给我五角钱，让我做一件有意义的事。 （ ） 过了几天，向日葵真的长出苗来了，一棵棵绿油油的。 （ ） 我用五角钱买了葵花籽，种在院子里，还用竹竿扎在地里把它们围起来。七、阅读下面选段，回答问题。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。 1、区别下面各组字，并组词。 扒 （ ） 绒 （ ） 赖 （ ） 趴 （ ） 茸 （ ） 懒 （ ） 2、用“ ”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。 3、怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话？
