1、1日记写作指导日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。一、日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。“实物”日记：简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。比如，到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时只要在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“sh 木”、“go xng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天翻到这篇日记的时候，就会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音 sh、go xng。这就是“实物”日记了。“绘画”日记：就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。比如说
2、有一天跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、di 了一 jio。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。2“拼音”日记：是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。二、日记的种类1、观察日记：对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人，写事，写景，可以连续写。例文：3 月 17 日 星期三 雾 今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一
3、照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了 12 度，最低温度 5 度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。4 月 25 日 星期一 晴今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。观察气候观察植物3突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报
4、告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。9 月 4 日 星期六 晴我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是
5、，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。观察事件42、实验日记：写实验的过程与感想、收获。例文：3 月 5 日 星期二 阴今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是 0.1MPa，即一大气压，大约能压起 10 米高的水柱，
6、而水杯里的水柱高度远远小于 10 米，所以，是大气压强托住了水杯里的水。听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！3、心得日记（思考日记）：就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。5例文：7 月 8 日 星期五 雨我读了一片树叶的奇迹后对我感触很大。 书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：“当树叶落完，我也要死了。” 一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。 我明白了：信念就像一
7、个火炬，它能燃起生活的希望。4、活动日记：记下参加的各种活动，比如自己曾参加的学校、社区等组织的各项活动参加一次记一次，抓住要点叙述。例文：11 月 27 日 星期四 多云今天，我们的班主任为我们举行了一次绘画比赛。比赛开始了，老师把纸发给我们，我拿起桌上的画笔，用心的画了起来，我们画画的题目是我的妈妈，我把我妈妈画的很漂亮，长长的头发，大大的眼睛，光滑的皮肤，因为妈妈在我心中是最美的。我把画交上去了，老师把画看完了，说：“有几位同学画得非常好” 。老师开始说名字了，我用激动的心情听着老师，哇。第一个6就是我，第二个是我的好朋友张佳，第三个是我的好朋友王天伟。老师说这次比赛同学们画的都很好，希
8、望下次继续努力！最后，我们全班同学一起喊“我们会继续加油的！”5、摘录日记：把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。6、剪贴日记：把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。7、信息日记：就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。三、怎样写日记：1、主人公我。2、日记内容我看见的 我听见的 我做过的 我想到的在家里的 在学校的 在别处的3、日记格式：第一行：X 月 X 日 星期 X 天气 X第二行：题目（以你写的“事”为题）第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。7每天，我们的生活中都会发生许多事情，如起床、洗漱、吃早餐、上
9、学等等，那么该记录哪一件事情呢？这时候，你可以将一天中发生的事情回想一下，找出你印象最深、最能打动你的小事，或者你觉得最想记录下来的事情来写。要求：1、写的内容要完整，时间+地点+人物+事情。2、写的事情要有意义。技巧一：写下有趣的事母亲节“真开心”5 月 12 日 星期六 暴雨母亲节，妈妈说要带我去龙凤山庄玩。可是早上突然下起大暴雨。妈妈说下午没下雨就去，可是下午也在下雨。妈妈说不去了，我真不开心。点评：原本母亲节应该是开心的，但题目说的“真开心”分明是反话，引人注意。与比人不一样，母亲节不开心的心情更让人深刻。但日记写得不够具体，如果写出暴雨的大，心情的变化（期待担心失落）会更好。动听的音
10、乐8 月 20 日 星期日 雨今天天气有点闷热，感觉心里很不舒服。突然我听到窗外面响8起滴滴答答的声音。我往外一看，原来是下雨的声音。我站在雨伞下听着那滴滴答答的声音，就像一曲动听的音乐。有时候我还会故意去踩滴落在地上的水，那雨水冰凉冰凉的，真舒服。多么舒服的雨水，多么令人愉快的动听的音乐。点评：这篇日记的选材尤其特别，让人眼前一亮。布置的内容是：下雨时最喜欢的事情。小作者把下雨的声音当成动听的音乐，吸引眼球。但日记语言尚不够优美，如果可以把下雨时的声音、听雨时的心情写出来，会更好。技巧二：有一个明确的中心：只写一件事！一篇日记、周记，要围绕中心表现出你要赞美什么，或是批评什么；喜爱什么，或是
11、厌恶什么；受到什么启示，或是得到什么教训等等。这样才能给人留下清晰的印象，使主题更加鲜明。下雨时最喜欢做的事5 月 7 日 星期六 雨今天，我和妈妈去买菜，下楼了，下了一场雨，我和妈妈打着雨伞，我一边走一边玩水。买菜的地方很脏，买菜的地方很滑，我和妈妈买完菜了，我们回家了，回家后又下了一场大雨，妈妈在做饭之后，我们去玩，我很开心。点评：题目为下雨时最喜欢做的事 ，但小作者并没有把最喜欢做9的事情写出来，反而写了从早上到下午我做了什么。这样就犯了大部分同学都会犯的错误。日记是要记录下自己发生的事，但不是要把一天做什么都写下来，哪怕是只写我和妈妈买菜，怎么买的，遇到什么以及自己的心情都能是一篇形象
12、的好日记。雨中踩水6 月 23 日 星期日 雨今天下雨，我最喜欢打着伞在雨中踩水。脚踩在水里荡起来了许多水花。我喜欢和荡起来的水花玩。真的很开心。点评：本篇日记仅有 4 句话，但句句扣紧了题目雨中踩水来写，并会用动词“踩” 、 “荡” ，让文章更生动。如果能够想象自己如何与荡起来的水花玩，是一篇更形象丰富的日记。技巧三：把事情写具体、生动围绕一个中心，把身边发生的小事记下来，这只是日记、周记的基本要求。要让日记写得精彩，就要把我们平时积累的一些优美的词组、句子拿出来用。春游4 月 7 日 星期四 晴今天，学校组织一到六年级的学生去观兰山水田园春游。早上我们按照平时上课的时间回校等车出发。那里面
13、很大，还有许多游乐场。导游姐姐带我们玩游戏后，还带我们去看电影。这天，我们玩得可高兴了。10点评：题目为春游 ，但小作者用了大部分的语言来写“我们”在学校等车，而春游玩了什么、发生了什么事却随意带过。小作者的高兴没能在语言中体会出来。10 月 25 日 星期三 晴今天，我做完作业了，妈妈买菜回来了，我没事做，我觉得妈妈好辛苦，想帮妈妈做点事，我就帮妈妈摘菜，我学着妈妈平时的样子，一节节摘断，放进菜盆里去，能帮妈妈做点事，我很高兴。 点评：这篇日记在写了我没事做，帮妈妈“摘菜” 。 “摘菜”的细节写得不错，但是前面稍显啰嗦，结尾更显随意，如能更改，会是一篇更好的日记。9 月 15 日 星期日 晴
14、今天，我和爸爸妈妈去公园喂鱼了。爸爸带了两个馒头，我把馒头掰成小块，丢进鱼池喂鱼。每丢一块馒头就会有很多漂亮的金鱼游过来抢食，有红的、黄的、金的，可漂亮啦！看着这些鱼儿争先恐后地来吃馒头，真有趣。点评：日记围绕“我”和家人去公园喂鱼写。小作者详细写了自己是如何喂鱼的， “有红的、黄的、金的，可漂亮啦” 、 “这些鱼儿争先恐后地来吃馒头” ，从鱼的颜色和动作来写，形象而具体。分析例文，模仿写作119 月 4 日 星期六 晴傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的
15、生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。 ”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花所做：吹蒲公英的花所听：妈妈的话所想：蒲公英的生命力强，明年再来看写作思路开头：今天，我看到（听到、做了）什么；中间：事情的起因、经过、结果人物的动作、语言、心理结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）12练笔：写一篇小日记 月 日 星期 天气时间+地点+ 人物+ 事情
16、+感想一、把下列词语连成句子，并加上标点。基本句型1、谁 干什么往南 飞 燕子 一群 排队2、谁 在什么地方 干什么做游戏 小朋友 在操场上3、谁 在什么地方 干什么小马 池塘边 在 喝水 清清的4、谁 为 谁 干什么为 买了 皮球 妈妈 一个 我 5、谁 带 谁 干什么带 秋游 我们 老师 去6、谁和谁 在什么地方 干什么13小兔 草地上 在 和 赛跑 小马7、什么地方 有 什么美丽的 有 池塘 一朵 荷花 里8、什么地方 有 什么 在干什么树林里 啄木鸟 在 为大树 有 治病 一只9、什么时候， 谁 怎么样地 干什么秋天 一群 往南飞 小燕子 排着队较复杂的句型10、谁 在什么地方 怎么样
17、地 干什么做游戏 小朋友 在操场上 快乐地11、什么样的谁 在什么地方 怎么样地 干什么开开心心地 小海星 玩 可爱的 在 沙滩上14日记范文可爱的小鱼今天下午放学，妈妈来接我。经过温暖向阳的小河边，我发现了许多活泼可爱的小鱼。突然“丁冬”一声，把我吓了一大跳，定睛一瞧，原来是一些调皮的小鱼在和我捉迷藏。它们有的胆小如鼠，看到我，迫不及待地躲进水草中;有的淘气鬼向河水深处游去;还有一些胆大包天的在和我斗嘴，拼命地向我吐泡泡。我用手指轻轻地触碰水面，再胆大的鱼此时也惊慌失措，立刻“飞”到千里之外去了。呵呵，这些小鱼真惹人喜爱!快乐的六一儿童节（一）六一儿童节是我们的节日，那天早上，学校为一年级小
18、朋友举行入队仪式，五年级大哥哥们给一年级小朋友戴上鲜艳的红领巾，他们乐的心里像吃了蜜。 下午，我们各班举行了联欢会，我还是我们班的小主持人呢！我们班的节目可精彩了，同学们的葫芦丝、笛子、小提琴的演奏，悦15耳动听；他们跳的舞蹈动感宝贝、印度舞更是优美。每一个节目表演完，教室里立即就传来一阵阵掌声。这个六一，我过得很快乐，很充实。（二）六一儿童节那天，妈妈带我去公园玩，一走进公园，哇！眼前的景像用“人山人海”来形容真是再适合不过了。我们顺着人群来到了假山下的“梦幻城堡” ，里面有许多恐怖的的画面，让人毛骨悚然，从那里出来，我和小伙伴又去玩儿了惊险刺激的摩天环车和有趣的海盗船，碰碰车等等，可好玩了
19、！最后，我还和小朋友们一起玩了好多游戏，直到天快黑了，我才依依不舍地跟妈妈离开了公园。六一是属于我们的节日，我觉得这一天过的快乐极了！（三）六一儿童节到了，老师邀请我们的爸爸妈妈和我们一起在班里举行庆祝活动。我很开心，我们观看了同学们的才艺表演。看到大家多才多艺的展示，我很羡慕，如果下次有机会我也要大胆的表现自己。活动中老师还给同学们颁发了将品和奖状，我得到了“努力向上奖” ，我对自己的表现不是很满意，我要更加努力，争取得更多奖16励。妈妈一直和我在一起，一直为我加油。庆祝活动在快乐的笑声中结束后，妈妈又请我吃了肯德基并且送给我最喜欢的老鼠记者书当礼物。今天真是个美好的日子！快乐的一天那天是阳
20、光灿烂的一天，其实也没有什么事情，现在想想那节体育课，大家玩得可真疯。记得那一天，外面下着雨，下得很大，暴风雨一点也不夸张，大家都自顾自，男生在看电影生死阻击 ，但女生们不是，我感到很无聊，没有一点趣味，还没有黑衣人好看，不过我倒是很想看生化危机 5，到了后半节课，大家都耐不住性子了，有的几经开始和同学聊天了，有的则在桌上玩“桌面大战” ，大家玩得不亦乐乎，不过后来我看到毛嘉诚和鲍心已在决战，他们打来打去，这时的笑声以很大，应为大家都觉得有意思起来了，不过最后鲍心怡发怒了，狠狠的踹了毛嘉诚。哈哈哈哈，大家笑得太夸张了之后过了几轮回，也没觉出个胜负，就下课了那节课真的是太高兴下五子棋今天，我和妈
21、妈在下五子棋。17第一局，我先活三，冲四。然后，妈妈反击了，连续地冲四，冲出重围第一局我输了，0:1。妈妈用同样的招数赢了第二局，0：2。第三局，在妈妈没注意时，我来了一招活三嵌四，赢了！1：2。 “我终于给你的连胜画上了休止符 ”我激动的大叫。但是，最后我还是输了。“我一定会再赢回来的！”我告诉妈妈。吃完早饭，我跟妈妈去坐地铁。去坐地铁到了地铁站，先办好卡，再刷卡，我怎么刷都刷不进，原来是我踩到黄线了。进了地铁站，等我坐上地铁，感觉地铁开得跟赛车一样。我向窗外看了看，只能看到灯，这也太快了吧!等我缓过神来，地铁已经到下一站了。从东门口到梁祝站下车，我们只花了短短几分钟，地铁给出行的人们带来了
22、很大的方便。我觉得坐地铁太神奇了。因为我已经长大了今天晚上，爸爸下班回到家，拿出一个新的杯子，对我说：“荣荣，送给你。 ”我高兴地谢了爸爸，接过新杯子连忙打开来瞧。我问爸爸：“开学前才买的新杯子，为什么又给我买新的杯子呢?”爸爸说：“因为你长大了，不太适合用吸管杯了，要用口杯了。 ”“哦，原来是这样呀!”我已经上小学了，真的长大了，该懂事了，18不能再让爸爸妈妈操心了!好玩的一天今天早晨我拉开了窗帘，打开了窗户，看到了许多的杨梅树。这些杨梅树都是我阿姨的，我数了数有 4 棵杨梅树。看到了这几棵杨梅树我的心里特别的高兴。这些杨梅树是在贵岙。这周围差不都是水果树，有西瓜树，橘子树，杨梅树。后来我和我姐姐一起去山上摘杨梅了。摘完了杨梅我们就回到家了。我阿姨是一个会做年糕的人，这样每次去她家都有吃刚刚做好的年糕。说起来这些年糕我今天也做了。做完了年糕我们拿了就开车回家了。做家务我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。主意一定，马上行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬来一把椅子，开始擦玻璃。我擦了几下后，看了看，只见玻璃上印满了横七竖八的脏印，都快成大花脸啦！怎么办呢？只好把脏抹布用清水洗干净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃又明亮又干净。虽然我的脖子都酸了，但我望着被我擦干净的玻璃，心里别提有多高兴了！
