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提高小学生计算能力策略的研究.doc
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1、提高小学生计算能力策略的研究课题实施方案长征小学 王丹一、课题研究目的:本课题旨在研究新课程实施中,以新课程理念指导下的数学课堂教学中造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因,在此同时寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略,探寻如何重视口算、加强估算,提高算法的多样化,以提高学生的计算能力。二、课题研究的对象:本 课 题 研 究 的 对 象 为 双 台 子 区 长 征 小 学 三 年全体同学。三、课题研究的目标:1、研究目标:通过本课题的实践与探索,在不断完善的过程中,逐步达到以下目标:(1)培养学生良好的计算习惯,提高学习兴趣。通过本课题的研究,在切实减轻学生负担的同时,努力
2、提高学生计算能力,培养学生的口算、估算和笔算能力,促使学生在生动活泼、轻松愉快的学习中慢慢喜欢数学,对计算产生兴趣,从而提高学生的学习成绩,为学生今后的学习奠定扎实的基础。 (2)探索出提高小学生计算能力的策略。以课堂计算教学为主阵地,以学生主动建构为载体,使我们的计算教学做到算理和算法并重,更具实效性。(3)通过课题研究锻炼培养教师,形成一个具有一定理论水平及数学教学、科研能力的教师群体,加快教师的专业化成长。四、课题研究的内容以学以致用的原则,着眼素质教育,对提高小学计算能力的策略进行研究和探索。(1)、培养学生良好计算习惯的研究。(2)、计算教学过程与方法的研究。(3)、进一步实现算法多
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