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(北京版)一年级语文上册 识字(一) 4.上对下 教案.doc

上传人:无敌 文档编号:289639 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:3 大小:27KB
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1、4.上对下教学目标:1.学会本课 5 个生字,能对准字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌的内容了解生字的意思。2.会认 6 个生字。3.会读指定的词语。4.能在老师的帮助下读儿歌,大体了解意思。5.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点:识字、写字的过程。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。课时:2 课时。第一课时教学目标:1.能用洪亮的声音把儿歌读正确,大体了解意思。2.会认 6 个生字,认识 5 个生字,并学会前两个。教学重点:识字、写字的过程。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。教学过程:一、激情导入:1.我们一起做一个给汉字找对子的游戏,我说上,你对下

2、,我说大。2.练习:多、左、前、高、东、南、少、右、后、矮、西、北二、读儿歌:读儿歌了解儿歌及其生字词的意思。1.认识“,”“。”“?”。2.读好问号的语气。3.指导学生读儿歌。三、认识生字:1.“对、知、发、现、动、脑”。2.读准下列生字的音,抽读卡片:上、下、大、小、也。3.再读儿歌进一步体会发现、动脑、也的意思。4.课文中有几组对子:上下 大小 你我。四、学习生字“上”、“下”:1.读儿歌,根据儿歌读准字音,指名读一读。2.看教室里的事物,什么在上,什么在下。3.看笔顺跟随表学习“上、下”的笔顺。4.观察生字在田字格里的位置,生书空练习。5.描红,独立写。检查。五、作业:抄写生字。六、课

3、堂小结:通过这节课的学习,说说你学会了什么?七、教学反思:学生在书写时能够认真观察,个别的学生写字的姿势还需要纠正。第二课时教学目标:1.掌握三个生字“大、小、也”,能读准音,记住形,正确书写。2.培养学生学习生字的兴趣。3.能读儿歌,大体了解意思。教学重点: 识字写字。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。“也”的书写。教学过程:一、导入:你能够独立的把儿歌读正确吗?试一试。二、抽读生字卡片,学生字:大、小、也、上、下。1.你能用大、小分别组词吗?(巩固对生字字义的理解。)2.根据笔顺表,用笔画记字形,书空练习。3.比较“小”和“水”。5.读词语。6.描红,练习。三、课堂练习:1.读生字。2.做课堂练习册。四、作业:抄写生字,注意写字的笔顺规则,注意写字姿势。五、课堂小结:说说你本节课学会了什么?六、教学反思:学生对于儿歌的理解比较好,初步具有了一定的理解能力。

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