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一年级语文下册《小壁虎借尾巴》第一课时教案新人教版.doc
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1、一年级语文下册小壁虎借尾巴第一时教案新人教版教学目的:理解文内容,了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。2学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。3能正确、流利、有感情地朗读文;认识感叹号,并正确读出感叹的语气。教学重点:反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话,理解它们尾巴的用途。教学难点:读第 1 段和最后一段,联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。教学时间:2 时。教学过程:第一时一、导言激趣,交代任务教师先请同学们看一幅图(出示壁虎图) ,图上画的是什么小动物呀?2介绍壁虎的外形、习性。3 (拿掉壁虎尾巴)问:小壁虎的尾巴没了,他该怎么办呢?今天我们就来学习
2、19, 小壁虎借尾巴 。 (板书:19 小壁虎借尾巴)二、初读文,了解文大意看拼音自由读文。要读准字音,特别是表里的 6 个字,用笔标出来多读几遍。2看汉字自由读文,看看文有几个自然段用笔标上序号。3指名读全文,边听边想:这篇文写了谁的什么事?(板书、贴小壁虎图)三、逐段理解文内容,指导朗读学习第 1、2 自然段。 (指名读第 1、2 自然段)(1)想想:小壁虎为什么要去借尾巴?(2) (出示投影片)小壁虎在墙角捉蚊子发生了什么事?蛇咬住了他的尾巴,他是怎么做的?(3)理解“挣断”的意思。如果淖壁虎不挣断尾巴,会怎么样?(4)指导朗读。要用很难过,很不好意思的语气来读。2学习第 3 自然段。(
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