1、学 生 毕 业 设 计任 务 书课题名称湖南城市学院“城市建设科教中心”建筑设计方案姓 名学 号 （班级及学号）院 系专 业指导教师 （姓名及职称）年 月 按任务书规定日2014 届 学 生毕业设计材料（一）一、设计的教学目的毕业设计课程不仅是建筑学专业学生五年本科学习的一次总结，更是由校园内的一个个课程设计到实际工程或是科研项目的一个转折。本科毕业设计教学作为建筑学培养计划中重要的实践性教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识与技能用于分析、解决工程技术、经济、社会等实际问题，使学生的设计方法和科研能力得到初步训练的重要过程。学生通过毕业设计可以融会贯通几年来所学的基础理论和专业技术知识，进
2、一步提高运用知识解决实际问题的能力；并从教学过程中，学会工作方法，以便顺利完成从学校到社会的过渡。毕业设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生通过毕业设计在具备建筑师素质方面更快地得到提高。二、设计的主要内容湖 南 城 市 学 院 突 出 “城 市 ”主 题 ， 围 绕 “城 市 ”谋 划 ， 主 动 适 应 社 会 发 展的 需 要 ， 根 据 国 家 高 校 基 础 设 施 建 设 的 相 关 政 策 要 求 ， 学 习 和 引 进 兄
3、 弟 高 校 实 验实 践 场 所 的 建 设 经 验 ， 从 学 校 城 市 特 色 的 专 业 发 展 出 发 ， 适 应 二 十 一 世 纪 高 校 教育 现 代 化 发 展 要 求 ， 为 新 时 代 大 学 生 提 供 锻 炼 综 合 素 质 的 新 型 场 所 ， 拟 建 设此 一 栋 以 “城 市 特 色 ”为 主 题 的 高 校 模 拟 实 验 教 学 场 所 ， 即 集 教 学 、 实 验 、展 览 、 交 流 为 一 体 的 现 代 化 实 践 教 学 场 地 湖 南 城 市 学 院 “城 市 建 设 科 教中 心 ”。湖 南 城 市 学 院 “城 市 建 设 科 教 中
4、心 ”选 址 在 湖 南 城 市 学 院 校 园 内 ， 位 于 迎宾 路 以 北 ， 校 园 南 门 西 北 角 。 建 设 项 目 规 划 用 地 形 状 接 近 矩 形 ， 场 区 以 平 整 的 土地 为 主 ， 现 状 无 其 他 建 筑 物 ， 建 设 地 点 临 街 布 置 ， 紧 邻 学 校 办 公 楼 。 总 用 地面 积 15013.6m2， 总 建 筑 面 积 15900 ， 建 筑 基 底 面 积 5738.2 ， 地 上 3 层 ，一 、 二 层 层 高 为 5.4 米 ， 三 层 层 高 为 4.5 米 。 设 置 楼 梯 4 部 。 电 梯 2 部 。本 建 筑
5、项 目 属 一 类 建 筑 ， 耐 火 等 级 一 级 ， 屋 面 防 水 等 级 一 级 ， 抗 震 设 防 等 级为 8 度 。 设 计 耐 久 年 限 100 年 。 建 筑 结 构 为 框 架 结 构 ， 外 墙 采 用 240 空 心 砖墙 加 外 保 温 ， 内 墙 采 用 240 空 心 砖 墙 。1、自然条件1） 、气候：益阳市境属亚热带大陆性季风湿润气候，境内阳光充足，雨量充沛，气候温和，年平均气温 16.116.9，日照 1348 小时1772 小时，无霜期 263 天276 天，降雨量 1230 毫米1700 毫米，益阳总 的 气 候 特 点 是 ： 四 季 分 明 ，
6、春 早 多变 ， 夏 热 期 长 ， 秋 短 温 凉 ， 冬 无 严 寒 ， 霜 雪 不 多 ； 热 量 丰 富 ， 降 水 集 中 ， 但 雨 量分 布 不 均 。2） 、地势地貌及地震：拟建场地位于益阳市区，丘陵地貌，场地地形较平坦，地貌类型和地层结构较简单，地震设防力度为 6 度。按相关规范设防。2、设计依据及相关资料1） 、项目立项批文2） 、规划红线图：详见规划图、地形图（见附件 1）3） 、具 体 建 设 规 模 如 下 表 所 示 ：表 1-1 城 市 建 设 科 教 中 心 建 设 规 模 表序号 建设内容 单位数量（m 2）楼层 备注1 门厅 1 300 1 层2 展厅 2
7、4500 12 层2.1 城市案例展厅 1 2500 1 层2.2 城市科技展厅 1 2000 2 层3 报告厅（会议中心） 4 4200 12 层3.1 大报告厅及附属用房 1 1500 1 层3.2 中报告厅及附属用房 3 900 2 层3.3 小报告厅 12 1800 2 层4 实验用房 3200 23 层4.1 实验室 6 12004.2 模拟室 5 20005 教学用房 20 2520 23 层5.1 大型教室 4 7205.2 中型教室 5 6005.3 小型教室 24 12006 其他用房 1180 13 层 包括交通空间7 合计 15900 3 层本 项 目 主 要 技 术 经
8、 济 指 标 见 下 表 ：表 1-2 规 划 设 计 主 要 技 术 经 济 指 标总用地面积 15013.6m2总建筑面积 15900m2其中： 计容积率面积 15900m2不计容积率面积容积率 1.90建筑总基底面积 5738.2m2建筑覆盖率 17.07%绿化率 30.6%停车位 20(不含地下停车位)（ 1） 展 厅 展 示 内 容a.城 市 案 例 展 厅 用 于 展 示 世 界 上 具 有 代 表 性 的 城 市 的 形 成 、 沿 革 和 特 点及 其 典 型 构 成 元 素 ；b.城 市 科 技 展 厅 用 于 展 示 现 代 科 学 技 术 对 城 市 建 设 与 发 展
9、的 影 响 ；（ 2） 人 流 组 织本 工 程 为 实 验 实 践 教 学 楼 ， 以 教 学 、 实 验 、 会 议 及 陈 列 展 出 学 校 特 色 城 市 发 展 及 历 史 为 主 ， 人 流 组 织 简 单 、 清 晰 ， 学 生 参 观 顺 序 如 下 ： 门 厅 -一 层 陈 列 厅 -二 层 陈 列 厅 三 层 陈 列 厅 报 告 厅 临 时 专 题 厅 ， 流 线 清 晰 。（ 3） 无 障 碍 设 计在 室 外 广 场 设 缘 石 坡 道 及 盲 道 ， 停 车 场 设 残 疾 人 停 车 位 ， 在 建 筑 物 的 出 入 口设 残 疾 人 坡 道 。 在 建 筑 内
10、 部 ， 走 廊 、 卫 生 间 等 充 分 考 虑 无 障 碍 设 计 要 求 。（ 4） 造 型 设 计本 设 计 主 要 体 现 世 界 各 国 的 建 筑 文 化 并 加 以 提 取 和 重 组 ， 并 且 结 合 建 筑 发 展史 ， 很 好 地 表 达 各 个 时 期 建 筑 的 历 史 风 貌 ， 同 时 将 陈 列 厅 、 报 告 厅 与 其 他 功 能 用房 有 机 而 互 不 干 扰 的 组 合 在 了 一 起 。 庭 院 空 间 一 直 是 中 国 古 建 筑 文 化 的 精 髓 ， 整个 建 筑 群 围 合 成 一 个 院 落 。 通 过 庭 院 进 行 空 间 上 的
11、 组 织 ， 功 能 分 区 明 确 、 流 线 清晰 。 建 筑 总 体 体 现 出 其 时 代 性 ， 新 建 的 城 市 建 设 科 教 中 心 决 定 了 其 不 可 能 成 为 纯粹 的 日 常 建 筑 。 在 对 城 市 发 展 的 整 个 历 史 遗 韵 充 分 理 解 的 基 础 上 ， 基 于 新 技 术 与新 材 料 的 应 用 ， 提 取 各 个 时 期 、 各 个 地 方 不 同 建 筑 的 符 号 ， 并 加 以 抽 象 化 ， 使 建筑 形 式 得 到 新 的 发 展 。（ 5） 装 修 设 计a.室 外 装 修 设 计建 筑 外 墙 选 用 特 别 烧 制 陶 瓷
12、 板 和 当 地 青 色 麻 石 ， 建 筑 外 窗 选 用 夹 胶 钢 化 玻 璃窗 。b.内 装 修 设 计地 面 装 修 ： 门 厅 、 楼 梯 间 地 面 为 花 岗 岩 ， 其 它 各 房 间 地 面 为 陶 瓷 地 砖 。墙 面 装 修 ： 办 公 室 、 接 待 室 、 消 防 控 制 室 、 展 厅 、 陈 列 厅 等 内 墙 为 308涂 料 ， 门 厅 内 墙 为 花 岗 岩 ， 卫 生 间 墙 面 为 釉 面 砖 。吊 顶 ： 各 展 厅 的 吊 顶 为 黑 色 金 属 格 栅 。三、设计的基本要求1、主要任务学生应在老师的指导下独立完成给定的设计任务，应编写符合要求的设
13、计说明书、绘制必要的毕业设计图纸。2、专业知识学生应在毕业设计中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识面拓宽、专业技能提高。3、工作能力学生应学会依据毕业设计课题任务进行资料搜集、调查研究、方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，并提高理论分析、绘图技巧、言语表达及独立解决专业问题等能力。4、综合素质树立正确的学习目的和设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和作风，能遵守纪律、善于与他人团结合作。5、成果要求1）调研报告学生对同类型的现有实际工程进行调研和考察，根据设计课题的需要拟定调研提纲，有目的、有计划地进行工作，完成之后提
14、交调研报告。2）开题报告按学校统一格式填写。3）图纸要求 总平面图，比例 1：500。A、表达场地的地理位置、场地特征、建筑布置、道路广场、绿化小品、停车位布置 、出入口的位置及场地环境设计；B、标明技术经济指标：用地面积、建筑密度、容积率和绿化面积。 各层平面图及屋顶平面图，比例：1：100、1：200、1：150、1：300 均可，各层相同者以标准层表示。A、注写房间名称，准确标明柱网、轴线尺寸及总尺寸、标高以及各层建筑面积；B、一层平面应有环境布置，并标注剖切符号。 四个方向立面图，比例与平面比例应保持一致，注明建筑层高、标高尺寸、材质标注等。 剖面图至少二个，比例与平面图比例应一致。剖
15、面图应表达建筑空间关系、垂直交通、结构体系等，剖切位置应选择在楼梯间和能最大限度地表现建筑内部空间的位置，变化处应增加剖面。需注明标高、分部尺寸。 效果图 建筑方案外部透视图 2 以上（1 个鸟瞰图、1 个以上重点角度外观透视图） ，内部透视图 1 个以上，一律彩色绘制，无透视图者不得参加答辩。 必要的分析图，较好地反映方案的创作构思。分析图包括建筑创作的立意构思、流线、景观、文脉、环境、空间模式、功能组织及外部造型等分析图，作者自行确定内容及表达方式。 设计说明独立编写设计说明。包括建筑方案，交通疏散，防火防灾，生态环境分析等说明，完成技术经济指标分析，包括：用地面积、建筑占地面积、建筑面积
16、、使用房间面积、容积率、建筑密度、绿地率、使用面积系数等。 其他最终图纸成果以一套 A3 彩色文本出图（标注比例） 。建筑面积一律按轴线尺寸计算；图纸、文字一律采用计算机绘制打印，应工整清晰。所有图纸成果必须在 15 周星期五以小组为单位递交到各组指导教师。四、进度安排序号 设 计各 阶 段 内 容 起止日期1毕业设计动员：毕业设计分组安排，毕业设计内容介绍；指导老师分组向学生介绍毕业设计题目，制定调查工作计划。 第 1 周2实习调研：具体分析课题任务、收集资料；结合题目的设计需要，进行有针对性的市场调研。 第 23 周3设计前期：调研报告分析、讨论，整理并上交实习调研报告；以集中讨论交流形式
17、为主进行课题讨论，分析具体功能、流线组织等，进行方案总体构思，撰写开题报告。第 4 周4建筑方案：进行方案构思，概念性设计草图；交草图评审，第一轮方案修改，给定第一轮成绩。 第 56 周5方案深化 1：结合各专业技术知识，深化方案设计，要体现技术分析，计算机绘制工具草图；第二轮方案修改，方案定稿，给定第二轮成绩。第 79 周6方案深化 2：进一步深入方案设计，计算机绘制工具草图；第三轮方案修改，给定第三轮成绩。 第 1012 周7正图：绘制正图，编制设计说明，整理文件，打印出 A3 样图。第 1314 周8 答辩前期：准备答辩材料。 第 15 周9毕业设计答辩：进行毕业设计答辩，答辩后交经修改
18、后的 A3彩图一套一份电子光盘存档。 第 16 周五、主要参考文献1 GB/T 50001-2010. 房屋建筑制图统一标准S. 北京：中国计划出版社，2010.2 GB/T 50103-2010. 总图制图标准S. 北京：中国计划出版社，2010.3 GB/T 50104-2010. 建筑制图标准S. 北京：中国计划出版社，2010.4 GB 50352-2005. 民用建筑设计通则S. 北京：中国建筑工业出版社，2005.5 GB 50763-2012. 无障碍设计规范S. 北京：中国建筑工业出版社，2012.6 GB 50016-2006. 建筑设计防火规范S. 北京：中国建筑工业出版社
19、，2006.7 GB JGJ66-1991. 博物馆建筑设计规范S. 北京：中国建筑工业出版社，1991.8 GB JGJ41-1987 文化馆建筑设计规范S. 北京：中国建筑工业出版社，1987.9建筑设计资料集编委会. 建筑设计资料集 1-7（第二版）M. 北京：中国建筑工业出版社，1994 年 6 月.10彭一刚. 建筑空间组合论（第三版）M. 北京：中国建筑工业出版社，2008.11张文忠. 公共建筑设计原理（第四版）M. 北京：中国建筑工业出版社，2008.12顾馥保. 建筑形态构成M. 武汉：华中科技大学出版社，2008.13彰国社. 东京都立大学：新校园的规划与设计M. 北京：中国建筑工业出版社，2005.14 GB 50189-2005.公 共 建 筑 节 能 设 计 标 准 S. 北京：中国建筑工业出版社，200515 GB 50176-1993.民用建筑热工设计规范S. 北京：中国建筑工业出版社，1993附图
