1、新课标人教版小学四年级语文上册第 4单元课时同步练习-13 白鹅（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1. 妈妈说她的 jng（ ）部疼得 l hi（ ） ，医生说是劳累过度引起的， tng ru（ ）再不及时治疗，会很难治愈的。2. 姑姑在 j chng（ ）对面开了一家 cn tng（ ） ，生意很红火。二、词语游艺厅。 1.写反义词。架子十足( ) 傲慢( )一丝不苟( )2.补充词语并选词填空。大（ ）大（ ） 扬（ ）而（ ）左（ ）右（ ） 不（ ）其（ ）引（ ）大（ ） 供（ ）不（ ）（1）那只鹅看见有人来了便_（2）不管大家怎么劝他，他都不听，骑上车
2、_。三、句子训练营。1.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。 （改为肯定句）2.修改病句。它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。四、课文回眸室。1.“鹅的高傲，更表现在它的_、_和_中。 ”句中“高傲”的意思是_。这是文章的_句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅_的具体表现。同时，也是_句。起到了_的作用。2.课文采用了_的结构顺写来。每个自然段开头的句子也是_句。理解感悟 重点难点，一网打尽。五、精彩赏析阁。说说你对下面句子的理解。（1）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。_（2）因为附近的狗
3、，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。_六、小小练笔场。选择你熟悉的一种动物，抓住它的主要特点写一写。_拓 展 运 用 举 一 反 三 ， 应 用 创 新 ， 方 能 一 显 身 手 ！ 显身手！ 七、快乐阅读吧。美丽的大公鸡我家养了一只大公鸡，它多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠圆溜溜的，像一颗又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的
4、尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的”大将军” 。1.用“_”画出文中的比喻句。2.用“ ”画出文中的总起句。3.文章采用_方法，文章按照_的顺序来写。先写_，再分述大公鸡的外形：_、_、_、_、_、_、_、_。4.写大公鸡的”鸡冠”颜色是_，用_来比喻；写它的眼睛抓住了_和_的特点来写，并用_来比喻_，多么形象逼真。八、作者档案室。左图是本文作者_，搜集有关他的资料，与同学交流。_ 13 白鹅一、1. 颈 厉害 倘若 2. 剧场 餐厅二、2.模 样 长 去 顾 盼 胜 烦 吭 叫 养 周（1）引吭大叫 （2）扬长而去 三、1.鹅吃饭时，一定有一个人伺候，真是架子 十足。2.它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。五、1.这句话描写了鹅吃东西时一丝不苟的样子，突出了鹅吃相的可笑。2.连狗都知道鹅的吃法，了解它吃食的规律，可以看出鹅吃食是多么三眼一板。作者称它为“鹅老爷”我能感受到作者对鹅的喜爱 之情。七、3.总分 大公鸡多么美丽 鸡冠 眼睛 嘴巴 脖子 全身羽毛 翅膀 尾巴 爪子 从头到脚4.火红 鸡冠花 小 明亮 黑珍珠 眼珠八、丰子恺 我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
