1、,人教版五年级下册,本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，“热门话题”可以是国际、国内的重要新闻；可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚；可以是不良倾向新问题。家事、国事、天下事，事事都可以聊。聊的范围几乎不受限制，内容具有广泛性。,口语交际,一、话题分析,1梳理话题，选择内容。可以事先设计表格进行分类(学校里、家庭中、社会上)，填写各自感兴趣和最想说的话题。根据类别把选择相同或相近话题的同学分成一个小组。2认真倾听，汇报交流。先在组内练习，然后推荐同学进行全班交流。3阐述观点，提高认识。围绕话题讲完后，可以谈谈对这件事的看法，表明自己的立场、观点，把理由讲清楚。,二、方
2、法指导,组长：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。今天，我们口语交际的话题是“聊聊热门话题”。生1： 我来说说上网的话题。我们越来越离不开电脑了。利用电脑，可以加快信息的交流；利用电脑，有利于我们的学习，比如上网查资料，不但拓展了我们的知识面，更节省了我们宝贵的时间，何乐而不为呢？我知道家长们担心我们进网吧打网络游戏，担心不健康的网站毒害我们的心灵，所以，上网要有,三、示例欣赏,选择性，要让电脑成为我们学习的助手，而不是让它成为让我们滑向深渊的罪魁祸首。总之，同学们要善于动脑、善于筛选。我想，电脑会成为我们的好朋友的。生2：我想和大家交流的是创建国家卫生城市的话题。现在各个单位
3、、各个部门大都在搞创建，街头巷尾、茶余饭后的话题也多是创建。创建真好，全民齐动员，人人搞创建。这样，我们的生活环境好了，人们的心情也好了，走到哪里都其乐融融。,我们的城市变美了，会吸引更多的人到我们这个地方参观、访问、考察，肯定也会带动经济的发展。不过，我现在有点担心的是创建虽然合格了，但人们的良好习惯还没有形成，能不能把创建成果保持下去。生3：你讲得真好，要想让我们的天蓝、地绿、水清、人和，还要靠我们大家。让我们从自身做起，争做环保小卫士吧！,这是一篇自由命题，自定内容的作文。可以写生活中动人的故事，自己喜欢的活动和游戏，做过的各种各样有趣的事情等，我们可以把平时想说而又没处说，想写而又没写
4、的事在文中写出来，尽情地抒发自己内心的感受，不受约束地把整个事情经过写出来。,习作,一、题目及要求,1回忆课文的写作方法。 写人：特点鲜明、事例典型、内容具体，有真情实感。 写事：选材新颖、条理清晰、过程具体，融入感受。 写景、状物：抓住特点、融入真情、描写生动、情景交融。2选择材料，自由作文。根据自己选定的内容，运用恰当的写作方法来写。顺序安排要合理，先写什么，再写什么，最后写什么，要做到心中有数。3写好后读给同学听，根据同学的意见进行修改，誊写。,二、思路指导,我换了座位，新的同桌是个可爱的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：靓！还不到一天，我就对
5、她产生了好感，不仅是因为她学习好，守纪律，乐于助人，还因为她爱笑。早晨，我打扫好卫生，拖着略感疲惫的身体回到,三、例文展示,同桌的她,教室，眼前一亮，我的铅笔盒、语文书整齐地放在桌上，那不倒翁似的书包也被她“驯服”了。我坐了下来，她冲我微微一笑，说道：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就”她不好意思地理了理那头黑发，嘴边仍旧挂着甜甜的微笑。我连忙道谢，并还以一个微笑。顿时，一股暖流流进我的心田，刚才那种疲惫感也一扫而光。“一起读书吧！”她微笑着说道。“嗯！”我俩互相看着对方，,对人物细微的神态描写给读者留下深刻的印象。,点了点头，开心地笑了。一天的学习在欢快的气氛中开始了。下午，
6、赵老师要给我们上英语课，我没有带英语书，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个温柔的声音进入了我的耳朵：“来，一起看吧！”我转过头一看，又是她，她已经把书放在了我们的中间，依旧是满脸笑容。她见我有点儿不好意思，便说：“同桌应该互相帮助嘛！”看她那股热情劲，我害羞地笑了。,抓住人物的笑，细腻、传神。,细致的动作、神态描写，有效地表达出作者的真情实感。,做了还不到一天的同桌，她竟然给了我这么多的帮助，我不由得喜欢上了这个可爱、活泼、善良、友好的小姑娘。她的笑，像春风吹得我心里暖暖的。愿我们互相帮助，共度美好时光，共创美好未来。美好的明天，有你，有我，也有她,结尾表达祝愿。,这是一篇写得很不错的文章。作者为了表现人物的善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，抓住了细节，充分表达了真情实感。贯穿全文的是同桌的微笑，角度小，立意深，值得称赞。,总评：,
