1、 第一节：长度和时间的测量（走进中考）一选择题1用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为 2.115dm，这把刻度尺的分度值为 A.1m B.1dm C.1cm D.1mm 2 （09 株洲）新生婴儿的身高最接近A5 nm B5 cm C5 dm D5 m3（09 台州） 小妍家新买了型号为 20cm 的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅） 。妈妈说，家用压力锅有 18cm、20cm 和 22cm 等型号。 “型号 20cm”指 A锅身的直径是 20cm B锅身的周长是 20cmC锅身的截面积是 20cm D锅的容积是 20cm4.（10 株洲）下列属于时间单位的是A. 光年 B. 岁月 C. 旭日
2、D. 小时5.（10 常州）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的 7 倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A165m B175mC185m D195m6 （10 湘潭）12 岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是A8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m7.（10 株洲）按照空间尺度由大到小的顺序，下面排列正确的是A. DNA、原子、质子 B. DNA、质子、原子C. 质子、原子、DNA D. 质子、DNA、原子8.（10 柳州）一个正常发育的中学生的身高大约为A0.15 m B. l5 m C.15 m D.
3、 150 m9.(10 遵义)下列估测中，最接近实际的是A正常人脉搏的跳动是每秒 65 次 B适合人们洗澡的水温为 70C.一元硬币的面积约为 5.0mm2 D教室门的高度约为 2m10.(10 昆明)对下列物理量估测符合实际的是A正常人的体温是 32 B你的脉搏每跳动一次的时间约 1minC正在考试用的一张物理答题卡的质量约 100 g D一张书桌的高度约 0.8m11.（10 綦江）根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是 A中学生使用的课桌高度大约 80cm B2010 年 5 月綦江地区的平均气温约 42C人正常步行 1min 约能走 2km D上课铃声的长度约为 2min
4、12.对于测量中的误差问题，下列叙述正确的是A. 误差就是测量中产生的错误； B.只要认真测量就不会发生误差； C.多次测量取平均值可以消除误差； D.任何测量都存在误差。13.（11广州）中学生的大姆指指甲面积约为A1mm 2 B1cm 2 C1dm 2 D1m 2 14.（11张家界）自然界分为宏观和微观，宏观很大，如银河系，微观很小，如分子。要计量它们的直径，下列所用的长度单位中最方便的是A千米、米 B光年、米 C光年、纳米 D米、纳米15.（2012 淮安）给出的与日常生活有关的数据，符合实际情况的是A人正常体温是 39.5 B人脉搏正常跳动一次的时间为 2sC一只鸡蛋的质量约 200
5、g D物理课本的宽度约 19cm16.（2012 盐城）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是17.（2012 广州）为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A量程 3m，分度值 1mm B量程 10m，分度值 1dmC量程 30cm，分度值 1mm D量程 15cm，分度值 0.5mm18.（2012 南宁）下列数值中，单位应该是厘米的是A课桌的高度约为 0.8 B一支铅笔的长度约为 18C一张试卷的厚度约为 70 D小明身高约为 1.6819.（陕西省 2012）关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是A课桌高度约为 80cm B考场内的气温约为 50C一份
6、理化试卷的质量约为 80g D一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为 5s20.（2012 福州）为了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中记录错误的是A质量 50kg B身高 160m C体温 37 D1min 心跳 75 次21.（2012 天津）身高 160cm 的小明，利用自己的身体特征进行了一下估测，接近真实值的是A教室宽 5 庹，约 8m（庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B教室长 10 步幅，约 30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C课桌长 4 柞，约 2.8m（柞 ：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D物理课本厚 1 指宽，约 10cmx k b 1 .c o
7、m22.下列有关误差的说法中，正确的是 A. 只要认真测量，就可以避免误差 B.误差就是测量中产生的错误 C. 多次测量取平均值可以减小误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 23. 下列关于误差的说法中，错误的是A.误差的产生与测量的仪器有关 C.多次测量取平均值是减小误差的有效方法 B.误差的产生与测量的人有关 D.随着科技的发展，人们将能完全消灭误差 2、填空题1.单位换算： （1）8cm= m；（2）4.2nm= cm；(3)6.7dm= km；（4）0.18km= m（5）6min= h= s （6）1.7dm= cm= mm nm m；（7）20min= h；（8）0.5h= m
8、in= s2.（09 贵阳） 目前甲型 H1N1 流感的蔓延正引起世界各国的高度关注，虽然该病毒的传播机制还未确定，但保持良好的卫生习惯是预防感染病毒的有效措施。专家称感染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使 1m 范围内的其他人吸入而被感染，所以与感染病人近距A B C D图 6图 7离接触须带口罩。一粒飞沫的直径约为 110-6510 -6m（分子直径约为 110-9m） ，由此可判断飞沫 分子。 （选填“是”或“不是” ）3 （09衡阳）如图 1 用刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为 ，所测铅笔的长度为 4.（09 南昌）.坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为 50
9、 ，上体育课时你跑 100m 所需时间约为 16 (填上合适的物理量单位).5.(10龙岩)有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图 2 所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈图中这样测量物体做的好处： 。图中物体的长度为 cm。6.小明用刻度尺和三角板按图 3 测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。7.（11漳州）图中铅笔的长度是 _cm。8.（11怀化）李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法，如图 5。剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕 40 圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所
10、示。则这把刻度尺的分度值是_mm。这个导线圈的长度是_cm，这一品牌导线的直径是_mm。9.（11常州、镇江）甲型 HIN1 流行性感冒是由甲型 HIN1 病毒引起的，图 6 中所示为 H1N1 病毒在 30 万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为_m 使用透气孔径为 3.010-7m 的 N95 型口罩_（能不能）有效遮挡甲型 HIN1 病毒10.（11广东）如图 7 所示，秒表的读数为 _ s。如右图所示，物体的长度为_ cm。图 2有刻度的一侧图 1图 3 图 4图 8图 511.（11赤峰、巴彦淖尔） （1 ）读图，如图 8：用停表测量校运会上女子 1500m
11、比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 。12.（2012 兰州）目前我国许多城市开始进行 PM2.5 的环境监测，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物13.使用刻度尺要“六会”： (1)、会认. 即正确认识刻度尺的 ， 和 ；(2)、会放. 使刻度尺的刻度尽可能与被测物体 ，不能歪斜；(3)、会看. 读数时，视线应 于被测物体与刻度尺；(4)、会读. 除读出分度值以上各位数字外，还应 分度值下的一位数字；(5)、会记. 记录的测量数据，包括 值、 以及 ； (6)、会算. 为了测量准确，测量长度常用 测量求 的做法。14.小明同学用一把刻
12、度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：823cm，825cm ，823cm，824cm，8.78cm，其中错误的数据是_；此物体的长度是_cm15. _和_之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是_和_。16.有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下： 14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根据数据分析，刻度尺的分度值_，其中有一次记录结果是错误的，它是_，本次测量的结果应记作_。17.一名粗心学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： (1) 窗户的高度是 1.5_ (2) 圆珠笔的直径为 8.0 _ (3) 一支新铅笔的长度是 0.175 _ (4) 张三的身高 172_ (5) 课桌桌面长 60.0_ (6) 一步约为 80_(7) 小树的高度为 0.83_ (8) 物理课本的宽是 182.5_ (9) 课桌的高度约为 8.54_ （10）一张纸的厚度约为 0.075_ (11) 一枚壹分硬币的厚度约 1_ （12）课本的厚度大约是 60 _
