1、第三章 记忆、思维与想象练习题一、单项选择题(每小题 1 分)1、受当地方言发音的影响，有些学生不能正确发出普通话中“刘” 和“牛”的音，这体现了A、知觉特点的影响 B、思维定势的影响C、功能固着的影响 D、迁移的影响2、个体面对问题情境时，无论情境中所显示的客观条件如何，个人总是先以其主观的经验与习惯方式去处理问题。这种心理现象称为A、功能固着 B、定势 C、正迁移 D、负迁移3、看到衣服只能想到保暖，却想不到可以用它来扑火，这体现了A、知觉特点影响问题解决 B、思维定势影响问题解决C、功能固着影响问题解决 D、迁移影响问题解决4、儿童期的知识、技能的获得，多半是潜移默化得来，这属于A、无意
2、识记 B、有意识记 C、机械识记 D、意义识记5、不需要理解的“死记硬背”属于( )A、无意识记 B、有意识记 C、机械识记 D、意义识记6、下列选项中，不属于影响解决问题的心理因素的是( )A.功能固着 B.正迁移 C.推理 D.定势7、下列各项中，不属于按内容分类的记忆形式的是( )A、感觉记忆 B、情绪记忆 C、形象记忆 D、逻辑记忆8.下列心理现象中，梦属于（ ）A.有意想象 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象9.下列对识记的描述，正确的是（ ）A.成人对直观材料识记较好B.儿童对文字材料识记较好C.识记的材料较容易时，识记的进程保持匀速D.识记的材料较艰深时，识记的进程先慢后快
3、10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ ）A.先快后慢 B.先慢后快 C.匀速发展 D.无规律性二、填空题(每小题 2 分)1、思维的过程包括：_、比较和分类、_。2、想象是人脑对已有的表象进行加工、_和_成新形象的心理过程。3、记忆的三个基本环节为：_、_、再认或回忆。4、识记是记忆过程的开端，是_和_的前提。5、思维的基本特征是：_和_。6.根据探索答案的方向，可将思维分为_和_。7.根据思维的主动性和独创性，思维可分为_和_。8、影响问题解决的心理因素有：知觉特点、_、_和迁移。9、创造力的特点是：流畅性、_、_。三、名词解释(每小题 3 分)1、记忆2、遗忘：四、简答题(每小题 5
4、 分)五、论述题(每小题 10 分)1、遗忘的原因有哪些? 请论述根据遗忘的原因如何让复习的效果更好。2、遗忘曲线是由哪位心理学家提出的？它的规律是什么？试述如何运用遗忘曲线抵制遗忘。3、我国古代大教育家孔子提出了“学而时习之”的学习格言，请你就此格言谈谈如何才能克服遗忘。4、试述抵制遗忘的方法。5.请根据艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘的干扰说，试述在复习中如何排除前后材料的影响。6.论述抵制遗忘的方法。参考答案：一、单项选择题(每小题 1 分)1、D2、B3、C4、A5、C6、C7、A8、B9、D10、B二、填空题(每小题 2 分)1、分析与综合、抽象和概括 2、加工、重新组合 3、识记、保持 4、
5、保持、再现 5、间接性、概括性 6、聚合思维、发散思维 7、习惯性思维、创造性思维 8、定势、功能固着 9、变通性、独特性三、名词解释(每小题 3 分)1、记忆：P702、遗忘：P74四、简答题(每小题 5 分)五、论述题(每小题 10 分)1、遗忘的原因有哪些? 请论述根据遗忘的原因如何让复习的效果更好。答：P75762、遗忘曲线是由哪位心理学家提出的？它的规律是什么？试述如何运用遗忘曲线抵制遗忘。答：P74763、我国古代大教育家孔子提出了“学而时习之”的学习格言，请你就此格言谈谈如何才能克服遗忘。答：P75764、试述抵制遗忘的方法。答：P75765.请根据艾宾浩斯遗忘曲线和遗忘的干扰说，试述在复习中如何排除前后材料的影响。6.论述抵制遗忘的方法。答：P7576
