1、“水手”文化引领 “三干”精神育人全面打造“三力”校园校园文化建设特色项目总结湛江市高级技工学校始建于 1957 年，曾两度停办、三迁校址、八易其名，57 年风雨兼程，沧桑砥砺，积淀了深厚的文化底蕴。学校在改革开放中嬗变，实现可持续、高品质发展，需要强有力的文化支撑。在两年的项目建设中，学校把寻文化之“根” 、铸师生之“魂”，筑发展之“ 基” ，造育人之 “器”作为基本指导思想，坚持以人为本、育人优先、重在建设、突出个性、协调发展的原则，全面打造魅力校园、活力校园、实力校园。锁定目标，全员参与，全力以赴，校园文化建设得显著成效。一、项目建设基本情况校园文化特色项目为我校自筹资金建设，建设总体目
2、标达到“四个一” ，即：构建一个传承创新的价 值体系；建立一种科学规范的管理秩序；推出一批自主创新的品牌活动；营造一种和谐向上的校园氛围，项目符合学校总体发展规划要求。（一）项目完成总体情况完成总体建设任务：根据特色项目建设总体方案，2 年时间完成精神文化、课程文化、制度文化、物质文化、社团文化和 VI 识别系统六大建设任务。（二）子项目完成情况在原来基础上，用 2 年时间完成总数 21 个验收要点。全部达到验收标准，任务完成率 100%。（三）建设机制与保障成立了 9 人组成的特色项目建设小组，成员 10 人，制订了项目建设任务分解方案、资金分配方案和项目建设会商制度，严格按国家中等职业教育
3、改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法、湛江市高级技工学校示范学校建设项目实施管理办法进行项目管理。先后与广东岭南师范学院、广东南大理工学院、太原技师学院、昆明技师学院开展交流学习，确保项目建设科学性、稳妥性和时效性。（四）建设资金使用情况特色项目预算资金投入 100 万元，实际使用 195.49 万元，使用率 195.49%，完成率 100%。二、项目建设成效及特色（一）铸师生之“魂”，建魅力校园。1、凝炼校园文化特质，彰显鲜明的文化特色。通过对学校的文化传承、文化现状及文化环境的分析，基于湛江海洋文化的地域文化特质和学校技能文化的校本文化特质，提炼出“湛蓝之水，技能之手”校园文化特质，赋
4、予校园文化之根，用鲜明的文化特质铸师生文化之“ 魂” 。2、提炼校园文化符号，升华丰富的办学内涵。在对学校文化特质进行提炼之后，对学校文化治校理念的原因和实质进行分析归纳，结合学校打造“ 粤西职教航母、南海育人云帆、湛江工业方舟” 的 发展目 标，提 炼出具有丰富文化内涵和个性的校园文化符号“水手 ”，用抽象的文化符号 铸师生思想之 “魂”。3、提炼“湛技人精神”，凝结厚重的文化精髓。深入开展湛技人精神大讨论活动，在学生中发放问卷调查 360 份，组织实地考察 2 次，组织中层干部、骨干教师、退休干部访谈 3 次共 62 人，结合学校发展史，提炼出湛江市高级技工学校苦干、敢干、实干的“三干”
5、精神，用 “三干”精神铸师生事业 之“ 魂”。4、制订形象标准，提升整体精神风貌。面向全社会征集校徽，对校徽进行个性化设计，征集“一训三 风八标准”，即：校风、教风、学风、领导形象标准、教师形象标准、学生形象标准、管理形象标准、环境形象标准、工作形象标准、生活形象标准和学习形象标准。制订了校园文明公约、教师行为规范、教师礼仪规范、学生行为规范、学生仪容仪表规范、学生仪容仪表管理细则六个方面形象文化制度，用内化的规范铸师生形象之“魂 ”。（二）造育人之“器” ，建活力校园。1、以体系育人，搭建“一组信息平台”。新建了八大信息平台，随着教学改革带来设备质量提升，管理手段优化，学校建设了基于信息系统
6、的育人体系，新建了教学平台、管理平台、实训平台 、信息 平 台 、后 勤 保 障 平 台 、校 园 安 全 平 台 、招 生 就 业 平 台 、校 企 合 作 平 台八大平台，用先进的载体培 养 人 。2、以环境育人，建立“一组识别系统”。新建学校 VI 识别系统28 项，共 47006 件标识已经完成安装并使用。提练出以代表海洋文化的蓝色为主色，以白色和体现红土文化的橘红色为副色的学校视觉文化标准颜色，把湛江地域文化特色与学校培养蓝领技能人才特质相融合，全方位、立体化、规范设计和建设。使每一处设置发挥育人功能，用浓厚的氛围熏陶人。3、以兴趣育人，打造“一批专业社团”。现有体育类、艺术类、技能
7、类、实践类学生社团 26 个，拥有会员 3600 多人，在原有基础上新建社团 12 个。立足学生成长与个性特长相结合、与第二课堂相结合，与专业特点相结合，与创新创业相结合的“四个结合” ，新建立了 8 个专业社团。新建魔术协会、UIF 话剧团、阳光心理协会、爱心助学基金会 4 个社团，用共同的兴趣爱好发展人。4、以活动育人，搭建一批展示舞台。两年来，共邀请 73 家企业、11 名学者、专家、121 名企业员工参加学校 “两节一讲堂”活动，师生参与活动 11600 人次。通过学校与企业双向交流、师生与员工双向促进的“双向双 带” 模式，实现 校企同台竞技，校企文化共融，把技能节、文化艺术节办成擂
8、台、把“ 湛江技师校园文化大讲堂” 建成品牌。以丰富的文化活动展示人。5、以专业育人，推动一体化课程改革。在全国技工院校一体化课程改革试点专业数控加工、电气自动化专业的基础上，新增加模具制造、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、数控加工、计算机动画制作五大重点专业一体化课程教学改革。以“校企双制、工学结合” 办学为牵 引，制定了湛江市技 师学院一体化课程教学工作方案和一体化教学规范，校企合作开发一体化课程标准。完成了具有湛江高技特色的教学模式、培养模式、评价模式、课改机制成果，使教学过程的实践性、开放性和职业性显著增强，用一体化改革成果塑造人。（三）筑发展之“基”，建实力校园1、完善“一套制度
9、”，筑牢管理基础。现有规章制度 361 条, 两年建设中,在原有基础上新增制定 244 条。着眼学校发展，打造精细化管理、体系化管理、信息化管理“三个框架”，新增职能职责、办学机制、校企合作、行为规范、校纪校规，教学管理、学生管理、实习管理、人事管理、行政管理、后勤管理等规章制度。在示范校建设的过程中，学校还制定了示范校项目建设管理办法、经费管理实施细则等项目管理制度，用规范的制度打造实力。2、修建“一批载体”，筑牢文化基础。经过两年建设，新建完成各种硬件载体 18 个。按照文化载体与教学载体同步规划、同步建设“ 两个同步” 要求，建 设多功能电子显 示屏、校园大道改造、雷锋大道改建、雷锋大道
10、路灯安装、果皮箱配置、校史馆改造等项目 10个，让文化亮丽；2012 年新建设“五大实训 中心” ，对实训场地环境进行规范和建设，全面实行 6S 管理，让 文化落地；新建设了陈学军国家技能大师工作室、数控精英工作室，投入 350 万元用于运动场改造，目前已完成投资 100 万元，建设 10 个标准篮球场和标准塑胶跑道，让文化出彩，用硬件环境托举实力。3、打造“一个主阵地”，筑牢宣传基础。两年来，新建社团网站 27 个，新制作学校宣传片 1 部、优秀教师画册 100 册、优秀毕业生画册 100 册，改造学校部门网站 20 个，改造电子图书馆 1 个，现有电子图书 6.5 万册，新增电子图书 5
11、万册。按平面媒体与信息媒体两手抓的要求，新建校园智能广播系统，完善文化宣传长廊，改造升级学校网站、信息平台、学生社团网站。加强校报、简报建设， 用宣传阵地巩固实力。三、示范与辐射作用通过两年“打磨” ，学校建 设发生了显著 变化：第一，学校整体水平显著提高。两年来，学校被评为湛江市社会治安、信用示范、文化强省、卫生、综治先进单位；广东省职业技术教育先进集体、广东省首批校企双制示范创建院校、广东省技工院校“ 心理健康活 动 月” 优秀组织奖、连续 2 年获得广东省校企合作优秀；全国全国职工教育培训优秀示范点、全国技工院校德育教学大赛优秀组织奖。第二，师生精神风貌明显改变。两年来，先后有 100
12、多名师生参加各类技能竞赛，取得好成绩。2012 年技行天下-广东省 2012职业技能大赛湛江市机电一体化职业技能竞赛获得前三名。2012、2013 连续两年荣获广东省 CAD 图形技能与创新大赛二等奖和三等奖，2013 年荣获第 43 届世界技能大赛广东省机电一体化职业技能大赛二等奖。2013 年在省技能抽考中，计算机统考优秀率、合格率居全省第一。电气、数控、机械、汽车、动漫等专业成绩领先同类学校，毕业生优质就业率从实验初期的 90%提高到 98%。第三，学校品牌效应不断提升。两年来，学校社会影响力不断扩大。 “两节 一讲堂”活动，吸引了广东技能 报、碧海银沙网站、湛江日报、湛江电视台等省、市
13、媒体争相报道 32 篇次，在社会上引起巨大反响。2014 年 6 月，中国教育报以特稿形式刊发了改革创新 打造职教航母 内涵发展 高扬育人云帆 湛江市高级技工学校国家示范校建设纪实的专题报道；同月， 湛江日报以整版形式对学校进行了念好技字经、服务湛江大产业的专题报道。学校也成为湖南农业大学教学实验基地，文化典型案例列入教师教育国家级精品资源共享课职业教育管理学，在全国推广应用。第四，成果辐射作用日益增强。两年来，建设成果校内覆盖率100%，校外 辐射作用日益增强，广东海洋大学、中山职业技术学院、韶关市技师学院、阳江市高级技工学校、湛江财贸学校等 25 所大中专职业院校 156 人次先后到学校进行考察、交流学习。湖南农业大学周明星教授、广东文学院院长、著名作家洪三泰、浙江工业大学刘晓博士、湛江市作家协会副主席朱海湛、湛江市摄影家协会副主席孙羽等文化名人先后到我校参观指导，对我校文化建设给予了很高的评价。四、存在问题由于我校地处粤西地区，经济基础较差，资金困难，校园文化建设资金投入不足，运动场改造项目尚未完全竣工。五、后续建设按照学校总体规划，完成运动场改造工程配套项目建设，增强文化硬实力，全面建设魅力校园、活力校园、实力校园。
