1、 1围场特殊需要儿童送教上门学期教育教学计划2016 学年 1 学期 负责人 梁宏桥 袁海英 学情分析王佳鹏 男 8 周岁 多重残疾孩子，从未上过学，胆子特别小，从不出门与其他小朋友玩耍。自理能力差，家长从未对其进行过学习等方面的辅导。触觉、听觉反应不灵敏，不能对声音、图画等正常刺激反应。依据以上情况，确定其稍有学习能力，能对简单的知识进行认知和记忆。本学期教育教学内容与目标1、使学生在轻松的氛围中认识水果，喜欢吃水果。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让学生感知水果的外形特征和味道。3、初步了解水果的作用。提供丰富的可操作的材料，让每个学生都有机会参与尝试，激发学生的认识兴趣和探究欲望，体验
2、发现的乐趣。认识水果的名称、颜色。具体实施策略培养学生兴趣，让学生主动参与、乐于探究，师生合作学习，体验被送教的快乐，培养综合能力。2送教上门记录表学校：围场特殊教育教师 袁海英梁宏桥 时间 5 月 22 日 地点 步家店村上柜六组学生 王佳鹏 残疾类别 多重残疾训练内容及过程训练内容：认识水果，喜欢吃水果。教具：多媒体课件 水果等。训练过程：1、动一动。教师组织学生做律动操。 （小手拍拍，拍拍肩，拍拍手、拍拍腿）一、导入：1、小动物交朋友送礼物。（1）师：小朋友你们做得真棒！小动物们都喜欢跟你们做朋友。你们看他们来了，我们跟他们打打招呼。 （课件依次出示：小鸡、小猫、小狗、小鸭）（2）师组织学生学动物叫跟动物们打招呼。（3）出示礼物。师：小动物们还给你送来了礼物。你们看都在这里呢！二、认识四种水果：（香蕉、苹果、梨、猕猴桃）1、教师出示小布袋，请学生摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？2、你隔着布袋摸摸这是形状？你能猜出是什么水果吗？3、看看这种水果的颜色？4、尝尝水果的味道？三、出示水果的功能与作用。让孩子知道水果对身体成长的好处，进而喜欢吃水果。四、出示果农种植水果时的劳作过程，通过情境创设，让孩子体会种植水果的果农爷爷的辛苦，养成日常珍惜水果，不浪费水果的好习惯。小结：采用激励法，鼓励小佳鹏同学。效果评估家长签字请于记录表后附送教情况照片
